- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательный минимум по немецкому языку. 2 класс. 1 четверть
Включает в себя обязательный минимальный набор знаний и умений, которые должен усвоить за первую четверть первого года обучения иностранному языку.
Четверть | 1 |
Предмет | Немецкий язык |
Класс | 2 |
Задание 1. Правило
В немецком языке в предложениях определенный порядок слов. На первом месте стоит действующее лицо, на втором – слово обозначающее действие, например:
Ich heiβe Otto. Das ist Peter.
Задание 2. Практическая грамматика
Das sind Otto und Anna.
Это Отто и Анна.
Wie heiβen Sie?
Как Вас зовут?
Wer ist das?
Кто это?
Ich heiβe Dieter. Und du?
Меня зовут Дитер. А тебя?
Задание 3. Диктант
GutenTag – здравствуйте,
Also – итак,
Alle – все,
Turnen – заниматься гимнастикой,
Freutmich – я рад,
Nein – нет,
Ja – да,
Hallo – привет,
AufWiedersehen – до свидания,
Bis bald – пока.
Задание 1. Правило
В немецком языке в предложениях __________________ порядок слов. На первом месте стоит ________________________________, на втором – ___________________________________________, например:
Ich heiβe Otto. Das ist Peter.
Задание 2. Практическая грамматика
1. Das sind Otto und Anna.
___________________________________________________________.
Wie heiβen Sie?
___________________________________________________________?
Wer ist das?
____________________________________________________________?
Ich heiβe Dieter. Und du?
_____________________________________________________________
Задание 3. Диктант
GutenTag – ____________________________________________
Also –__________________________________________________
Alle – _________________________________________________
Turnen – ______________________________________________
Freutmich – ___________________________________________
Nein – _________________________________________________
Ja – ___________________________________________________
Hallo – ________________________________________________
AufWiedersehen – ______________________________________
Bis bald – ______________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477183-obrazovatelnyj-minimum-po-nemeckomu-jazyku-2-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Документация образовательной организации»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.