- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературный фестиваль «Хоровод дружбы»
Коба Виктория Валерьевна
МБДОУ ДС «Буратино»
ЯНАО, г. Муравленко
учитель-логопед
Цель:упражнять детей в выразительном исполнении стихотворений. Воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям, чувство ритма и рифмы.
Задачи:
- развивать поэтический слух, творческие способности интонационную
выразительность речи и исполнительское мастерство;
- вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к
заучиванию стихотворений;
- воспитывать уверенность в своих силах, стремление к победе, чувство гордости
за своих друзей;
- привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме заучивания стихотворений.
Речевой материал (стихи):
- «Велосипед», Г. Голова;
- «Мы играли в паровоз», Т.Коваль;
- «Дружба», Г. Ключникова;
- «Про дружбу», Ю. Энтин;
- «Яблоко и слива»;
- «Друг», Т. Агибалова;
-«Моя подруга», В. Ткаченко;
- «Много у нас друзей», В. Бережная;
- «Подружка», А. Кузнецова;
- «Мамины помощники», Ю. Моль;
- речевая игра «Будем крепко мы дружить»;
- литературная викторина «Угадай сказочного героя».
Музыкальное репертуар:
- песня «Вместе весело шагать». Слова М. Матусовского, музыка В. Шаинского;
- песня «Дружба крепкая», слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева;
- танцевальная композиция «Дружба цветов и бабочек»;
- музыкально-подвижная игра«Дружные пары» (делай ушками вот так);
-фонограмма из музыкального фильма по мотивам сказки А. Н. Толстого «Золотой
ключик, или Приключения Буратино;
- мультфильм «Крошка Енот».
Реквизит:
- стулья (по количеству детей, родителей, жюри);
- журнальный столик;
- музыкальное сопровождение;
- видеоаппаратура, магнитофон.
Предварительная работа:
- разучивание стихов;
- оформление зала;
- изготовление пригласительных.
Участники:
ведущая
музыкальный руководитель
жюри
Буратино
Лиса Алиса
Кот Базилио
дети победители группового конкурса чтецов
дети победители городского конкурса чтецов
родители
Ход литературного фестиваля
Открывают фестиваль воспитанники подготовительной и старшей групп, которые исполняют песню из кинофильма «Дети капитана Гранта.
Песня «Вместе весело шагать»
слова М. Матусовского, музыка В. Шаинского
Припев: Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам!
И конечно припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором!
Спой-ка с нами перепелка - перепелочка
Раз иголка, два иголка - будет елочка!
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!
Раз словечко, два словечко - будет песенка!
В небесах зари полоска заполощется,
Раз березка, два березка - будет рощица!
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!
Раз словечко, два словечко - будет песенка!
Нам счастливую тропинку выбрать надобно.
Раз дождинка, два дождинка - будет радуга!
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!
Раз словечко, два словечко - будет песенка!
Ведущий.Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на
литературном фестивале «Хоровод дружбы!». И разговор сегодня пойдет о дружбе и друзьях. В фестивале примут участие ребята, которые стали победителями в групповом конкурсе чтецов «Я, Ты, Он, Она – вместе дружная семья!».
Откроют наш фестиваль победители городского конкурса чтецов «Вместе
весело шагать» воспитанники подготовительной группы. Ребята уже получили свои грамоты и сегодня они прочтут свои стихотворения не как участники, а как гости нашего фестиваля!
«Велосипед»Галина Голова
Велосипед купили Димке.
Красивый, новенький, блестящий.
Такой я видел на картинке.
Но только этот - настоящий.
Я рад за Димку, он мой друг,
И дружбы крепче нет.
Он предложил мне сделать круг,
И дал велосипед.
И вот …
В колесах ветер зашумел,
Фонтаны брызг от лужи.
Я круг проехать не успел,
Как слышу: - Эй! Неуклюжий!
Мне Димкин голос вслед кричал:
- Ты слышишь или нет?
Зачем по луже проезжал?
Верни велосипед!!!
Мы в садик вместе с ним ходили,
Дружили много лет.
Пока вдруг Димке не купили
Красивый, новенький велосипед!
С ним всю пятницу мы злились,
А в субботу помирились.
И теперь на много лет
Нас сдружил велосипед!
«Мы играли в паровоз»Татьяна Коваль
Мы играли в паровоз,
Разругались все до слез.
Я сказал: "Я самый старший!
Значит, я и паровоз!"
"А зато, - воскликнул Ромка, -
Я пыхтеть умею громко!"
Задирает Миша нос:
"Кто сильней - тот паровоз!"
А Марина чуть не плачет:
"Раз я девочка, то, значит,
Что по Мишиным законам
Буду я всю жизнь вагоном?!"
Мы играли в паровоз,
Разругались все до слез.
Оказался очень сложным
Вроде бы простой вопрос.
Мы кричали друг на друга,
Мы дразнились целый час –
А потом мы помирились,
Очень-очень подружились.
Стали весело смеяться,
И шутить, и баловаться,
И решили все сейчас-
Дружба крепкая у нас!
Ведущий. Разрешите представить жюри, которое будет оценивать выступления
участников:
Заведующий –
Заместитель заведующего -
Костюмер -
Социальный педагог –
Педагог-психолог –
Представитель родительского комитета -
Жюри будет оценивать, как дети выразительно читают стихотворения,
а старшие ребята – называют автора и название своего произведения.
Сегодня каждый из вас пришёл победить, пожелаем всем удачи и победы!
Под музыку появляется Буратино.
Буратино.Здравствуйте, ребята!
Как здорово видеть вас таких веселых!
Я – весёлый Буратино! Нос мой острый, нос мой длинный!
Я никогда не грущу и не вешаю свой нос, и всегда стараюсь развеселить себя и всех своих друзей!
А вы знаете кто мои друзья? Ответы детей.
Буратино.Они хорошие. Но вот часто спорят.
А вы умеете дружить? И у вас много друзей? А как их зовут?
Ответы детей.
Слышны громкие споры «нравятся – нет, не нравятся».
Входят Лиса и Кот.
Буратино.И чего это вы тут спорите? Кому нравится, а кому не нравится?
Лиса.Ой, не мешай Буратино! Мы без тебя разберемся!
Кот.А чего это не мешай, Давай его спросим!
Лиса.Да ну его. Сами справимся.
Буратино.Да вы про, что? Говорите и все ребята вам помогут.
Вместе. Ага, они помогут! Обманут!
Ведущий.Как вам не стыдно говорить так! Сегодня здесь собрались самые хорошие и дружные ребята.
Кот.Опять эта дружба!!!
Лиса.Да не умеют ребята дружить. Все ссорятся, дерутся, и вообще никого не слушаются и не помогают.
Кот.И не знают они, что такое дружба… машет лапой
Ведущий.Нет, наши ребята знают, что такое дружба. Присаживайтесь и послушайте
стихотворение, которое так и называется:
«Дружба»Галина Ключникова
Дружба - это теплый ветер,
Дружба - это светлый мир.
Дружба - солнце на рассвете.
Для души веселый пир.
«Про дружбу»Юрий Энтин
Дружит с солнцем ветерок,
А роса с травою,
Дружит с бабочкой цветок.
Дружим мы с тобою.
Лиса.Ух, как здорово!Все дружат и не спорят!
Ведущий. (Обращается к Коту и Лисе) Вы запомнили, какими должны быть друзья?
Сейчас мы это и проверим, а ребята вам помогут. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте, если согласны: «Да-да-да!», не согласны: «Нет-нет-нет!»
Речевая игра «Будем крепко мы дружить»
Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
Нашей дружбой дорожить? (да-да-да)
Мы научимся играть? (да-да-да)
Другу будем помогать? (да-да-да)
Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)
А улыбку подарить? (да-да-да)
Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)
Будем крепко мы дружить? (да-да да).
Ведущий.Да, дружба – это удивительное и волшебное слово. А вы знаете, что
дружить умеют даже фрукты? Давайте все вместе и послушаем эту интересную историю.
«Яблоко и слива»
Почему сегодня слива
Целый день так молчалива.
Может яблоко спросить,
Как ее развеселить?
Яблоко придумать сможет,
Как молчунью подбодрить.
Если крепко с кем-то дружишь,
То не дашь ему грустить.
Ведущий.У каждого человека есть друг, не правда ли? Уверена, что и у вас есть
друзья. А вот у (имя ребенка) – появился необычный друг. А кто он такой? Сейчас мы с
вами узнаем из стихотворения, которое так и называется
«Друг»Татьяна Агибалова
У меня теперь есть Друг,
Преданный и верный.
Без него я как без рук,
Если откровенно.
Мы гуляем во дворе,
Весело играем,
Скоро в школу в сентябре
Вместе зашагаем.
Другу я любой секрет
Расскажу без страха.
Я несу ему котлет,
Спрятав под рубахой.
Ешь, мой маленький Дружок,
Что еще затеешь?
Ты пока еще щенок,
А дружить умеешь.
Ведущий.Да, я убедилась, чтодружить умеют все: фрукты, овощи, растения,
животные. А вот интересно сказочные герои умеют дружить? (Обращается к Лисе и Коту) А вы знаете таких героев?
Кот и Лиса. Конечно. Знаем!
Ведущий.А это мы сейчас и проверим. Я буду описывать этих сказочных и
литературных героев, а вы угадаете имя. Ребята будут внимательно слушать и помогать.
Литературная викторина «Угадай сказочного героя».
1. Я - мягкая игрушка с необычной внешностью. Ищу своего друга, который умеет
играть на гармошке и поет об этом песню. Мой друг зеленый, очень добрый.
(Крокодил Гена и Чебурашка)
2. Я - большой любитель меда и походов в гости. Люблю сочинять песни. Ищу друга.
Он маленький, розовый, у него смешное имя. (Винни - Пух и пятачок)
3. Я очень красивый и веселый. Люблю петь песни, лежа на солнышке. Ищу подругу.
Она позволяла мне кататься у нее на спине. И еще мы так здорово поем вместе
(Львенок и Черепаха)
Ведущий.Да! Хорошо, если рядом есть настоящий друг. Тот, кто готов разделить с
тобою и радость, и горе. А если вдруг понадобится, то бросить все и примчаться на
помощь. У (имя ребенка) есть уже такой друг, а вернее подруга. Вот о дружбе с ней, она
сейчас нам и расскажет.
«Моя подруга»Виктория Ткаченко
Моя подруга – лучший друг,
Её прелестней нету.
Она всегда мне говорит,
Что дружбой нашей дорожит,
А если вдруг придет беда,
То Аня тут как тут.
Она всегда -то успокоит,
Меня в обиду то не даст,
А если вдруг я заболею,
Она придёт, меня поддержит,
От насмешек защитит,
Всё расскажет – как там в классе,
Кто там бегает, читает,
Кто там сказки говорит.
Но мне это всё не надо,
Мне нужно лишь одно:
Чтоб мною дорожила!
Ведущий. Ребята, вы знаете, что 9 июня -Международный день друзей? Этот праздник имеет огромную популярность не только в России, но во всем мире. Алиса и Базилио, а как вы думаете, можно прожить без друзей?
Лиса и Кот. Нет! Без друзей не прожить!
Ведущий. Правильно! Так думают и девочки со старшей группы. У них в группе
много друзей и им очень нравится с ними дружить. Но лучше об этом они вам расскажут сами.
«Много у нас друзей»Виолетта Бережная
Очень много у нас друзей:
Лена, Танечка, Сергей.
С Леной песенки поём,
С Таней мы гулять пойдём.
А Серёжке целый день
Нас дразнить совсем не лень!
В группе дружно мы живём:
Вместе учимся, растём,
Узнаём про всё на свете,
О других таких же детях,
Как они живут и чем
Заниматься им не лень.
Всем дружить необходимо –
Ане, Вите, Насте, Диме,
Все мы – лучшие друзья,
Друг без друга нам нельзя.
Мы умнеем и растём,
В группе весело живём.
Пусть воспитательница верит –
Мы её не подведём!
Кот. Как это здорово иметь друга! Друзья всегда вместе, это как мы с тобой, Лиса-Алиса!
Лиса.А мы знаем интересную и весёлую игру, приглашаем вас поиграть!
Танцевально-подвижная игра «Дружные пары» (делай ушками вот так)
Ведущий. Вы знаете, дружба – это очень ценное чувство и ее нужно беречь. Но что делать, если вдруг произошла ссора? Я думаю, что нам обязательно надо спросить у (имя ребенка). Она точно знает, как помириться с подругой и вернуть дружбу.
«Подружка»Агния Кузнецова
Мы поссорились с подругой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга!
Помириться нужно нам.
Я её не обижала,
Только Мишку подержала,
Только с Мишкой убежала
И сказала: «Не отдам!».
Я пойду и помирюсь.
Дам ей Мишку, извинюсь,
Дам ей куклу, дам трамвай
И скажу: «Играть давай!»
Ведущий.Да, ты молодец, хорошо рассказала, как надо дружить. Тот, кто: не
обижает, делится игрушками, заботится о друзьях – вот настоящий друг. А чтобы
дружба между нами была еще крепче давайте все вместе споем песню, которая так и
называется «Дружба крепкая».
Песня «Дружба крепкая», слова М. Пляцковского, музыкаБ. Савельева;
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой" - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Ведущий. Да, не зря народная мудрость гласит: «Легко в пути, если с песней идти».
Но, а наш фестиваль продолжается. Ребята, а вы знаете, какое первое слово произносит малыш? Ответы детей.
Правильно, мама! Это самое прекрасное слово на земле и звучит оно одинаково нежно на всех языках мира. И сколько бы человеку не было лет, мама нужна ему всегда. Всегда нужна её забота, доброта, ласка и отзывчивое сердце! Сердце, в котором никогда не гаснет любовь к своим детям. О том, как любят своих мам, и помогают им дома, расскажут воспитанники подготовительной группы. Итак, встречайте маминых помощников.
«Мамины помощники»Юлия Моль
Мы сегодня по хозяйству
Мамам помогали:
Всю посуду перемыли,
И кота купали.
Ух, пылищи было в доме –
Драил, чистил, мыл!
И, пока я пылесосил,
Плинтус починил.
Как увидит это мама,
Скажет: «Вот так сын!
Вот, какой трудолюбивый!
Лучший из мужчин!»
Разложу я все тарелки,
Ложки по порядку.
На балконе подоконник
Превращу-ка в грядку:
Будет лук расти, картошка
И петрушка с хреном…
Пригодится для запасов
Маме непременно!
Ух, столько дел я переделал,
Что-то аж устал,
Даже мамины колготки
Все перестирал.
А еще, чтоб стали чище,
Их прокипятил:
Загрузил в электрочайник
И воды налил.
Не забыла я про ужин-
И чтоб маму накормить.
Два пакетика пельменей
Мне хотелось ей сварить.
Я воды закипятила,
И пельмени положила,
Но сварить едва успела
Тут же их сама и съела
Мы сегодня постарались,
Помогали, как могли!
Утомились не на шутку -
И на пол все прилегли.
На порог, ступая мамы,
Чуть ли не упали:
Потому что под ногами
Нас не ожидали.
Следом в дверь стучат соседи:
«Перекройте воду!!!»
Ну, а я веду уж маму
Прямо к «огороду»:
Здесь лучок у нас, петрушка…
Вот смотри, мамуля!..
Мама криво улыбнулась:
«Почему в кастрюле?»
Мама в комнату идет:
Здесь ее сюрпризик ждет…
Только мама! Осторожно,
Ты не вплавь давай, а вброд!
Мама весело смеётся:
Замечательный курорт!
Маму я веду на кухню,
Чтобы накормить,
А она в ответ: «Водички
мне б сперва испить…»
В чашку не водица льется-
Нечто из колгот.
Мама тут уже смеется:
Вот так анекдот!
Головой качают мамы
Говорят «Эх, вы!..
Все равно, роднее самых,
Лучше только вы!
Ведущий. С большим интересом мы прослушали всех участников фестиваля.
Все ребята прекрасно читали стихи. Уважаемое жюри, мы просим вас подвести итоги. А чтобы мы не скучали, ребята из музыкального кружка «Звёздочки» исполнят танцевальную композицию о том, как дружили цветы с бабочками.
Танцевальная композиция «Дружба цветов и бабочек»
Ведущий читает текст на фоне музыки.
У опушки леса, на цветочной поляне жили-были цветы, необыкновенной красоты.
Под музыку выбегают девочки-«ромашки»
А зовут их – Ромашки.
Пробегают по кругу и выстраиваются в шахматном порядке лицом к зрителям, выполняют танцевальные движения (плавные движения руками с атрибутами).
Каждое утро, просыпаясь, ромашки тянули к солнышку свои яркие жёлтые серединки,
Выбегает «Солнышко», останавливается в центре зала, выполняет движения руками, «Ромашки» перестраиваются в круг
Ромашки весело качались от тёплого ветерка, любовались своим белоснежным нарядом
и застилали поляну цветочным ковром.
Перестроившись в круг, «ромашки», продолжают выполнять движения в кругу, сужая и расширяя круг.
От такой красоты вместе с ними веселились Солнышко со своими облаками.
Выбегают «Облака», кружатся в середине с Солнышком (маленький круг). «Ромашки» останавливаются, опускают руки.
И были у Ромашек верные, добрые друзья – бабочки, которые весело порхали над ромашковым полем.
Мальчики-«бабочки» выбегают колоннами с двух сторон, двигаются вокруг «ромашек» по кругу, навстречу друг другу,
оббегают круг и останавливаются возле «ромашек», образуя пары.
Ромашки и бабочки очень любили проводить время вместе.
Они всегда были дружными: вместе веселились и играли, помогали друг другу
Выполняют движения в парах: покачивания, лодочка и т.п.
На опушке не смолкал радостный цветочный смех, а вместе с ним по воздуху разносилась ароматная пушистая пыльца.
Бегут по кругу,перестроение в 3 линии:
Ромашки, Бабочки, Солнце с облаками
В солнечный день поляна благоухала.
Девочки присаживаются на колени, держа атрибуты лицом к зрителям.
Далее движения в линиях по показу, каждая линия выполняет свои движения.
Верные добрые друзья танцевали, веселились и смеялись на полянке.
И пушистая ароматная желтая пыльца облаком поднималась над поляной.
Движения по показу.
Вот какие чудеса происходят на Цветочной поляне. На поляне, где дружат все: и цветы и бабочки и солнышко с облаками. От их ласковых улыбок и добрых сердец во всём мире становится теплее и радостнее!
Поклон. Дети под музыку уходят со сцены и занимают свои места.
Ведущий.Провожаем бурными аплодисментами исполнителей этой композиции: музыкальный кружок «Звёздочки».
Лиса. Ой, мне кажется, что после такого прекрасного фестиваля, мы с Котом
стали еще дружнее и даже приятнее друг другу.
Кот.Да, да!Мы теперь точно знаем, что такое настоящая дружба, потому что
узнали ее самые главные секреты: без друзей не интересно, не с кем поговорить, поиграть. Дружба - это когда друзья играют вместе и не ссорятся, помогают друг другу.
Лиса. Ребята, сейчас пришло время разгадать и наш секрет дружбы.
А вот секрет этот спрятан в одном замечательном мультфильме.
Давайте его внимательно посмотрим.
Просмотр мультфильма «Крошка Енот»
Кот.Ну, что готовы разгадать секрет дружбы?
Как вы думаете, так с чего же начинается дружба? (С улыбки.)
Молодцы! Вы очень быстро разгадали секрет дружбы.
Слово предоставляется жюри для подведения итогов фестиваля
и награждения победителей.
Ведущий. Дорогие друзья, нам пора прощаться, но я уверена, что вы никогда не
забудете, что такое дружба.
Прожить без дружбы можно,
Но только очень сложно.
Вокруг тоска и скука,
Когда нет рядом друга.
Тогда так одиноко
И на душе тревога...
Поэтому желаю всем
Побольше истинных друзей!
Спасибо всем за участие, а зрителям за улыбки и аплодисменты! До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47331-literaturnyj-festival-horovod-druzhby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Фортепианная техника»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.