- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки природы»
• развивать познавательный интерес к природе, желание активно изучать природный мир: искать ответы на вопросы, высказывать догадки и предположения;
• обогащать представления детей о многообразии природного мира, об особенностях существования животных и растений в сообществе, о взаимодействии человека и природы;
• поддерживать детей в соблюдении экологических правил, вовлекать в элементарную природоохранную деятельность;
• воспитывать нравственные чувства, выражающиеся в сопереживании природе, и эстетические чувства, связанные с красотой природного мира;
• развивать умение строить общение со взрослыми и сверстниками;
• активизировать словарь.
КВН для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки природы».
Задачи:
развивать познавательный интерес к природе, желание активно изучать природный мир: искать ответы на вопросы, высказывать догадки и предположения;
обогащать представления детей о многообразии природного мира, об особенностях существования животных и растений в сообществе, о взаимодействии человека и природы;
поддерживать детей в соблюдении экологических правил, вовлекать в элементарную природоохранную деятельность;
воспитывать нравственные чувства, выражающиеся в сопереживании природе, и эстетические чувства, связанные с красотой природного мира;
воспитывать основы гуманно-ценностного отношения детей к природе через понимание ценности природы, ориентацию на оказание помощи живым существам, сохранение объектов ближайшего окружения, проявление ответственности за свои поступки;
развивать умение строить общение со взрослыми и сверстниками;
активизировать словарь.
Звучит музыка. Выходят команды.
Ведущий:
Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в Клубе Весёлых и Находчивых!
Сегодня состоится КВН "Знатоки природы" между командами "Знатоков" и "Умников". Ребята покажут знания о природе и докажут, что они являются настоящими друзьями природы.
Давайте поприветствуем аплодисментами наши команды "Знатоков" и "Умников". А оценивать знания будет жюри (Елизавета Витальевна и
Марина Рафаиловна).
1 конкурс “Представление” команды.
Девиз “Знатоки»
Береги свою планету. Ведь другой на свете нету.
Девиз “Умники”.
Мы не хотим стоять в стороне. Мы – за порядок на нашей земле!
Жюри оценивает конкурс.
2 Конкурс «Разминка» (вопрос-ответ)
Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы
Вопросы для команды «Знатоки» и «Умники»
1. Когда орешки белка запасает? (осенью)
2. Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)
1. Карась, сом, щука, окунь? (рыбы)
2. Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)
1. Когда в саду малина поспевает? (летом)
2. Какого зверя можно назвать длинноухим? (заяц)
1. Какая птица лечит деревья? (дятел)
2. Когда на солнце белый снег сверкает? (зимой)
1. Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (домашние)
2. Собака – дикое или домашнее животное? (домашнее)
1. У какого дерева белый ствол? (у березы)
2. Когда в лесу подснежник расцветает? (весной)
1. Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
2. Назовите детенышей курицы (цыплята)
1. Как назвать детеныша свиньи? (поросенок)
2. Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
1. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
2. Кто в лесу плетет паутину? (паук)
1. Когда земля под снегом отдыхает? (зимой)
2.Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (дикие)
1. Что делает ёж зимой? (спит)
2. Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)
1. Кто носит свой дом на спине? (улитка)
2. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
Вопросы для БОЛЕЛЬЩИКОВ
1. Когда картошку дедушка копает? (осенью)
2. На каком дереве растут желуди? (на дубе)
3. Как одним словом называются животные, которые живут рядом с человеком? (домашние)
4. Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
5. Как назвать детеныша коровы? (теленок)
6. Когда сосулька капает и тает? (весной)
7. У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
8. Кто в лесу всю зиму спит? (еж, медведь, барсук)
9. Когда вода на речках замерзает? (зимой)
10. У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
11. Лев - дикое или домашнее животное? (дикое)
12. У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (у божьей коровки)
13. Когда земляника поспевает? (летом)
14. Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)
15. Как называется дом муравьев? (муравейник)
16. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
17. У какого зверя есть иголки? (у ежа)
18. Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)
19. Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)
20. Когда над полем бабочка летает? (летом)
21. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
22. У какого дерева белый ствол? (береза)
23. Как называется дом у муравья? (муравейник)
24. Какой гриб носит название лесного хищника? (лисичка)
Слово предоставляется жюри.
3 конкурс «Живые картинки».
Ведущий: Сейчас нашим командам предстоит выполнить ещё одно интересное задание. Надо «оживить» картинки, без слов, только при помощи мимики и движений. Капитаны команд вытягивайте по две картинки. Жюри оценивают не только правильность ответов, но и остроумие, эмоциональность, точность пантомимы.
Жюри оценивает конкурс.
Игра для БОЛЕЛЬЩИКОВ «Если я приду в лесок… »
Я буду задавать вопросы, а вы отвечать Да или Нет
Ведущий: Если я приду в лесок И сорву ромашку? Дети: Нет!
Ведущий: Если съем я пирожок, И выброшу бумажку? Дети: Нет!
Ведущий: Если хлебушка кусок На пеньке оставлю? Дети: Да!
Ведущий: Если ветку подвяжу Колышек поставлю? Дети: Да!
Ведущий: Если разведу костёр, А тушить не буду? Дети: Нет!
Ведущий: Если сильно насорю, А убрать забуду? Дети: Нет!
Ведущий: Если мусор уберу, Банку закопаю? Дети: Да!
Ведущий: Я люблю свою природу, Я ей помогаю! Дети: Да!
4 конкурс (загадки-описания природных сообществ)
«Знатоки» Догадайтесь, куда мы пришли? - Вокруг высокая трава, красивые цветы, совсем не видно деревьев и кустарников, порхают бабочки, деловито, жужжат шмели. (луг)
«Умники» Вот стало темнее и прохладнее. Трава стала менее густой. Вот растет береза, вот дуб, а там дальше множество лиственных деревьев. (лес, роща)
«Знатоки» Смотрите, теперь травы под ногами совсем нет, лиственные деревья попадаются все реже. На земле – колючие хвоинки, шишки. (хвойный лес)
«Умники» Речка все медленнее, течение все мельче. Пахнет тиной, квакают лягушки. Комары летают целыми стаями. (болото)
Жюри подводит итоги.
5 Конкурс «Зимующие и перелетные птицы»
Команда «Знатоков» выбирает карточки перелетных птиц, а команда «Умники» выбирает картинки зимующих птиц.
Сейчас лето и в лесу слышны голоса разных птиц. Ребята , а вы хотите послушать как поют птицы? Тогда закрываем глаза: «Раз, два, три – в летний лес ты оживи!» Звучит фонограмма «Голоса леса»
Жюри подводит итоги.
6 конкурс «Вершки и корешки».
Ведущий:Уважаемые игроки! Вы видите перед собой листы с изображением овощей. Послушайте внимательно задание. Команде «Умники» нужно обвести карандашом те растения, у которых съедобные вершки, а команде«Знатоков» те растения, у которых съедобные корешки.
Жюри подводит итоги.
Ведущий:Да, мы видим, команды отлично подготовились к сегодняшней встрече, и знают ответы на любые вопросы.
Танец «Мы дети солнца»
Ведущий: молодцы ребята. Я хочу вам прочитать стихотворение «Лесные правила»
Стихотворение "Лесные правила"
Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, только, чур не забывай, что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь. Испугаются зверушки - убегут с лесной опушки. Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай мусор с травки убирать. Зря цветы не надо рвать. Из рогатки не стрелять: в лес приходят отдыхать. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
8 конкурс «Береги природу».
Ведущий: Чтобы у всего живого на земле был свой дом, еда, чтобы
все друг другу приносили радость нужно…охранять природу.
Каждая команда должна назвать по три правила охраны природы и сказать, чего же нельзя делать в природе.
Ведущий.Наконец пришло время подвести итог нашей игры, и мы предоставляем слово жюри. (Подведение итогов и награждение).
Спасибо всем: командам за интересную, познавательную игру, жюри - за тёплые слова и хорошие оценки, гостям - за поддержку и весёлое настроение.
Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Всё на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеёк, и кудрявая берёзка. Мы должны беречь то богатство, которое подарила нам природа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474115-kvn-dlja-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания математики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.