- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект дидактической игры с использованием ИКТ в старшей группе
3222
0
Конспект дидактической игры с использованием ИКТ
в старшей группе
Тема:«Какой предмет кому подходит?»
Цель: закреплять знания о предметах и кому они принадлежат.
Дидактические задачи:
обобщение и систематизация умений;
развитие познавательных, умственных и творческих способностей у дошкольников через использование ИКТ;
расширение словарного запаса;
развитие коммуникативных способностей;
Игровые действия: дети выбирают предметы, нажимают на них и проверяют правильно они ответили или нет.
Игровые правила: Проанализировать картинки, выбрать правильные предметы, поднять руку и ответить, проверить с воспитателем.
Материалы и оборудование: ИКТ
Письмо:
Здравствуйте друзья!
Я, учёный-кот, Котофей Иванович.
У меня к вам непростая просьба о помощи: я не могу вспомнить кому какой предмет я должен отдать!
Вчера всё помнил, а сейчас забыл, вот не задача. Вы ведь мне поможете?
Я буду присылать письма с заданиями, не подведите меня ребята!
Ответы детей:.
Примечание: чтобы письмо кота открылось, нужно на него нажать.
Задание №1
Помогите мальчику Мише, найдите его игрушки!
Задание №2
Помогите повару, найдите посуду для приготовления еды для ребят в садике!
Задание №3
Нужно найти доктору его предметы, иначе без них он не может вылечить ребят!
Задание №4
Нужно помочь строителю, найдите инструменты!
Задания можно усложнить на ваше усмотрение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475288-konspekt-didakticheskoj-igry-s-ispolzovaniem-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.