Путешествие в сказочную математику: учимся увеличивать и уменьшать числа

МБДОУ « Кадошкинский детский сад комбинированного вида

« Теремок»

НОД

«Путешествие в сказочную страну»

Провела :

воспитатель 1 категории

Кислова М.И.

-2020-

Тема: «Путешествие в сказочную страну»

Задачи.

1. Развивать речь, включая в активный словарь термины (меньше, больше).

2. Умение уменьшать и увеличивать число на единицу.

3. Повторить состав числа 10

4. Развивать умения работы с конструктором

5. Продолжать ориентироваться на листе бумаги, закрепить название фигур.

6. Закрепить знания о днях недели, временах года, месяцах.

7. Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.

8. Воспитывать интерес к математике, желание заниматься.

Планируемые результаты: считать предметы в пределах 10; имеет элементарное представление о составе числа 10; умеет уменьшать и увеличивать число на единицу; ориентируется на листе бумаги, понимает смысл пространственных отношений (верхний левый и правый углы и т.д.); активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; развивает мышление; при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточение действует в течение 20-25 минут.

Материалы и оборудование:

демонстрационный материал: схема-карта с геометрическими фигурами, “домик” состава числа 10, числовые карточки, плоскостное изображение “замка”, картонные цифры – камни; конструктор

раздаточный материал: цифры, листки бумаги, цветные карандаши, “домик” состава числа 10, ключ, разрезанный на три части.

Содержание организационной деятельности

Организационный момент.

Дети входят в группу под музыку.

Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте мы с вами поздороваемся, и подарим гостям хорошее настроение (дети с ладошки сдувают хорошее настроение гостям)

Сказка.

Воспитатель: Дети, вы любите слушать сказки? А сами не хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям? Хорошо. Сегодня я хочу вам рассказать сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями. А что бы попасть в сказку нужно закрыть глазки и произнести волшебные слова “ 1, 2, 3 обернись, в сказке окажись”. Открываем глаза. Мы, ребятишки стоим возле дворца. Сказка начинается. Жил-был царь. И была у него дочь - красавица. Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унес в тридевятое царство. Поехал ее искать Иван Царевич. Едет день, едет два. Подъезжает к избушке на курьих ножках. А там живет Баба Яга. Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь, если Иван Царевич ответит на ее вопросы.

Слушайте внимательно вопросы Бабы Яги:

1.

• Какой сегодня день недели?

• Какой был вчера день недели?

• Какой будет завтра день недели?

• Какие времена года знаете?

• Назовите осенние месяцы.

• Назовите весенние месяцы.

• Назовите зимние месяцы.

• Назовите третий тень недели.

• Назовите пятый день недели.

• Назовите второй день недели.

Воспитатель: Справились мы с заданием Бабы Яги.

Баба Яга дала клубочек и отправила царевича к своей сестре Кикиморе. У неё находится карта. Клубочек покатился, и царевич пошел за клубком. Прикатился клубок к болоту. И вдруг перед царевичем показалась Кикимора. Она выслушала царевича и решила помочь. Но для того чтобы получить карту, надо выполнить задание.

Воспитатель: Давайте поможем Ивану Царевичу выполнить задание. Приготовьтесь слушать задание :

2. - Соотнеси ножку мухомора и его шляпку ( на ножке стоит цифра, а на шляпке белые точки )

-Найди правильно

Воспитатель:Мы справились с заданием. Кикимора дала нам подсказку. И Иван царевич двинулся дальше и мы с ним. Клубочек покатился и Иван царевич оказался в сказочном лесу. А в лесу случаются чудеса

3.Выставляется домик с числом 10.

Посмотрите на этот домик, какое число живет в этом домике? Нам нужно заселить жильцов по этажам так, чтобы два числа вместе составили число 10. Давайте начнем с самого верхнего этажа. На этом этаже уже живет число 9, а какое число должно жить рядом? 1. Молодцы, справились и с этим заданием.

Жители сказочного леса посоветовали набраться сил, чтобы идти дальше.

Физкультминутка

Иван Царевич раз - нагнулся, разогнулся,

Два - нагнулся, разогнулся, руки в сторону, развел, и пошел,

пошел, пошел за царевной в глушь лесную,

вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.

4.Воспитатель: Дети, откройте глазки, видите, перед нами стоит замок. Вот вход в замок. Дверь в замок, за которой спрятана царевна, завален камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. Разберет у доски Артур, а мы ему поможем за столами. Откройте коробки и постойте из конструктора домик. Все приготовились, начали работать.

Воспитатель: Молодцы, дверь в замок, мы очистили от камней. Но войти не можем, нужно выполнить еще одно задание, если правильно все сделать, то дверь откроется. Иван Царевич уронил хрустальный ключ на землю, и он сломался на кусочки и затерялся.

5. Ребята, чтобы ключик нам собрать, нужно все кусочки отыскать. (Собирают ключ) (мозаика)

Воспитатель: Молодцы. А сейчас мы с вами вставим ключ в замок и освободим царевну.

Дети вставляют ключ в замок и открывают ворота. Выходит царевна, но она не узнаёт Царевича, т.к злой колдун заколдовал её. И нам свами надо разрушить эти злые чары.

6. Садимся за столы перед вами магический круг его надо разделить на 2 равные части. Как надо складывать, чтобы части были одинаковые (совместить края).

- А теперь сложите ещё раз пополам

-На сколько частей мы с вами разделили круг? (4)

А ещё, вы видите геометрические фигуры (на листах бумаги), нам надо дорисовать до предметов ( у кого круг , у другого треугольник, квадрат, овал, трапеция)

Воспитатель:

- Вот и узнала царевна Иван царевича и жили они счастливо. И всё это благодаря вам, именно вы помогли Иван царевичу справиться со злым волшебником.

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и начинаем отсчет от 1 до 10.

(Дети считают хором)

Вот мы и в детском саду. 
Мы в сказке побывали, 
Очень многое узнали, 
Возвратились мы назад, 
Детский сад нам очень рад.

Итог.

а) Где мы с вами сегодня побывали, ребята?

б) Что вам понравилось?

в) С какими заданиями мы с вами справились?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475807-nod-puteshestvie-v-stranu-skazok