Конспект НОД по развитию речи в средней группе. Тема: «Маленькие обитатели леса»

Конспект НОД по развитию речи в средней группе. Тема: «Маленькие обитатели леса».

Подготовила: Лопатина Роза Михайловна

Воспитатель

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение(МБДОУ) «Снегурочка»

Г. Ноябрьска ЯНАО

Цель совместной образовательной деятельности (в соответствии с образовательными областями ФГОС ДО):

- речевое развитие: обогащение активного словаря;

- познавательное развитие: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира (насекомых)

Задачи:

образовательные:

- уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Маленькие обитатели леса».;

- продолжать учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, развивать монологическую речь;

- учить детей употреблять в речи слова во множественном числе;

- учить согласовывать существительные и прилагательные;

развивающие:

- продолжать развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук детей

воспитательные:

- воспитывать любознательность, бережное и заботливое отношение к природе

Ход занятия

Вводный (организующий) этап (в группе оформлена поляна «лесная поляна» макеты деревьев в рост детей, цветы и грибы(муляжи) на подставках, на них размещены различные насекомые(пластмассовые)

Звучит аудиозапись звуков природы.

Воспитатель предлагает детям отправиться на лесную полянку.

Воспитатель - Кого мы можем тут встретить?

Воспитатель - Ребята, а есть такие жители в лесу. Их очень много, они повсюду: и на деревьях, и на цветах, и на земле, и в воздухе.

Воспитатель - Кто это? Вы догадались? (насекомые)

-Верно- это насекомые,маленькие обитатели леса».

Основной (практический) этап

Беседа

Воспитатель - Посмотрите и назовите, кто это?

/Дети называют: бабочка, жук, пчела, муравей, муха, стрекоза, комар, кузнечик/.

Воспитатель - Как назвать всех одним словом? (Насекомые)

- Кто из этих насекомых ползает, а кто прыгает, летает?

- Кто из насекомых больно жалит (пчела, оса, кусает (муха, муравей, комар?

- Какие из насекомых жужжат? (жук) пищат? (комар)

- Какую пользу приносит пчела? (мед)

Малоподвижная игра с мячом «Один – много»

- Предлагаю поиграть. Я вам буду кидать мяч и называть насекомое, а вы возвращать мяч мне и называть,когда насекомых несколько.

Муха-мухи

Комар-комары

Стрекоза-стрекозы

Муравей-муравьи

Пчела-пчелы

Оса-осы

Кузнечик-кузнечики

Жук-жуки

Бабочка-бабочки

Молодцы, вы справились с заданием.

Дидактическая игра «Отгадай загадку, покажи отгадку»

-Черен, да не ворон. Не зверь, не птица,

Рогат, да не бык. Нос как спица,

Шесть ног без копыт; Летит – пищит,

Летит – воет, сядет – молчит. (комар)

-Сядет – землю роет. (жук)

-Кто над нами вверх ногами шевелились у цветка

Ходит – не страшится, все четыре лепестка.

Упасть не боится? (муха) 

-Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел. (бабочка)

-Мы – лесные жители,

Мудрые строители.

Из иголок всей артелью

Строим дом себе под елью. (муравьи)

Физкультминутка«Жуки и бабочки»

Давайте и мы с вами превратимся в жуков и бабочек, и при помощи движения их изобразим. Девочки – бабочки, мальчики – жуки (под музыку).

Воспитатель -Ребята, а чем питаются насекомые?

- На каждое насекомое - свой корм.

Гусеницы поедают листья, жук-короед - древесину и кору деревьев, комары питаются соком растений и кровью животных, бабочки - цветочным нектаром и т. д. Есть такие насекомые-хищники, которые охотятся на других насекомых, например, божья коровка поедает тлю.

Воспитатель - Ребята, а вы знаете, кто на земле самый сильный? Отвечают на вопрос.

/Муравей/

Воспитатель -Все насекомые очень маленькие, поэтому постарайтесь, ребята, никогда их не обижать, а охранять и беречь.

Составление описательных рассказов(за столами)

Воспитатель -Надо взять картинку, никому ее не показывая и не называя насекомое, рассказать о нем. Остальные дети должны отгадать, о ком идет речь.

Образец рассказа:

«Он большой, темно-коричневый, у него большое туловище, покрытое панцирем, где прячутся крылья. Маленькая голова, на голове 2 глаза и пара усиков. Он умеет ползать и летать. Питается нектаром и растительной пищей».

Заключительный этап

Воспитатель -Давайте вспомним, кого мы встретили на полянке.

Ребята, вы такие молодцы! Вы справились со всеми заданиями!

В подарок я хочу подарить вам книжки-раскраски «Насекомые». Постарайтесь, чтобы вы раскрасили всех насекомых очень аккуратно и не забывали наше веселое приключение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475866-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-v-srednej-gru