Организованная образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №165» общеразвивающего вида

(МБДОУ "Детский сад №165")

Организованная образовательная деятельность

по образовательной области «Познавательное развитие»

«Что за чудо черепашка» для детей младшей группы

Провела: воспитатель Зинер О. Н.

Цель:познакомить детей с черепахой. Программные задачи: Образовательные:

формировать знания о черепахе как о живом существе (она дышит, передвигается, ест, видит, чувствует);

познакомить с типичным поведением черепах (медлительные, в случае опасности прячутся под панцирь).

Развивающие:

развивать умение отличать живые существа от неживых и называть отличия;

раскрыть характерные признаки ее внешнего вида: тело покрыто панцирем.

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к животным, желание заботиться о них.

Материал и оборудование:

черепаха, лоток с песком, скорлупа от ореха, пластилин.

Ход занятия:

Организационный момент. Воспитатель:

- Вы любите отгадывать загадки? (ответ ребёнка) Тогда отгадайте такую загадку.

Отгадайте мою загадку:

• Живет спокойно, не спешит,
  На всякий случай носит щит.
  Под ним, не зная страха,
  Гуляет...(Черепаха)

• Правильно это черепаха.

-Ребята, давайте рассмотрим черепашку (дети рассматривают игрушку черепаху, называют части тела).

• Чем отличается черепаха от других животных?(Ответы детей).

• Правильно, у нее есть панцирь.

• Послушайте стихотворение:

• Все одеты черепашки

В неудобные рубашки. Тяжело в таких рубашках Бегать, прыгать черепашкам.

• А как вы думаете, для чего черепашке нужен панцирь? (Ответы детей).

• Панцирь прочный и надёжный. Черепаха всегда может спрятаться в него, если настигнет опасность или захочет спать.

Ребята как вы думаете, где живет черепаха?

Правильно в пустыне. А как вы думаете, ребята, на что похожа пустыня? (на

песочное море).

Ребята я предлагаю нам с вами отправиться в путешествие на нашей волшебной машине (играет музыка физкулът минутка) Вот мы и приехали в пустыню. Интересно, куда мы попали? (ответы детей)

Везде так пусто. Это пустыня. Пустыня-это бескрайний песок, где почти нетрастительности.

Ребята, а почему пустыню так назвали - пустыней?Может быть, пустыню, поэтому и назвали пустыней от слова «пусто»?

Давайте и мы подойдем к песку погрузим руки в песок, пошевелим пальцами, что происходит с песком? (ответы детей). Давайте теперь согреем песок своими теплыми руками (в пустыне его греет солнышко, а сейчас мы его попробуем согреть) Передадим ему частичку своего тепла. Перемешайте песок. Пропустите его между ладошками. Стал песок теплым?

Посмотрите здесь, кто-то оставил следы? Наверное, это наша черепашка прошла. Давайте и мы оставим наши следы, а сделаем их пальчиками, (пальчиковая гимнастика)

Молодцы, ребята, а сейчас давайте сядем за столы и слепим из пластилина для нашей черепашки друзей. Лепить будем из пластилина и скорлупы грецкого ореха.

• из каких частей состоит тело черепахи?(туловище, голова, 4 ласты)

• какая часть самая большая? (туловище, оно будет состоять из скорлупы грецкого ореха)

• а какая поменьше? (голова)

• а ещё меньше? (ласты, их 4)

• на сколько частей разделим пластилин? (на 5 частей: 1 побольше, 4 меньших)

• посмотрите, как я раскатываю пластилин: большая колбаска - это голова, я загну её вверх,

• теперь раскатаю 4 поменьше - это ласты. Аккуратно приглажу их к туловищу, расплющу внизу, чтобы черепашка могла стоять. (пальчиковая гимнастика во время трудовой деятельности)

Шла по полю черепаха (идем пальчиками)

И дрожала вся от страха (руки в кулачках, кулачки дрожат)

Говорит она: «Кусь, кусь! (большой и указательный пальцы «кусаются»)

Никого я не боюсь!» (отрицание -указательным пальцем)

Ну, вот в пустыне мы побывали. Друзей для нашей черепашки слепили,

пора отправляться домой (вмашине под музыку возвращаемся в группу)

Заканчиваем занятие рассматриванием черепашек, похвалить детей за сделанную работу.

Предложить поместить черепашек в ёмкость с песком, а чтобы им было

тепло поставить на окошко к солнышку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476042-organizovannaja-obrazovatelnaja-dejatelnost-p