- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий литературного бала
Окулова Лидия Евгеньевна
МАОУ «СОШ № 19» г. Перми
Учитель русского языка и литературы
Cоавтор: Катаева Евгения Владимировна, учитель русского языка и литературы
Сценарий литературного бала
Звучит музыка. Зрители находятся в зале. Хозяйка бала уже в зале.
Падеграс. ФНГ. (пары танцуют).Замирают в мизансцене.
Распорядитель бала. (объявляет гостей)
Князь Чечюшков и княжна Бисерова
Камер-юнкер Ельцов и баронесса Найданова
Барон Копылов и баронесса Матвеева
Флигель-адъютант Ярусов и княжна Верхоланцева
Граф Соколов и графиня Мишуткина
Генерал-майор Ошмарин и княжна Баталова
Князь Вологжанин и княжна Суслова
Статс-секретарь Мухин и княжна Некрасова
Граф Васильев и графиня Матросова
Князь Крохалев и княжна Голубцова
Барон Югов и баронесса Фирсова
Поручик Сбоев и княжна Филиппченко
Генерал-адъютант Александров и баронесса Юркова
Статский советник Цибизов и графиня Ворожцова
(гости проходят в зал парами, образуют кружки по интересам и общаются между собой.)
(В центре зала находится хозяйка бала с дамами, за каждой дамой стоит свой кавалер)
Хозяйка бала: (обращаясь к гостям)Ieseraincharmeedevouschesmoi. Ну здравствуйте, здравствуйте. Садитесь и рассказывайте. Прежде всего, скажите, как ваше здоровье. Успокойте меня.
1 дама:
Ах! Машенька! Подружка!
Какой чудесный нынче бал!
Вот, граф Васильев - душка -
Со мной мазурку танцевал!
2 дама:
- Ах! Машенька! Моя родная!
Гуляевой графини сын.
Ко мне неравнодушен, знаю!
Он здесь без матушки, один!
3 дама:
Взгляни направо, дорогая!
Стоит красавец офицер.
На нас он смотрит не мигая.
Ну, просто, чудо кавалер.
4 дама:
А! Князь Зырянов ! Из Парижа
Вчера вернулся, говорят.
Сейчас к нам подойдет поближе.
Он, кстати, сказочно богат.
Распорядитель бала (объявляет) : Дамы и господа! Мсье Зырянов.
Хозяйка бала: ( на французском) Ehbien, monprince.
Дама 1: Вы не знаете, мсье Зырянова? Очень интересный человек.
Дамы: ( общаются о мсье Зырянове).
А, месье Зырянов… (Говорит по - французски фразу) Вы где-то задержались? Проходите, мы вам рады. Чудесный нынче бал?
Зырянов - Хлестаков: Ну конечно, кто же сравнит с Петербургом?Эх, Петербург! Что за жизнь, право! Никак нельзя скрыться, никак! Только выйду куда-нибудь, уж все говорят: «Вон, говорят, Иван Александрович идет!»
Дама 1:Скажите, как…!»
Зырянов:(Берет стул, садится в центре зала.)
А у меня легкость необыкновенная в мыслях. Сделайте милость, господа, будете в Петербурге, всех прошу ко мне. Я ведь тоже балы даю. Мне даже на пакетах пишут «Ваше Превосходительство…» Меня сам Государственный совет боится! Да что в самом деле! Я такой! Я не посмотрю! Я говорю всем:» Я сам себя знаю», сам! Я везде! Везде» Во дворец всякий день езжу! Меня завтра же сейчас произведет в фельдмаршалы!!!Да, кстати, тороплюсь, на свидание к самой….
(берет стул и ,вальсируя с ним, уходит)
Дама 1:Мсье Зырянов был лично знаком deMonseigneur?
Дама 2: Мсье Зырянов удивительный мастер рассказывать.
Хозяйкасалона: Comme on voit I hone de la bonne compagnie. Переходите сюда, господа, танцы.
Распорядитель бала: Мазурка
ФНГ. Мазурка.
Хозяйка салона: А теперь, друзья, в круг! Играем в «Комплимент»
Дама 1:
Позвольте представить, Мари , - вот мой друг Александр ,
Немного поэт и отменный драчун, каких мало."
Дама 2:
"Ах, милая Лиза, Александра вы в краску вогнали,
Пускай же раскроет и сам наконец он уста!"
( танцующие говорят комплименты друг другу)
ФНГ.
Хозяйка бала: Capital!Adorable.Non, mais c est a en devenir folle. Господа,господа,атеперьиграем.
Ручеек. ( 3-5 минут)
Распорядитель бала: Илья Ильич Зырянов.
( входит Зырянов в образе Обломова в халате и тапочках)
Обломов: (бормочет)
«В десять мест в один день — несчастный! И это жизнь! Где же тут человек? На что он раздробляется и рассыпается? Конечно, недурно заглянуть и в театр и влюбиться в какую-нибудь Лидию... она миленькая! В деревне с ней цветы рвать, кататься — хорошо; да в десять мест в один день — несчастный!»
Хозяйка бала: Милый Илья Ильич,
Обломов:Не подходите ко мне, я с холода.
Хозяйка бала: Илья Ильич, вы же не одеты. Пойдемте, пойдемте, после поговорим. (уводит Обломова)
Распорядитель бала: Игры, господа. ФНГ
Работают салоны:
фехтования
гадания
литературный - буриме
музыкальный – звучат романсы
интеллектуальный -
художественный
Движение осуществляется по типу карусели. Принимают участие все находящиеся в зале. Принять участие в работе салонов приглашают Дамы и сама хозяйка бала.
Дама 1: Чудесно, чудесно
Дама 2: Обворожительно.
Дама 3: А штабс – капитан Казаков! Душка!
Хозяйка бала: Очень мило с вашей стороны, мсье Георг, что вы приехали навестить нас.
Казаков: Я не мог не приехать к вам. Говорят, что бал будет очень хорош. Ведь все красивые женщины общества здесь. Я очень рад, что не поехал к посланнику.
Хозяйка бала: Не хотите ли перейти к тому столу?
Распорядитель бала: Полька. Господа!
( пары исполняют польку)
Хозяйка салона: А не поиграть ли нам, господа. (хлопает в ладоши)Играем в Фанты.
Игра “ Фанты”. ФНГ
Хозяйка салона: (подходит к группе, в которой одни мужчины, обращается к одному из них) Мсье Поль, как вам здешний климат?
Поль: Я так очарован прелестями ума и образования общества, в особенности женского, в которое я имел счастье быть принят , что не успел еще подумать о климате.
Хозяйка бала: (берет его под руки). Как? Вы еще не знакомы с господином Зыряновым?
Поль: Да , я слышал про его план вечного мира, и это очень интересно, но вряд ли это возможно.
Хозяйка бала: Вы думаете?
Распорядитель бала. Господа. Игры. Разные развлечения. «Ручеек»
Хозяйка салона: (подходит к одному кружку) Княжны , пожалуйте, скажите ваше мненье,
Безумный наш Зырянов, тот, что Чацкий. или нет?
Дама 1: Какое ж в этом есть сомненье?
Дама 2 : Про это знает целый свет.
Дама 3 : Сасарины, Порошины, Петровы
Дама 4: Ах! вести старые, кому они и новы?
Чацкий (Зырянов):
Вон из Москвы! сюда я больше не ездок.
Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету,
Где оскорбленному есть чувству уголок!..
Карету мне, карету!
Поручик Сбоев. Ах сегодня мне рассказали прелестный московский анекдот; надо вас им попотчевать, извините, я буду рассказывать его по - русски; иначе пропадет вся соль анекдота. ( анекдот)
И весь свет узнал…
Дамы: Какая прелесть.
Хозяйка салона: Дамы и господа, а сейчас сюрприз. (Фейерверк)
Распорядитель зала: Падеграс.
Хозяйка салона (говорит по-французски) AUrevoir! Надеюсь увидеть вас еще.
Дама 1 : Прекрасный бал, не правда ли. Прекрасный.
Дама 2: Бал хорош.
Сценарий литературного бала в стиле XIX века. Сайт Майи Николаевны Перевощиковой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47649-scenarij-literaturnogo-bala
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.