- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Народные художественные промыслы: Полховско-майданская роспись»
Беседа №1 «Народные художественные промыслы родного края»
Цель: расширить представления детей о промыслах Нижегородской области на примере промысла Полховско-майданской росписи.
Содержание беседы: Ребята, посмотрите, какие яркие, нарядные игрушки, сувениры на нашей выставке-ярмарке. Хотите узнать, откуда они появились? (Ответы детей). Тогда садитесь удобнее и слушайте.
Это полховско-майданская роспись - художественный промысел нашего родного Нижегородского края. Полховский Майдан – так называется большое село, жители которого почти в каждой семье занимались изготовлением и продажей деревянных расписных игрушек. Полховско-майданская игрушка или как ее называют сами мастера "тарарушка", появилась в начале прошлого века. Потом ее стали делать жители сел, расположенных неподалеку.
Игрушки вытачивают на токарных станках из липы или осины. Затем их покрывают клейстером (состав готовится из крахмала и похож на прозрачный несладкий кисель). Затем металлическим пером и тушью по сухой поверхности рисуют контур будущего узора и расписывают анилиновыми яркими красками: розовой, красной, зеленой, желтой, синей. Применяется также роспись, без контура. После этого игрушки покрывают бесцветным лаком.
Основные мотивы узоров этой росписи – цветы. Мастера украшают изделия сочными розами, маками, нежными ромашками, нарядными тюльпанами, шиповником. Есть здесь и сюжетная роспись. Обычно это сельский пейзаж с речкой, домиками, церковью, мельницей на берегу и красной зарей на небе. Каких только игрушек-тарарушек здесь не увидишь!. Детские игрушки: матрешки, птички-свистульки, лошадки, грибы-копилки. Посуда: солонки, чаши, сахарницы и еще пасхальные яйца.
Игрушки изготавливаются и на фабрике, и на дому. Мастера работают всей семьей. Мужчины вытачивают изделия, женщины расписывают их. Дети тоже принимают посильное участие в работе. В селе Вознесенское работает художественная фабрика «Полховско-майданская роспись», где изготавливаются матрешки и скульптуры на темы сказок и сельской жизни.
Ребята, как называется роспись, с которой вы познакомились?
Почему она так называется?
Какие цвета красок используют мастера?
Какие элементы они используют?
Какие чувства вызывает полховско-майданская игрушка? Почему?






Сувениры посуда игрушки Полховско-майданская роспись
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477177-beseda-narodnye-hudozhestvennye-promysly-polh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.