- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация «Профилактика плоскостопия в детском саду»
Профилактика плоскостопия в детском саду

Стопа является опорой и фундаментом тела. Нарушение этого фундамента обязательно отражается на формировании подрастающего организма.
Плоскостопие – это деформация стопы, вызванная уменьшением высоты свода.
Казалось бы, какой пустяк – небольшая ложбинка на ступне. Но она выполняет очень важную роль: уменьшает нагрузку на кости и мышцы ног и всего позвоночника, когда мы бегаем, прыгаем, ходим.
При каждом нашем шаге стопа амортизирует и гасит 70% ударной волны. Если бы не ее рессорные свойства, каждый шаг, не то, что прыжок, грозил бы нам сотрясением мозга. А при плоскостопии слабо погашенная ударная волна бьет по суставам коленей, позвоночнику, мозгу. Человек чувствует себя разбитым, у него начинают болеть мышцы ног и голова.
Изменение формы стопы не только вызывает снижение ее функциональных возможностей, но и что особенно важно, изменяет положение таза, позвоночника – это отрицательно влияет на осанку и общее состояние ребенка.
Недостаточное развитие мышц и связок стоп не благоприятно сказывается на развитии многих движений, у детей приводит к снижению двигательной активности и может стать серьезным препятствием в занятиях многих видов спорта.
Прыгать с плоскостопием очень нежелательно. Не стоит при нем заниматься бегом, футболом, волейболом, баскетболом, теннисом, поднимать штангу.
Но полезно плавание, езда на велосипеде
В дошкольном возрасте стопа находится в стадии интенсивного развития, ее формирование еще не завершено, поэтому любые неблагоприятные внешние воздействия могут приводить к возникновению тех или иных функциональных отклонений.
Но , именно до 5-6 лет, когда ещё не закрыты точки окостенения, намного проще скорректировать или предупредить развитие деформации стоп и сделать правильную походку.
Существует ложное мнение, что у детей до трёх лет не формируется плоскостопия. Это не так.
Плоскостопие может быть врождённым, а может сформироваться по причине дисфункции центральной нервной, эндокринной систем, из-за некоторых инфекций и массы прочих причин.
Факторы, влияющие на развитие плоскостопия:
наследственность (если у кого-то из родных есть/было это заболевание, нужно быть особенно осторожным: ребенка следует регулярно показывать врачу-ортопеду),
ношение «неправильной» обуви (на плоской подошве совсем без каблука, слишком узкой или широкой),
чрезмерные нагрузки на ноги (например, при поднятии тяжестей или при повышенной массе тела),
чрезмерная гибкость (гипермобильность) суставов,
рахит,
паралич мышц стопы и голени (из-за перенесенного полиомиелита или ДЦП),
травмы стоп
Предрасположенность к плоскостопию сейчас имеет все больше детей. У младенцев все чаще встречается недоразвитие за внутриутробный период соединительных тканей скелета, связок, мышц... У кого-то оно проявляется вывихом бедра, у кого-то искривлением позвоночника, деформацией стоп.
Ученые связывают это с нарушением экологии, неправильным питанием будущем мамы.
И вот при такой предрасположенности у малыша оказывается слишком большой вес, который давит на стопу и не дает своду правильно сформироваться.
Чем раньше замечено плоскостопие, тем легче можно улучшить состояние стопы, прекратить развитие плоскостопия
Для родителей важно привести ребёнка, который быстро устает от ходьбы и просится на руки, на приём к ортопеду.
Неуверенная походка ребенка часто свидетельствует о развивающемся плоскостопии.
Начиная ходить, малыш не совсем прочно держится на ногах.
Ему нужно время, чтобы привыкнуть к вертикальному положению. Но если и через месяц походка ребенка все еще неуверенная, он часто падает, родителям следует обратиться с ним к неврологу и ортопеду.
Поводом для визита к специалистам должна- быть также неправильная постановка стоп - малыш при ходьбе ставит их не параллельно друг другу, а носками внутрь или наружу.
При плоскостопии дети не любят ходить, часто жалуются на усталость, на боли в ногах.
Если вместо ходьбы они предпочитают сидеть на руках у взрослых - это тревожный симптом.
Обнаружить плоскостопие у ребенка до трех лет очень трудно. Этому мешает жировая подушечка на сводах стоп, которая сохраняется со дня его рождения. Но врачи-специалисты могут поставить правильный диагноз даже месячному младенцу.
До трех месяцев обязательно нужно показать малыша неврологу и ортопеду. Даже если педиатр говорит, что с ногами малыша все в порядке, нужно обратиться к специалисту. Определить патологию может только он.
С первых шагов ребенка большую роль в формировании его стоп играет обувь. До полутора- трех лет малышу следует носить только ботинки, фиксирующие голеностопный сустав. Они должны быть кожаными снаружи и выстланными хлопчатобумажным материалом изнутри. Из-за синтетики в обуви возникает парниковый эффект, нарушается кровообращение в ногах, мышцы и связки стоп становятся слабыми и их свод опускается. Необходимо, чтобы задники ботинок были жесткими и хорошо облегали пятки.
Босохождение - также является чрезвычайно полезным, причем не только для формирования правильного свода стопы, но и для снятия напряжения в ногах, поднятия иммунитета и повышения общего тонуса организма. Но ходить босиком нужно по неровным поверхностям. От соприкосновения с колкой травой, мелкими камушками стопа рефлекторно сжимается, ребенок подгибает пальцы и больше опирается на внешнюю сторону стоп. Эти движения тренируют мышцы и связки, и свод формируется правильно.
Таким образом, укрепление опорно - двигательного аппарата и в частности стопы имеет большое значение.

Профилактика плоскостопия непосредственно в детском саду имеет огромное значение: здесь ребенок находится практически ежедневно, и, следовательно, своевременность и регулярность этой работы может дать хороший результат.
Задача: Укрепление опорно–двигательного аппарата с помощью специально-подобранных движений, упражнений, игр
Профилактика плоскостопия в утренней гимнастике
Профилактика плоскостопия на физкультурных занятиях
Профилактика плоскостопия после дневного сна
Профилактика плоскостопия на спец. орг. занятии (кружковая работа)
Профилактика плоскостопия в др. реж. моментах (прогулка)
Корригирующая ходьба на носках, пятках, наружных сторонах стоп, ходьба по массажным дорожкам
В физкультурные занятия включаем спец. упражнения работающие на укрепление мышечно-связочного аппарата стопы в ОРУ
В своей кружковой работе также использую активную, включающую тренировку мышц стопы и голени:
корректирующую ходьбу на носках, пятках, наружной стороне стопы, ходьбу по массажным дорожкам, подвижные игры, а также специальные упражнения для повышения эффективности профилактики плоскостопия (комплекс), массажные дорожки или самомассаж стопы, голени
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478688-konsultacija-profilaktika-ploskostopija-v-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.