Конспект тематического дня в подготовительной группе Квест-игра «Загадки далёкой планеты»

Конспект тематического дня в подготовительной группе

Квест-игра«Загадки далёкой планеты».

Утро: При встрече детей в группе, педагог напоминает детям, что сегодня у нас необычный день. Мы сегодня с вами отправимся в путешествие, а чтобы понять куда, предлагает детям рассмотреть иллюстрации и открытки с изображением космоса.

Утренняя космическая гимнастика.

Утренние гигиенические процедуры. Завтрак.

Молодцы продолжаем путешествие…

Квест-игра«Загадки далёкой планеты»

Цель: Расширять знания детей о космосе через построение образовательной деятельности в форме квест- игры, при которой дети являются активными участниками в процессе решения проблемно - обучающих ситуаций.

Задачи:

Образовательная:

1. Систематизировать и углублять знания детей о космосе, звёздах.

Развивающие:

1. Развивать умение ориентироваться по карте - схеме.

2. Способствовать развитию исследовательских действий в процессе игры.

3. Развитие мыслительных операций.

Воспитательная:

1. Воспитывать уважительное отношение, чувство любви и гордости за свою Родину.

Предварительная работа:

1. Беседа "Что такое Космос?" «Солнечная система.

2. Рассматривание энциклопедий о Космосе.

3. Чтение стихотворений о Космосе.

Принципы построения образовательной деятельности:

1. Принцип осознанности - заинтересованное усвоение знаний и умений.

2. Принцип индивидуализации - решение задач осуществляется, исходя из интересов детей.

3. Принцип развивающей ориентации - развитие у детей творческой активности и самостоятельности.

Интеграция образовательных областей:

"Социально - коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие".

Методы и приемы:

1. наглядный метод (мультимедийная презентация)

2. словесный метод (вопросы, рассказ педагога, беседа, словесная мотивация решения проблемной ситуации)

3. проблемно-поисковый метод (проблемные ситуации, коллективное обсуждение заданий)

4. прием эмоциональной заинтересованности (непосредственно-образовательная деятельность построена в форме поисковой игры-квеста, сюрпризный момент, записки с зашифрованными заданиями)

5. игровой прием (двигательные паузы, игры)

Оборудование и материалы:

- Мультимедийная презентация "Четвертый лишний»

- Конверты с заданиями;

- Космическая музыка

- Картинка «Космос»

- Картинки Планет

- Листы с созвездиями

- Макет звездного неба

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель:

С давних времён звёздное небо притягивало внимание людей, оно всегда манило своей красотой и недосягаемостью. Человеку хотелось заглянуть ввысь и узнать, как устроено небо.

-Ребята, посмотрите, кто это у нас в гостях? (Звездочет), у него в руках какой-то сверток, давайте посмотрим, что там написано.

- Здравствуйте, дорогие ребята, вот уже много лет я наблюдаю за звездами, созвездиями, но вчера случилась беда, я не увидел на небе созвездия Большой Медведицы, Инопланетяне похитили звезды и теперь не светится на небе созвездие Большой Медведицы.

Помогите вернуть звезды на место.

Ну что, ребята, поможем Звездочету вернуть на небо созвездие Большой Медведицы?

Вам предстоит пройти космические испытания. Сейчас команда получит маршрутный лист для прохождения испытаний. Семь станций. .На каждой станции вас будет ждать письмо с заданием.

При успешном прохождении задания на каждой станции, вы будете получать звёзды.

(Знакомлю с космическим маршрутом, макет неба, где не хватает звезд для созвездия)

А на чем мы с вами отправимся в космическое путешествие, вы узнаете, отгадав загадку.

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на … (ракете).

Что бы отправится в космос, нам нужно построить ракету.

“Построй ракету”

Перед вами чертеж ракеты. Из каких геометрических фигур он состоит?

— Соберите ракету из геометрических фигур.

Теперь отправляемся в полет!

обратный счет! 10 …. 0 ПУСК! Закрываем глаза.

Ура! Мы летим! (Звучит музыка космическая).

-Ну вот мы в космосе, подлетели к станции №1: «Космические эрудиты».

Ребенок берет и выбирает конверт № 1 (Каждый конверт имеет свой цвет как на карте)

Цепочка загадок:

Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный …

Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.

Вам расскажет обо всем умный дядя …

Астроном - он звездочет, знает все наперечет!

Только лучше звезд видна в небе полная …

До Луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая …

У ракеты есть водитель, невесомости любитель.

По-английски: "астронавт", а по-русски …

Космонавт сидит в ракете, проклиная все на свете –

На орбите как назло появилось …

НЛО летит к соседу из созвездья Андромеды,

В нем от скуки волком воет злой зеленый …

Гуманоид с курса сбился, в трех планетах заблудился,

Если звездной карты нету, не поможет скорость…

Свет быстрее всех летает, километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам, нам - тепло, хвосты - …

Всё комета облетела, всё на небе осмотрела.

Видит, в космосе нора - Это черная …

В черных дырах темнота чем-то черным занята.

Там окончил свой полет межпланетный …

Звездолет - стальная птица, Он быстрее света мчится.

Познает на практике звездные …

А галактики летят врассыпную, как хотят.

Очень здоровенная эта вся…вселенная! (О. Емельянова)

-Молодцы! (Получают первую звезду). Летим дальше.

Станция № 2 «Четвертый лишний»

Молодцы, справились с заданием и получаете вторую звезду. Летим дальше по маршруту.

Станция № 3 «Астрономическая путаница» (Нужно команде собрать разрезную картинку)

Молодцы! Справились с заданием. Получаете 3-ю звезду.

Станция № 4 Космическая игровая.

Дети становятся в круг и под музыку передают ракету, как только музыка останавливается, ребенок, у которого в руке будет ракета, называет слово, связанное с космосом.

Станция № 5 «Планетная»

У звезды под названием Солнце есть большая дружная семейка. Девять детишек разного возраста. Что же это за детишки? (планеты)

- Сейчас вам нужно отгадать планету и расположить ее на макете.

1. Вот планетам младший брат,

По размеру маловат.

К солнышку всех ближе он,

Потому и раскален (Меркурий)

2. В небе я свечусь нередко,

Ваша ближняя соседка.

Я Меркурию сестра,

И на мне всегда жара (Венера)

3. Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется.

(Земля)

4. Это красная планета

По соседству с нами.

И зимой и даже летом

Мерзнет надо льдами.

Странно, что ни говори, -

Лед не сверху, а внутри (Марс)

5. В телескоп скорей взгляните

Он гуляет по орбите.

Там начальник он над всеми,

Больше всех других планет.

В нашей солнечной системе

Никого крупнее нет.

(Юпитер)

6. Такая мрачная, суровая, серьезная планета!

От Солнца далеко: здесь холод, мало света.

Гуляют вихри скоростные, ветры задувают,

И множество колец планету окружают.

(Сатурн)

7. Он уже который век

Среди братьев-римлян — грек,

И сквозь космоса тоску

Мчится, лежа на боку.

(Уран)

8. На планете синей-синей

Дует ветер очень сильный.

Холодно на ней весьма -

Состоит из воды, газа и льда

(Нептун)

9. У далекой крохотной планеты,

Нет статуса «Большой» планеты.

И обидевшись она,

В телескопы не видна… (Плутон).

- Отправляемся на станцию № 6 выполнять задание.

-А следующая станция «Язык землян»

(Дети с помощью жестов должны объяснить загаданное слово).

Слова : космонавт, ракета, солнце.

- И вот мы с ваши прибыли на последнюю станцию № 7 «Звезднаямастерская»

Давным-давно люди, любуясь звездным небом, заметили, что некоторые звёзды, расположенные недалеко одна от другой, образуют различные фигуры, напоминающие птиц, зверей, людей.

- Как называли люди эти фигуры? (созвездия)

-Вы получаете последнюю звезду, и у нас получилось созвездие Большой Медведицы.

-Молодцы, ребята, вы помогли звездочёту и теперь на небе вновь можно увидеть это созвездие.

Созвездие Большой медведицы оказывается наверное самым узнаваемым созвездием нашего ночного неба. Все знают, что своей формой оно похоже на ковш и состоит из семи ярких звездочек. так же все знают, что именно по этому созвездию можно отыскать полярную звезду, а следовательно найти направление на север.

 На что, например, похоже созвездие Большой медведицы? Скорее похоже на ковш, а не на медведя. Четыре звезды образовали ковш, а три звезды - длинную ручку. Эти семь звёзд - самые яркие в созвездии. Существует множество неярких звёзд, которых практически не видно.

Воспитатель: Я вам предлагаю и на нашем звёздном небе зажечь созвездие Большой Медведицы. Ребята можете приступать к выполнению задания.

-Звездочёт в знак благодарности дарит вам каждому волшебные звезды, которые светятся в темноте.

- Теперь перед сном вы можете смотреть на свою звезду и вспоминать наше путешествие.

Список используемой литературы о космосе :

• 
  «О космосе» - Шорыгина, 2005г.

• 
  «Беседы с дошкольниками о профессиях» - Потапова, 2003г.

• 
  Иллюстрированный материал.

• 
  «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» - Алешина, 2008г.

• «Космос в картинках» Эмили Болюнт, Мари – Рене Пилюнт, М.:Скорпоин,1994.

• «Энциклопедия для самых маленьких», М.:Росмэн, 2006.

• «Голубая планета Земля», А.Н.Томилин, изд-во «Малыш», 1985

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479825-konspekt-tematicheskogo-dnja-v-podgotovitelno