- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий посвящения в Орлята для второклассников с участием старших пионеров
Ст. вожатая Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые родители, учителя, гости. Сегодня в нашей школе большой праздник! Мы посвящаем ребят второклассников в Орлята. Вам ребята предстоит путешествие в волшебную страну «Орлятск»,а помогут вам в этом жители волшебной страны, пионеры 5 класса. И так в добрый путь.
Музыка песня:___ «Ты, да я, да мы с тобой.»_______________________________________
Кнопочка
Здравствуйте ребята. Мы рады приветствовать вас в волшебном городе. Я Кнопочка житель волшебной страны, а это мои друзья……
Разрешите представиться:
Гаичка, а я Тюбик- знаменитый художник, а я Знайка, а я Пилюлькин,
а мы Винтик и Шпунтик.
Кнопочка
Мы жители этого города, любим петь, веселиться, трудиться и сегодня мы посмотрим готовы ли вы пройти испытания по станциям, от станции Детство в город Орлятск. Но чтобы путь был нетрудным нам поможет символ нашего города Цветик-Семицветик» - а вы знаете волшебные слова? - ____________________
Лети, лети леписток
Через запад на восток,
Через север, через юг, возвращаясь, сделав круг.
Лишь коснешся ты земли, быть по моему вели.
Вели, чтобы наши ребята оказались на станции Родина.
Станция №1«Родина»(Знайка) - Я житель цветочного города, я очень люблю свой волшебный город, а вы любите свою Родину? Готовясь к празднику вы учили стихотворения о родине, сейчас мы их услышим.
Молодцы ребята!
Следующая станция какая? Правильно ребята «Игровая» но чтобы отправиться в путь, вспомним волшебные слова………………………………………………………..
Станция №2 «Игровая» (Аня Коневец)
Игра «Шум дождя»
Танец сидя.
Молодцы ребята!
Следующая станция №3 «Сказочная» Гаичка - вспомним волшебные слова.
Мы приветствуем вас на станции Сказочной. Готовясь к празднику вы приготовили инсценировку русской народной сказки.
Молодцы ребята!
Следующая станция №4 «Мульти -пульти», Художник- Пилюлькин, но прежде чем отправиться на следующую станцию, давайте вспомним волшебные слова.
1. Он ходит с длинной бородой,
Он очень хитрый, жадный , злой,
Но все ж не испугает нас
Разбойник этот ( карабас)
2.Она легко и по канату,
Пройдет по тоненькой веревочке
Она жила в цветке когда-то
Ну как зовут ее? (дюймовочка)
3.Возле леса на опушке
Трое их живут в избушке
Там три стула и три кружки
Там кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (три медведя)
4.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор ( айболит)
5. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
Ну отгадайте как звали ее. ( красная шапочка)
6. Он весел и не злобен
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик – Робин
И приятель чудачек.
У него прогулка праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник, медвежонок (Вини - Пух)
Молодцы ребята, вы справились с этим заданием.
Следующая станция ( читают название , повторяют волшебные слова)№ 5 «Самоделкин» , «Винтик и Шпунтик»давайте вс
Посвящение в Орлята
Ст. вожатая Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые родители, учителя, гости. Сегодня в нашей школе большой праздник! Мы посвящаем ребят второклассников в Орлята. Вам ребята предстоит путешествие в волшебную страну «Орлятск»,а помогут вам в этом жители волшебной страны, пионеры 5 класса. И так в добрый путь.
Музыка песня:___ «Ты, да я, да мы с тобой.»_______________________________________
Кнопочка
Здравствуйте ребята. Мы рады приветствовать вас в волшебном городе. Я Кнопочка житель волшебной страны, а это мои друзья……
Разрешите представиться:
Гаичка, а я Тюбик- знаменитый художник, а я Знайка, а я Пилюлькин,
а мы Винтик и Шпунтик.
Кнопочка
Мы жители этого города, любим петь, веселиться, трудиться и сегодня мы посмотрим готовы ли вы пройти испытания по станциям, от станции Детство в город Орлятск. Но чтобы путь был нетрудным нам поможет символ нашего города Цветик-Семицветик» - а вы знаете волшебные слова? - ____________________
Лети, лети леписток
Через запад на восток,
Через север, через юг, возвращаясь, сделав круг.
Лишь коснешся ты земли, быть по моему вели.
Вели, чтобы наши ребята оказались на станции Родина.
Станция №1«Родина»(Знайка) - Я житель цветочного города, я очень люблю свой волшебный город, а вы любите свою Родину? Готовясь к празднику вы учили стихотворения о родине, сейчас мы их услышим.
Молодцы ребята!
Следующая станция какая? Правильно ребята «Игровая» но чтобы отправиться в путь, вспомним волшебные слова………………………………………………………..
Станция №2 «Игровая» (Аня Коневец)
Игра «Шум дождя»
Танец сидя.
Молодцы ребята!
Следующая станция №3 «Сказочная» Гаичка - вспомним волшебные слова.
Мы приветствуем вас на станции Сказочной. Готовясь к празднику вы приготовили инсценировку русской народной сказки.
Молодцы ребята!
Следующая станция №4 «Мульти -пульти», Художник- Пилюлькин, но прежде чем отправиться на следующую станцию, давайте вспомним волшебные слова.
1. Он ходит с длинной бородой,
Он очень хитрый, жадный , злой,
Но все ж не испугает нас
Разбойник этот ( карабас)
2.Она легко и по канату,
Пройдет по тоненькой веревочке
Она жила в цветке когда-то
Ну как зовут ее? (дюймовочка)
3.Возле леса на опушке
Трое их живут в избушке
Там три стула и три кружки
Там кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (три медведя)
4.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор ( айболит)
5. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
Ну отгадайте как звали ее. ( красная шапочка)
6. Он весел и не злобен
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик – Робин
И приятель чудачек.
У него прогулка праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник, медвежонок (Вини - Пух)
Молодцы ребята, вы справились с этим заданием.
Следующая станция ( читают название , повторяют волшебные слова)№ 5 «Самоделкин» , «Винтик и Шпунтик»давайте вспомним волшебные слова.
Мы рады приветствовать вас на станции «Самоделкин», в нашем городе все жители любят трудиться, а вы любите трудиться? _да !______ вашим домашним заданием было приготовить поделку из природного материала.__________________________________
Молодцы ребята!
Ст.вожатая -Приближаемся к городу «Орлятску»
Готовясь к празднику, вы учили правила Орлят:
-Орленок любит Родину, бережно хранит природу родного края.
-Орленок верный и надежный товарищ
-Орленок уважает старших, заботится о малышах
-Орленок, поступает по совести.
-Орленок, ловкий смелый, отважный.
Кнопочка И , так мы жители цветочного города уверены что - вы достойны быть жителями волшебной страны.
Старшая вожатая: Сегодня на наших глазах в эту торжественную минуту происходит рождение орлятских отрядов. Вы с гордостью преодолели все испытания. Которые были на нашем празднике. Сейчас на память о сегодняшнем дне, ребята пионеры вручат вам сувениры- значки. Он должен висеть напротив сердца. Чтобы ваши молодые, горячие сердца могли совершать много полезных и добрых дел на благо Родины!
Какими они будут?
Для кого они будут сделаны?
Это зависит только от вас и вашего выбора!
Музыка, вручение значков.
Прошу всех вас подняться на сцену. Юным орлятам предоставляется ответное слово:
Ребята хором:
_Россию ждут большие перемены-
Она всегда нуждаться будет в нас!
Ученик
-Здесь праздник был добра.
2. ученик
-Здесь от улыбок тесно.
3. ученик
-Под парусом мечты
4. ученик
- Плывет планета детства!
Поздравление: - вы теперь Орлята-юниоры, это значит, что сегодня вы стали полноправными гражданами нашей огромной страны. А юниоры – это значит юные Орловчане.
Слово для поздравления предоставляется заместителю директоры по воспитательной работе Комаровой Т.В.
Слово для поздравления предоставляется классному руководителю Лобановой М.Н.
Песня «Большой хоровод»
Старшая вожатая:
- Спасибо всем! Удачи, счастья, здоровья, и до новых орлятских встреч!
А сейчас, учителя, родители могут сфотографироваться с Юными Орлятами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480253-scenarii-meroprijatij-starshej-vozhatoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.