Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
19.01.2022
Флэш-игры «Маленькое слово»
Флэш-игры «Маленькое слово» для коррекционной работы в ДОУ. Интерактивный комплект включает пять заданий для развития речи и закрепления грамматических конструкций. Упражнение «Где что растет?» учит правильно использовать предлоги, соотнося овощи с огородом, а фрукты с садом. Игра «Кто где живет?» формирует навык употребления предложного падежа (белка в дупле, лиса в норе). Задание «У кого кто?» обогащает словарный запас названиями детенышей животных (у коровы теленок). «Пассажиры» помогают дифференцировать предлоги В, НА, ПОД через сортировку предметов по вагонам. Упражнение «Что без чего?» закрепляет родительный падеж с предлогом БЕЗ (стол без ножек). Каждое задание сопровождается анимацией и возможностью самопроверки. Материал подходит для логопедических занятий и индивидуальной работы с дошкольниками.
Оценить
409
2
409
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Баяндама «Ертегі терапиясы»Конспект НООД на тему: «Игра-драматизация по мотивам русской народной сказки «Девочка Снегурочка» в обработке В. Даля»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
Курсы переподготовки
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Современные дети с большим трудом способны пересказать понравившийся сюжет сказки или рассказа. У них не хватает словарного запаса, раз, а два — никуда не уйти от того, что развитие речи и развитие мозга идут параллельно.
Нарушения развития речи у детей стало частым явлением, за последние годы количество детей, которых из-за нарушений в развитии речи, надо обязательно направлять к логопеду, дефектологу, невропатологу, катастрофически растет. И если в мое детство «нормальным» считалось заговорить в 1, 5-2 года, то сейчас, дай бог, сформировать речь к трем годам. Да и встречаются подобные проблемы в 4 раза чаще, чем у поколения мам и пап нынешних малышей.
Я очень рада, что вы в своей работе, тоже уделяете огромное внимание развитию речи у детей
Спасибо, за интересную, актуальную публикацию. Успехов и творчества в работе. Педагог-психолог Скубакова Т.А