- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Ёлочка-красавица»
Поэтому, обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать представления о вечнозеленой красавице – ели.
322
1
Тема проекта: «Ёлочка-красавица»
Вид проекта: творческий
Участники проекта: дети 2-3 лет, воспитатели, родители.
Продолжительность проекта: с 13.12.21-18.12.21 (краткосрочный)
Актуальность проекта: В раннем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является ёлка. Ёлочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника.
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику.
В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также с какими новогодними атрибутами и персонажами. Совместное с родителями изготовление поделок на тему «Зимние фантазии» для выставки детского творчества вызовет положительные эмоции у детей.
Поэтому, обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать представления о вечнозеленой красавице – ели.
Продукт: выставка совместных творческих работ родителей и детей
Цель: повышать интерес к истории празднования Нового года, способствовать развитию творческого воображения и фантазии.
Задачи:
1.Формировать элементарные представления о ёлке, её внешнем виде и пользе.
2.Расширить знание детей о новогоднем празднике.
3.Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей детей.
4.Привлечение родителей к участию в жизни детского сада и группы в частности.
Этапы проекта | |
Подготовительный этап: | • Подбор художественной литературы. • Подбор иллюстраций по теме проекта. • Подбор пальчиковых игр. • Подбор стихов и загадок про ёлочку и Новый год. |
Основной этап: |
• НОД «В лесу родилась ёлочка» Цель: формировать знания детей о «ёлочке» Задачи. Формировать представление детей о ёлке, её особенностях. Развивать воображение, мышление, память, любознательность детей. Воспитывать бережное отношение к природе. Словарная работа: Ёлка, зеленая, нарядная, красавица.
Задачи: Вызвать интерес к изображению ёлки в сотворчестве с педагогом и другими детьми Способствовать умению выкладывать ёлочку из кубиков Развивать восприятие, чувство формы.
Задачи: Вызвать интерес к рисованию елочки. Разнообразить технику рисования кистью: Продолжать освоение формы и цвете, как средство образной выразительности. Показать наглядно взаимосвязь общей формы и отдельных деталей (веток). Формировать способы зрительного и тактильного обследования предметов.
Задачи: продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, размазывать пластилин на картоне надавливающим движением указательного пальца; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику. Материалы: трафарет из картона зелёного цвета; пластилин разных цветов. Приемы лепки: отщипывание, скатывание, надавливание, размазывание.
Задачи: Учит создавать образ нарядной ёлочки на основе незавершённой композиции (силуэта ёлочки). Продолжить учить элементам бумажной пластики: разрывать бумажные салфетки на кусочки, сминать их в комочки и приклеивать на силуэт ёлки – хаотично («огоньки») или упорядоченно («бусы», «гирлянда»). Разнообразить технику наклеивания: обмакивать мятые комочки в клей и прикреплять к фону, крепко прижимая. Развивать чувство формы, цвета. Воспитывать самостоятельность, интерес к изодеятельности. Речевое развитие: • Рассматривание фото, картин. • Загадывание загадок о елочке и елочных игрушках. • Беседы: Как узнать елку? Что есть у елки? Откуда в лесу появилась елка? • Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Ёлка». С. Михалков «Елочка», М. Шкурина «Сказка про елочку», Сказка «Снегурочка и лиса». Социально - коммуникативное развитие: * Новогодние хороводы. *Дидактические игры: * «Украсим елочку» * «Бусы для ёлки» *«Собери ёлочку» ( из треугольников) Физическое развитие: *Пальчиковая гимнастика: * «Ёлка» *«Новый год» * Физкультминутки: * «Ёлка» * «Ёлочка стояла» Работа с родителями: * Привлечь к участию в конкурсе «Зимние фантазии». *Украшение группы к новогоднему празднику. *Памятка «Правила безопасного «Нового года» |
Заключительный этап: | 1. Выставка творческих работ родителей и детей «Зимние фантазии». 2. Проведение новогоднего праздника. 3. Консультация для родителей на тему: «Новый год у ворот». 4. Папка передвижка «Встречаем новый год с детьми» |
Результаты проекта:
• Дети любят заниматься художественно-эстетической деятельностью самостоятельно и совместно со взрослыми.
• Дети знают об особенностях внешнего вида елочки, условиях произрастания.
• У родителей возникло желание делать поделки своими руками.
• Проведен конкурс творческих работ родителей «Зимние фантазии».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481508-proekt-jolochka-krasavica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.