События настоящего времени

Практический опыт патриотического воспитания детей

«События настоящего времени ...»

Лукьянчук В. В., воспитатель

События настоящего времени подтверждают, что нестабильность экономической сферы, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам, национализм.

Проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания.

В этих условиях очевидна неотложность решения проблем воспитания патриотизма, как на уровне государства, так и на уровне отдельно взятого образовательного учреждения.

Известно, что патриотическое воспитание – систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Воспитание - это многогранный процесс, все грани которого неразрывно связаны между собой. Патриотическое воспитание включает и духовно-нравственное, и правовое, и эстетическое воспитание. Ведь патриотом не может быть человек безнравственный, не знающий законов своей страны, не ценящий красоту. Поэтому одной из целей воспитательной работы нашей школы является формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны.

Своеобразие развития детей с ОВЗ, конечно, затрудняет процесс воспитания их социально-нормативного поведения, однако необходимо добиваться понимания учащимися гуманной сущности и справедливости нравственных норм общества, а также необходимости существования и соблюдения правовых норм.

Очень важно в воспитательной работе помочь детям выделить, осмыслить, обобщить те нравственные нормы, которые подлежат усвоению.

Главное, чтобы при усвоении правил поведения в различных ситуациях и видах деятельности учащиеся были активны и проявляли эмоционально-личностную заинтересованность в правильном поступке. Только при этом условии обеспечивается такое отношение школьников к нормам морали, которое способствует их «присвоению» учащимися.

Система военно-патриотической работы в школе-интернате включает в себя комплекс мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания воспитанников. Патриотическое воспитание является плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в области воспитательной деятельности.

Формирование гражданина, патриота своей Родины начинается в детском возрасте с чувства любви к родным людям, родному краю, природе, традициям. На основе этих общих для всех чувств формируется и укрепляется высокое чувство любви к Родине.

В нашей школе-интернате ежемесячно организовываются праздники Именинника, на которых воспитатели разных групп совместно с воспитанниками поздравляют именинников, устраивают им представления и накрывают праздничный стол.

Ко Дню пожилого человека обязательно проводятся беседы, воспитывающие уважение к людям старшего поколения.

В ноябре мы готовим большой концерт, посвященный Дню Матери, а к 8 марта - концерт «Милые мамы», на которых поздравляем всех женщин, отдающих тепло, любовь не только своим детям, но и своим воспитанникам.

На неделе Фольклора учителя и воспитатели знакомят детей с особенностями культуры и традициями русского народа, итогом которой является фольклорный праздник.

На неделе Сказок мы читаем русские народные сказки, затем инсценируем понравившуюся. Ведь на Руси добро всегда побеждает зло.

Подобные мероприятия мобилизуют творческие способности воспитателя и детей, позволяют им углубиться в историю и понять глубинную суть известных праздников, уходящих своими корнями в глубокую древность, приобщиться к национальной культуре.

Обязательными при планировании работы с детьми являются беседы о нормативно-правовой базе России, о правах и обязанностях детей.

Воспитанию патриотизма помогают проводимые открытые мероприятия на тему войны. Цель: воспитывать патриотизм, интерес к истории. Незабываемая победа советских граждан в Великой Отечественной войне ежегодно прославляется в беседах «Памяти павших будем достойны» и возложении цветов у мемориала погибшим в этой страшной войне.

В беседе, посвященной памяти юного героя антифашиста, рассказываем о подвигах Вити Коробкова, Лени Голикова, Зины Портновой и других.

Праздничный концерт к 23 февраля и беседы «России верные сыны» помогают мальчикам не забывать о том, что и они могут стать достойным примером для своих соотечественников.

Как было сказано выше, патриотом не может быть человек, духовно и физически слабый. Поэтому спортивная жизнь наших детей очень насыщенная: это ежемесячно проводимые «Веселые Старты», в которых дети проявляют свою физическую подготовку. Это посещение спортивной секции по футболу. Это участие воспитанников в различных спортивных соревнованиях за пределами школы. Мероприятия спортивно-патриотического направления способствуют развитию силы, ловкости, выносливости, воспитанию воли к достижению победы, самоутверждения, состязательности, необходимости ведения здорового образа жизни, готовности к защите Родины.

Традиционными стали классные и общешкольные мероприятия, посвященные Дню народного единства (открытые классные часы и уроки, выставки рисунков).

Ожидаемый результат патриотического воспитания: у детей и подростков будут сформированы важнейшие социально значимые качества:

гражданская зрелость, любовь к Отечеству, ответственность, чувство долга, верность традициям, стремление к сохранению и преумножению исторических и культурных ценностей, готовность к преодолению трудностей, самопожертвование, а также готовность к служению в Вооруженных силах, Отечеству.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481935-sobytija-nastojaschego-vremeni