Конспект занятия по речевому развитию «Новый год в России» подготовительная группа

Воспитатель: Ребята, нам в детский сад на электронную почту пришло письмо. Давайте посмотрим от кого. (включаем телевизор). Здравствуйте ребята, меня зовут Джамбо. Я живу в далекой-далекой стране, где всегда лето и очень жарко. Я так же, как и вы хожу в детский сад и нам воспитательница рассказывает про зиму. Мне стало очень интересно, а что такое зима, какая она, в какие игры вы играете зимой. Расскажите мне пожалуйста. В.: Ну, что ребята расскажем Джамбо о нашей зиме. - Отлично, всю нашу деятельность будет фотографировать Елена Александровна, а затем по электронной почте отправим письмо с презентацией нашей работы Джамбо. - Для начала расскажем нашему другу о том, какая бывает зима. Составлять рассказ мы будем, используя элементы синквейна, где

- обозначает действие предмета или объекта, нужно подобрать слова – действия, которые отвечают на вопрос что делает, что делают?

- признак предмета, нужно подобрать слова -  описания, которые отвечают на вопрос какой? какая? какое? (Дети совместно с воспитателем составляют рассказ). Наступила зима.

Выпал белый, пушистый снег.

Реки покрылись толстым, блестящим льдом.

Дует сильный, холодный ветер.

Дети надевают теплую, зимнюю, вязаную одежду.

Воспитатель: -Зима –прекрасное время для забав. Расскажем Джамбо в какие игры можно играть зимой. У вас на столах лежат флексагоны. Флексагон - многоугольник, который сложен из прямоугольной полоски бумаги. Он обладает интересным свойством; при перегибании его наружные поверхности оказываются внутри, а внутренние снаружи. И сейчас с помощью этого многоугольника, расскажем о зимних забавах. (Дети, переворачивая флексагон, рассказывают о зимних забавах). Воспитатель: -Ребята, но несмотря на все игры и развлечения, зима еще может быть и опасным временем года. Продолжаем составлять письмо дальше и расскажем какие опасности могут подстерегать зимой. Обратите внимание на мольберт, здесь расположены картинки с изображением разных опасных ситуаций, возникающих в зимний период, а на лентах закреплены подсказки для составления описательного рассказа о правилах поведения, которые помогут избежать опасных ситуаций. Вам нужно рассказать Джамбо о зимних опасностях, используя картинки. (Дети рассказывают). - Молодцы ребята, все верно рассказали. В декабре самые короткие дни, а мы знаем, что на дорогах в темное время суток очень опасно. Мы ходим по улицам не только в светлое время суток, но и в темное, вечером. Вы, наверное, ходили с родителями вечером по улицам города и видели, что дорожные знаки светятся и очень хорошо видны в темноте. Как вы думаете, для чего и кого это нужно? (ответы детей).

В темноте пешеходы, идущие по улице, становятся не видимыми для водителей. Для того чтобы дорожное движение было безопасным для пешеходов в темное время суток, придумали специально светящиеся (светоотражающие) знаки - наклейки на одежду. И вот такую наклейку, я предлагаю вам сейчас изготовить. (Изготовление значка на одежду). Теперь вы станете заметнее в темное время суток и вас будет легче увидеть водителю. Воспитатель: Ребята, а расскажите Джамбо, какой замечательный, веселый, волшебный зимний праздник приближается. Дети: Новый год В новогодний праздник люди хранят традиции. Приносят в дом елку и украшают её, накрывают праздничный стол и запускают салют. В детском саду проходят новогодние утренники, куда все дети приходят в карнавальных костюмах , играют, веселятся и дед мороз дарит подарки. Воспитатель: И я вам тоже предлагаю немного поиграть в новогоднее лото. Внимание на экран. Нужно отгадать загадки и заполнить пустые клеточки. Воспитатель:Новый год- праздник волшебный, сказочный и загадочный, поэтому к вашим карнавальным костюмам, я предлагаю изготовить маску. (Дети изготавливают карнавальную маску).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482363-konspekt-zanjatija-po-rechevomu-razvitiju-nov