Конспект занятия по развитию речи «Путешествуем в страну Сказок»

1. Сидит в корзине девочка.

У мишки за спиной

Он, сам того не ведая,

 Несет ее домой.  (Маша и медведь)

2. В красной шапочке всегда

Путешествует она.

Любит бабушку свою,

Не боится быть в лесу.

Но немножко непослушна,

Её волк едва не скушал. (Красная шапочка)

3. Жили братья-толстячки,

Все три носа — пятачки.

Старший братец — всех умней,

Дом построил из камней.(Три поросенка)

4. Не лежалось на окошке,

Покатился по дорожке

( Колобок)

5.Красна девица грустна:

ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!(Снегурочка)

6. Друг за друга по цепочке

Ухватились все так прочно!

Но ещё помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)

 7. Я мальчишка деревянный,

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина –

Дружат все они со мной.

Всюду нос сую я длинный,

Моё имя … (Буратино)

8.  И на мачеху стирала

И горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? … (Золушка)

9. С зеркалом вела беседу

Королева до обеда,

А оно правдиво было,

Красоту её хвалило.

Но принцесса стала краше,

Всех красавиц лучше даже…

И тогда принцессу эту

Мачеха сжила со свету.

Что случилось – каждый знает,

Сказку сразу отгадает. (Белоснежка и семь гномов)

Молодцы, справились с этим заданием .

Давайте продолжим наше путешествие.

И следующее задание, вот какое. «Скажи наоборот» (д/И)

День     –  ночь  

Чистый  –  грязный

Зима     –  лето

Узкий    –  широкий

Толстый – тонкий  

Длинный  –  короткий 

Сильный  –  слабый  

Веселый  –  грустный   

Высокий  –  низкий 

Добрый – злой

Смелый – трусливый

Трудолюбивый – ленивый

Друг – враг

Правда – ложь 

Старый — молодой,

Здоровый — больной,

Умный — глупый,

Сытый — голодный,

Озорной — послушный.

Молодцы справились с этим заданием.

А теперь послушайте небольшое стихотворение и скажите, какой звук чаще всего слышится.

На замок закрыли зайку

Он сидит и ждет хозяйку.

Жук в коробочке лежит

И от холода дрожит.

Назовите слова в которых вы слышали звук з, звук ж.

Сейчас я вам раздам картинки, вы посмотрите на них, подумайте и скажите какой звук есть в вашем слове, з или ж. и кому вы подарите картинку зайчику или жуку.

С этим заданием вы тоже справились, молодцы! Но это была маленькая разминка, а теперь задания посложней.

А чтоб продолжить наше путешествие надо немного отдохнуть. Вставайте дружно в круг.

Физкультминутка с проговариванием чистоговорок

Ва, ва, ва – высокая трава. (Медленно повторяют, идут, высоко поднимая ноги)

Па, па, па – узкая тропа. (Повторяют со страхом, узко ставят ступни)

Ке, ке, ке – мы пришли к реке. (Шагают, руки на поясе)

Кой, кой, кой – любуемся рекой. (Повторяют радостно, развести руки в стороны).

Ась, ась, ась – вот плывёт карась. (Повторяют тихо, плавные движения руками)

Ушка – ушка – ушка – прыгает лягушка. (Повторяют громко, прыжки на двух ногах)

Шо, шо, шо – говорим мы хорошо? (Повторяют тихо, пальцы к губам)

Це, це, це – улыбка на лице. (Повторяют радостно)

А теперь мы пришли к самому ответственному заданию, которое называется  «Расскажи сказку»

А сказку мы будем рассказывать нашим гостям, и называется она «Гуси лебеди»

Посмотрите внимательно на картинки. Что у вас нарисовано, какой фрагмент из сказки, и по очереди будем рассказывать.

Молодцы!!!

Ребята, посмотрите, что это тут? Сундук!!! А на нем письмо, написано «Для ребят!», давайте откроем и прочитаем.

Ну а теперь пора возвращаться в группу. Давайте надуем наш шар. Сделайте большой вдох через нос, выдыхаем через рот (ш-ш-ш).

- А теперь надо приземлиться. Наш шар начинают медленно сдуваться. Сделали вдох и выдох (с-с-с).

- Вот и вернулись мы с вами в наш детский сад. Понравилось вам наше путешествие?

- Где мы с вами сегодня побывали, ребята? Нам пора прощаться с гостями. Давайте дружно скажем… До свидания!!!