Как закреплять правильное звукопроизношение в домашних условиях

Консультация для родителей на тему: «Как закреплять правильное произношение поставленных звуков в домашних условиях?»

Подготовила: учитель-логопед Зайцева М.А.

Основная цель закрепления поставленных звуков дома - включение ребёнка в целенаправленную речевую работу, заинтересовать его. Пока ребёнок не будет правильно употреблять звуки в самостоятельной речи, их автоматизация не может считаться законченной, а произношение исправленным. Поэтому, при автоматизации звуков речи, очень важен контроль над правильным произношением со стороны родителей.

При подборе и использовании тренировочного материала учитывается следующее:

- слова и предложения должны быть максимально насыщены закрепляемым звуком;

Задания проводятся с постепенным усложнением материала:

• Отработка поставленного изолированного звука с опорой на картинный материал (летит комар, гудит пчёлка, заводим мотор, гудит пароход, подкачаем шины и т.д.;

• Предложить ребенку выбрать картинки на отрабатываемый звук;

• Посмотреть и запомнить, а потом назвать картинки;

• Посмотреть и запомнить, определить какую картинку вы закрыли или спрятали;

• Посмотреть и назвать картинки, где закрепляемый звук в начале (середине и конце) слова;

• Нарисовать или раскрасить картинки, в названии которых есть закрепляемый звук;

• Назвать картинки и придумать с ними предложения. Сосчитать количество слов в предложении;

• Закончить слово. Взрослый произносит начало слова, ребёнок (договаривает) слог с закрепляемым звуком, чтобы получить слово. Слово проговорить;

• Выучить наизусть стихи, считалки, пословицы и поговорки;

• Чистоговорки, скороговорки вначале проговариваются в медленном темпе, потом быстрее и быстро. Темп можно убыстрять только по мере улучшения звукопроизношения;

• Следить за поставленными звуками в разговорно-бытовой речи.

Игры на автоматизацию звуков.

Игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи. В них можно играть в выходные дни, в праздники, в будние дни вечерами, когда взрослые и дети собираются вместе после очередного рабочего дня и самое главное – по дороге домой, чтобы не отвлекать вечером от домашних дел!

Игра «Найди нужное слово»

Взрослый называет слова, а ребенок должен сказать «ОЙ», если в слове услышит изучаемый звук, о котором договариваются заранее. Игра развивает фонематический слух и приучает ребёнка вслушиваться в звучание слов.

Игра «Что я загадал?»

Взрослый предлагает отгадать слово, по словам подсказкам. Например: Этот предмет большой, железный, тяжелый, у него есть колеса и руль. Конечно, ребёнок с радостью отгадывает, что это Машина, а заодно и произносит слово с определённым звуком, который необходимо автоматизировать. Для усложнения данной игры – можно предложить ребёнку, при правильном ответе – меняться ролями.

Игра «Посчитай – ка»

Детям предлагают посчитать предметы с определённым звуком. Например: давай мы посчитаем все машины, которые встретятся нам на пути: одна машина, две машины, три машины, четыре машины, пять машин; и т.д.

Игра «Меню на ужин»

Вместе с ребёнком попробуйте приготовить ужин ( в названии блюд должен быть звук С: салат, сырники, морс, суп. Не путайте твёрдые и мягкие согласные звуки! И если ребёнок скажет «селёдка», то похвалите его, но интонацией дайте почувствовать разницу между звучанием твёрдого и мягкого звука. По этому же принципу придумайте меню с названиями блюд, где встречаются другие звуки.

Игра «Мамины помощники»

Предложите ребёнку убрать или помыть посуду, в названии которых есть звук Ч – чашки, чайник, а затем со звуком Л – ложки, вилки, салатник и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483255-kak-zakrepljat-pravilnoe-zvukoproiznoshenie-v