Сценарий экологического КВН в подготовительной группе

МБДОУ детский сад № 98 комбинированного вида

Конспект

сценария экологического КВН в 1 подготовительной группе.

Тема:«Юные знатоки природы!»

Воспитатель 1 категории

Доева Марина Бексолтановна

Цель:закрепление знаний детей о природе.

Программное содержание:

1. Формировать у детей элементы экологической культуры;

2. Развивать творческие способности детей, смекалку, сообразительность, их эрудицию, продолжать формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на вопросы, активизировать словарный запас детей, развивать быстроту реакции, увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной деятельности;

3. Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре.

Оборудование:эмблемы для команд, таблички с оценками для жюри, призы для награждения, картинки «Экологические знаки». Дидактический материал по теме «Живое-неживое», почтовые конверты, ребусы, фонограмма «Звуки природы», фонограмма «Голоса птиц», оборудование для проведения игры-эстафеты «Расчисти дорогу».

Предварительная работа: заучивание стихов, загадывание загадок о природе, беседы с детьми о животных и растениях занесенные в Красную Книгу, проведение наблюдений на прогулках, экскурсий в природу, изготовление ЛЭПбуков по теме «Берегите природу», дидактических игр по экологии, создание коллективных плакатов, стенгазет по теме «Мы знатоки природы», рассматривание и чтение познавательной литературы для детей.

Ход проведения мероприятия:

Под музыкальное сопровождение дети входят в зал. В мероприятии участвуют дети 1 подготовительной группы. (по 6 человек - две команды. Остальные ребята – болельщики)

Вступительная беседа: (Звучит песня «Как прекрасен этот мир» Тухманова) -Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы поговорим о природе. Сегодня нас ждет увлекательное путешествие по экологическим тропинкам. Экология - это наука о нашем доме, о природе. А природа-это и есть наш большой дом. И мы все сообща должны поддерживать в нем порядок.

Мы приветствуем всех вас в нашем клубе веселых и находчивых! Тема сегодняшнего КВН звучит так: «Юные знатоки природы». Но сначала нужно познакомиться с командами. Итак, сегодня в игре будут участвовать две команды. А судить их будут жюри. Позвольте представить членов нашего уважаемого жюри.

Представление членов жюри

Жюри, как видите, у нас достойно уважения. Им приходилось, и не раз, оценивать сражения! За каждый конкурс жюри будет присуждать один балл, который равен 1 книжке.

Команды прошу занять свои места.

Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые тайны! Начинаем игру! Итак. Вперед к победе!

Представление команд. (название, девиз, эмблема)

Ведущий спрашивает у детей название их команды.

Команда1 - «Капельки» (дети отвечают хором).

Капитан команды «Капельки» - Адеев Дзамболат.

Наш девиз - «Капелек много, а вместе -река, в группе детишки, все вместе - семья!».

Эмблема команды

Команда2 - «Росточек»

Капитан команды «Росточек» - Плиев Марат

Наш девиз – «Девиз наш короток и прост: расти, росточек, во весь рост!».

Эмблема команды

Ну, что ж, начинаем нашу игру. Итак:

1 конкурс. «РАЗМИНКА».

Представляет собой блицопрос. Каждая игра КВН начинается с разминки. Поэтому и мы не будем нарушать эту традицию. Я буду задавать вопросы командам. А вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут сниматься баллы, если дети одной команды не знают ответа на вопрос, то право отвечать переходит к другой команде.

За одну минуту вы должны дать как можно больше правильных ответов. О начале и окончании конкурса извещает звуковой сигнал жюри. Итак. Команды ГОТОВЫ?

Итак,вопросы для команды «Знайки»:

1.Как называется книга, в которую записаны редкие, исчезающие растения и животные?

2.Какая птица называется «Лесным доктором»?

3.В какое время года происходит листопад?

4.У какого дерева белый ствол?

5.Когда в лесу подснежник расцветает?

6.Какое растение помогает вылечить рану?

7.Каким словом называют птиц,которые улетают в теплые края?

8.Сколько ног у паука?

9.Кто носит свой дом на спине?

10.Как называется домик для птиц сделанный руками человека?

11.Как одним словом называются животные, которые живут в лесу?

12.Карась, сом, щука, лещ – кто это?

13.Кто в лесу плетет паутину?

14.Назовите детенышей курицы?

15.Что такое зеленый покров Земли?

16.Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда?

17.Почему нельзя загрязнять воду в водоемах?

Вопросы для команды «Умники»:

1.Когда белочка орешки запасает?

2.Какого зверя можно назвать длинноухим?

3.Как одним словом можно назвать животных, которые живут рядом с человеком?

4.У какого насекомые уши на ногах?

5.Что делает еж зимой?

6.Какие птицы прилетают к нам первыми?

7.Кто был летом рыжий, а зимой становиться серым?

8. На каком дереве растут желуди?

9.Когда сосулька капает и тает?

10.Когда вода в речке замерзает?

11.У какой птицы грудка красная?

12.У какого насекомого крылышки красные с черными точками?

13.Стрекоза,муравей, комар, бабочка – кто это?

14.Кто в лесу всю зиму спит?

15.Ворона,воробей,ласточка, скворец – это кто?

16.Когда картошку дедушка копает?

17.Как называется дом муравья?

(Подведение итогов 1 конкурса)

2 конкурс «Экологические знаки»

Каждая команда получает по 5 знаков. Ребята должны определить название каждого из них.

1 команда:

1. Не трогай птичьих гнезд. Знаешь ли ты, что птицы бросают гнезда, которые трогал человек, и больше никогда не возращаются в эти гнезда. Если в гнезде были яйца, то из них не появятся птенцы.

2. Не ломай ветки. Помни, что если сломать хотя бы одну ветку, дерево может засохнуть.

3. Не лови бабочек. Нельзя убивать никаких животных, потому что они являются частью нашего природного окружения.

4. Не оставляй мусор. Этозасоряет окружающую среду.

5. Нельзя шуметь в лесу. Знаешь ли ты, что в лесу можно увидеть многих интересных животных при условии,что ты будешь вести себя тихо и не испугаешь их.

2 команда:

1. Не рви цветы. Знаешь ли ты, что люди последние 100 лет поставили под угрозу исчезновения 25000 видов растений.

2. Не разоряй муравейники. Знаешь ли ты, что муравьи являются санитарами леса.

3. Не разводи огонь. Огонь - враг для леса.

4. Нельзя вырубать деревья. Деревья-это легкие нашей планеты.

5. Нельзя портить кору деревьев.

(подведение итогов конкурса «Экологические знаки»)

Давайте подумаем вместе: будет ли нашему лесу, парку хуже, если пройдя по тропинке, вы сломаете веточку, или наступите на мухомор, сделаете венок из цветов? (ответы детей). Да, природе будет хуже! Ведь каждая сломанная веточка, растоптанный мухомор, сорванный цветок - это маленькая ранка, нанесенная природе. А природе самой очень тяжело залечить даже самые маленькие раны. Поэтому вы должны помнить и соблюдать правила поведения на природе!

3 конкурс: Экологическая эстафета «Расчисти дорогу».

• Собрать изделия из резины 5 шт.

• Собрать конфетные бумажки 5 шт.

• Собрать изделия из пластика (бутылки, одноразовую посуду и т.д.) 5 шт.

• Собрать целофанновые пакеты 5 шт.

• Последний бежит за мусорной корзиной, кто быстрее – тот и победитель.

(Слово предоставляется жюри для подведения итога).

4 конкурс: «Нарисуй отгадку»

1 команда: Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. (облака)

2 команда: С неба падают зимою и кружатся над землею - легкие, пушистые, белые.

5 конкурс: «Докончи пословицу»

1 команда: 1.Вода с гор потекла...(весну принесла)

2.Май холодный...(не будешь голодный)

3.Радуга утром к ...(дождю)

2 команда: 1.Весна красна цветами, а осень...(плодами)

2.Дни длиннее – дожди...(сильнее)

3.Радуга вечером ...(к хорошей погоде)

6 конкурс: «Наведи порядок в конвертах»

Ведущий: Жил – был на свете Человек – Рассеянный и ему поручили друзья написать два письма для научной экспедиции. Каждое письмо должно было содержать информацию о представителях живой и неживой природы, о которых ученые должны были собрать сведения и предоставить их в научную лабораторию. Но так как автор письма был очень рассеян, он все картинки между собой перепутал. ВНИМАНИЕ! Ваша задача: правильно разложить картинки в конверты.

Участники 1 команды «Знайки» - собирают картинки ЖИВОЙ ПРИРОДЫ в конверт для научной экспедиции, а участники 2 команды «Умники» - собирают картинки НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ. А участники команд – соперников проверят правильность выполнения задания.

Жюри оценивает конкурс.

7 конкурс капитанов: «Природа в поэзии»

Капитанам команд предоставляется возможность прочитать выразительно стихотворение о природе (выбрать листок со стихотворением и выразительно прочитать его)

Конкурс «Задай вопрос капитану» (вопросы от жюри)

Игра с болельщиками.

«Если я приду в лесок».

Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Я буду называть вам свои действия, а вы отвечать. Если хорошо, то говорим «да», если плохо, то вместе кричим «нет».

- Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет) почему?

- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

- Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

- Если разведу костер и тушить не буду? (нет)

- Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

- Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

- Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

8 конкурс (для болельщиков): «Назовите песню, в которой упоминаются цветы».

Это дополнительный балл команде, за которую вы болеете.

8. Подсчет капитанами команд баллов.

Слово предоставляется жюри, которое называет общий счет. В нашем Клубе Веселых и Находчивых победила команда………. Проводиться награждение.

Благодарим вас за участье,

Вот сувениры вам на счастье!

Гляди, любуйся, принимай!

Любой по вкусу выбирай!

КВН закончен, друзья, до свидания!

Протокол оценок для жюри в экологическом КВН

«Юные знатоки природы»

Фотоприложения:

Фото 1. Минивыставка «Познание науки «Экология»

Фото 2. Оформление центральной стены к экологической игре

Фото 3. Рабочие моменты игры в КВН на экологическую тему.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483376-scenarij-jekologicheskogo-kvn-v-podgotoviteln