Конспект НОД по поисково-познавательной деятельности детей во I младшей группе «Волшебная капелька»

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 этап организа-

ционный

2 этап. Проблемный.

3 этап. Познавательный.

4 этап. Практический

5 этап. Рефлексия

- Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Поздоровайтесь с ними. Поздоровайтесь на родном языке.

Покажите ваши ручки.

Водичка, водичка,
Умой мое личико -
Чтоб глазки блестели,
Чтоб щечки горели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок

Вы знаете, сегодня к нам пришла в гости Капелька. Посмотрите на нее, какая она красивая!

Она хочет узнать, что мы знаем о воде!

Капелька, мы сейчас тебе расскажем и покажем, а ты посмотри.

Ребята подойдите к столам. Встаньте удобно и послушайте внимательно.

Опыт №1

Возьмите бутылки в руки. Какая из них легче с красной крышкой или с желтой?

Давайте проверим?

Откройте бутылку с желтой крышкой. Посмотрите что в ней? Переверните ее.

Молодцы! Закройте и поставьте в лоток.

Опыт №2

Возьмите бутылку с красной крышкой. Что в ней?

Налейте немного воды в стакан.

Одной рукой держите стакан другой наливайте воду. Закройте бутылку и поставьте в лоток.

Возьмите стакан в руку, понюхайте. Пахнет вода или нет?

Попробуйте воду на вкус, выпейте немного. У воды есть вкус?

Правильно, вода не имеет запаха и вкуса.

В лоточках находится сахар, добавьте в воду, помешайте ложкой. Положите ложку на салфетку.

Теперь попробуйте, какая она стала на вкус?

Конечно, она стала сладкая.

Что будет, если мы добавим соль? Вылейте воду в тазик.

Опыт № 3.

Налейте еще немного воды в стакан. Скажите, какого она цвета?

Вода не имеет цвета, она прозрачная.

Повторите, она прозрачная.

Ребята, Капелька прислала нам волшебную краску, сейчас я добавлю в ваши стаканы волшебные капли и посмотрим что произойдет. Какая по цвету стала вода?

Она поменяла цвет.

Капелька! Мы многое узнали о воде.

Поиграть пришла пора, становитесь на ковер детвора.

Физминутка «Лягушки».

На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Ножками топали,
Ручками хлопали,
Вправо, влево наклонялись.
И обратно возвращались.

Молодцы, умницы!

Подойдите к экрану, встаньте удобно. Посмотрите где мы можем увидеть много воды?

Презентация. Слайд №2, (река)

№ 3

Что это?

Как называется река которая протекает в нашем городе?

Терек - горная, быстрая река, берет начало высоко в горах.

Ляжем на ковер, закроем глаза и послушаем песенку воду!

(Шум воды)

Понравилась вам песенка?

Мне тоже очень понравилась

Садитесь удобно, Скажите, для чего нам нужна вода?

Слайд №4, 5,6.

А какую воду можно пить?

Воду можно загрязнять?

Воду надо беречь.

«Бережливым будь со мной,

Хорошенько кран закрой».

Посмотрите Капелька очень довольна, она что =- о мне говорит. Она мне сказала, вы хорошо работали и у вас все получилось. За это Капелька дарит вам разноцветные сладкие. Когда подрастете, вы еще больше узнаете о ней.

Скажем Капельке спасибо. И попрощаемся с нашими гостями.

Дети входят в группу с воспитателем, приветствуют гостей.

Вместе с воспитателем выполняют пальчиковую

гимнастику.

Становятся перед доской, где появляется Капелька.

Подходят к столам.

Ответы детей.

Открывают бутылку с желтой крышкой.

Ответы детей.

Берут в руки бутылку с кранной крышкой.

Ответы детей.

Наливают в стакан воду, и ставят бутылку на место.

Ответы детей.

Определяют запах и вкус воды.

Выводы детей.

Ответы детей.

Дети поднимают стаканы и смотрят в них.

Дети под музыку имитируют движения.

Ответы детей.

Релаксация.

Дети вместе с воспитателем ложатся на ковер и закрывают

глаза.

Дети садятся на ковер.

Ответы детей.

Дети благодарят за подарки и прощаются.