- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной программы «Праздник со Смешариками»
Горошинка. Привет, девчонки! Привет, мальчишки! Все собрались? Все здоровы? К представлению готовы? Коль готовы, то тогда дружно мне скажите – да.
Меня зовут Горошинка. Я веселая и хорошая. Я девчушка озорная, праздники не пропускаю. Услыхала шум и гам, со всех ног примчалась к вам. Зал украшен, угощения. У кого здесь день рожденье? Все, закончила болтать, начинаем выступать (поздравлять). Я сегодня вас с собой в сказку приглашаю. Что нам встретится в пути, рассказывать не стану.
Праздник со Смешариками.
Выходит Горошинка.
Горошинка. Привет, девчонки! Привет, мальчишки! Все собрались? Все здоровы? К представлению готовы? Коль готовы, то тогда дружно мне скажите – да.
Меня зовут Горошинка. Я веселая и хорошая. Я девчушка озорная, праздники не пропускаю. Услыхала шум и гам, со всех ног примчалась к вам. Зал украшен, угощенья. У кого здесь день рожденья? Все, закончила болтать, начинаем выступать (поздравлять). Я сегодня вас с собой в сказку приглашаю. Что нам встретится в пути, рассказывать не стану.
Игра «В гости в сказку».
Ребята, сегодня мы в гостях у смешариков. Смешарики знают о празднике, и приглашают именинницу и ее друзей погостить в свою волшебную страну.
Герои мультфильма спрятались, а найти их помогут загадки.
1. Есть вдохновенье и карандаш. Стихи сочинять любит… (Бараш)
Игра «Кричалка»
Вот прекрасное мгновенье:
Громко скажем… С днем рожденья!
Бараш прислал стихотворенье
(Имя) поздравил с днем рожденья.
Гости пришли на чаек с вареньем,
Будет и торт, а пока… С днем рожденья!
Вручайте подарки и поздравленья.
Громче, кто крикнет сейчас… С днем рожденья!
Скучать не будем без сомненья
Ведь это лучший… День рожденья!
Первое задание от Бараша: придумать рифму к словам день рожденья, именинница всем рада.
Второе задание от Бараша: двум участникам на листе даются строчки из стихов. Их задача с помощью жестов, мимики, атрибутов и бутафории обыграть сказочные строчки так, чтобы зритель догадался, что написано.
1. Нынче Муха Цокотуха именинница.
2. Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро.
Спасибо, ребята, с заданием Бараша все справились на «отлично». Давайте попытаемся отгадать следующего мультипликационного персонажа.
Всем известно, без сомненья,
Поднимают настроенье,
Песни, что поются хором,
Громко, звонко и с задором.
Ребята, догадались, кто это мог сказать?
Задание от Карыча:
На столе лежит для вас
Песен детских пересказ
Вы смекалочку включайте
Мои песни отгадайте.
К каждому отгаданному ответу звучит музыкальное сопровождение из этой песни.
1. Этот необычный мальчик с детства каждому знаком рисовать не умеет, стихи не сочиняет, но его повсюду узнают. Он покорил весь белый свет (Буратино).
2. Девочка, которая воспевала горы, реки Африки, и давала совет, как до них добраться (Красная Шапочка).
3. Песенка про мальчика, который ленился работать на огороде (Антошка).
4. Эти друзья призывают всех развесить уши и дружно хлопать в ладоши (Бременские музыканты).
5. Большое и маленькое животное лежали на солнышке и пели (Львенок и Черепаха).
А сейчас давайте все вместе отыщем еще одного персонажа.
Непоседа, заводила,
Он и весел и хорош
Никогда не унывает
Вы узнали? Это… (Крош)
Крош предлагает аукцион. Он спрашивает: Какие дары природы собирают осенью? И следующее задание от него:
Всем известно, что любимое лакомство зайца – это морковка. И съесть он ее может много.
Задание: на одном дыхании сказать фразу: расскажу я вам рассказ, сколь морковок съем за раз. Раз морковка, два морковка и т.д. до тех пор, пока не закончится дыхание.
Мы продолжаем с вами отгадывать персонажей.
Я не плакса, не ревунья
А зовут меня… (Совунья)
Звезды я люблю считать
Ночами темными мечтать.
Задание: два игрока соревнуются, кто лучше с завязанными глазами попытается вырезать нарисованную звезду.
Молодцы, ребята, вы хорошо идете по следу. И следующего, кого нам предстоит отыскать это…
Он очень начитан, умен без зубрежек
Верный друг Кроша – рассудительный… (Ежик).
Ежик любит кактусы. У него их целая коллекция. Но по какой-то случайности, два из них заболели и облысели.
Задание: кто вперед вылечит кактус. Участникам раздается два пластилиновых кактуса, кто быстрее воткнет в него иголки (зубочистки), тот и победит.
Последнего персонажа давайте отгадаем.
Хочет быть модной в бусах и рюшах
Загадочная дама, бойкая… (Нюша).
В этот раз Нюша решила, что сама наряжаться не будет, а вместе с ребятами попытаемся нарядить огородных чучел. Спасибо, ребята! До встречи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484189-scenarij-teatralizovannoj-programmyprazdnik-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.