- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы «Малые зимние олимпийские игры»
- вызвать интерес к Зимним Олимпийским играм в Пекине, создавать условия для сопричастности детей важнейшим событиям в современной и международной спортивной жизни;
-формировать начальные представления об истории олимпийского движения, зимних видах спорта;
-развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям;
-совершенствовать умения и навыки, полученные в совместной деятельности по физической культуре педагога и детей.
Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы «Малые зимние олимпийские игры»
Цель: формирование интереса детей к физкультуре и спорту, здоровому образу жизни.
Задачи:
- вызвать интерес к Зимним Олимпийским играм в Пекине, создавать условия для сопричастности детей важнейшим событиям в современной и международной спортивной жизни;
-формировать начальные представления об истории олимпийского движения, зимних видах спорта;
-развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям;
-совершенствовать умения и навыки, полученные в совместной деятельности по физической культуре педагога и детей.
Оборудование: 2 пары лыж, 6 мешочков для метания, 2 обруча, 2 мяча, конусы, 2 клюшки, 2 шайбы, 2 дуги, олимпийский флаг, макет олимпийского огня, презентация «Зимние виды спорта»
Под песню «Реет в вышине и зовёт за собой Олимпийский огонь» дети входят в зал, садятся на стулья.
Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Я приветствую вас в нашем музыкальном зале. Мы начинаем торжественную церемонию открытия Малых Олимпийских игр в нашем детском саду.
Ребенок 1:
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать - это награда!
Победить же может любой!
Ведущий: У каждой Олимпиады есть свои символы.
А какие символы Олимпиады вам известны? (Олимпийский флаг, факел, талисман). Они сопровождают спортсменов и болельщиков на протяжении всех соревнований.
Ребенок 2:
Пять колец на флаге белом,
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись-
Ведущий: Пять колец на флаге обозначает символ дружбы спортсменов пяти континентов: Зеленое кольцо – Австралия, синее кольцо –Европа, черное кольцо – Африка, желтое кольцо – Азия, красное кольцо – Америка.
Ведущий: Первые Олимпийские игры проходили в Греции, у горы Олимп, поэтому они и получили название «Олимпийские игры».
Ведущий: Олимпийские игры начинаются зажжением Олимпийского огня, который не гаснет, пока продолжаются Игры и поднятием Олимпийского флага. Мы с вами тоже сегодня внесем Олимпийский флаг и Олимпийский огонь.
К вносу Олимпийского флага и Олимпийского огня смирно!
( Звучит Олимпийский гимн. Дети вносят Олимпийский флаг, Российский флаг, Олимпийский огонь).
Ведущий: Малые Зимние Олимпийские игры открыты!
Ведущий:
А теперь внимание!
Начинаем Олимпийские соревнования!
Желаю быть честными, смелыми,
Быстрыми, умелыми!
Воспитатель: Перед тем как начать соревнования, спортсмены делают разминку.
Раз и два, и три, четыре,
Становитесь ноги шире!
Выходите на площадку –
Начинается разминка.!
(Проводится разминка под веселую музыку)
Мы хлопаем в ладоши – раз, два, раз, два Все хлопают в ладоши
Мы топаем ногами – раз, два, раз, два Топают ногами
Мы наклонимся сейчас раз, два, раз, два Наклоны вниз
И подпрыгнем тысячу раз Прыжки
Слепим мы снежок, Лепят снежок
Пусть летит дружок!
Воспитатель: Вот молодцы! Хорошо размялись!
Ведущий: На каждой Олимпиаде зажигают Олимпийский огонь. Давайте и мы зажжем свой Олимпийский огонь.
I эстафета: «Олимпийский огонь».
Дети становятся по кругу, факел передается во время эстафетного бега
Последний оставляет огонь в чаше.
Ведущий: Вот так самые быстрые спортсмены несут факел, передавая его из рук в руки.
II эстафета: «Хоккей».
Первый участник берёт в руки клюшку и ведёт клюшкой снежок к воротам, стараясь закатить его в ворота, оббежав ворота, возвращается обратно бегом, передаёт клюшку второму игроку. Побеждает команда, которая раньше закончит эстафету.
III эстафета: «Лыжная гонка»
У участников «лыжи», по сигналу первые надевают «лыжи», бегут до стойки. Возвращаются и передают «лыжи» следующему и т. д. Выигрывает команда, выполнившая задание первой.
Ведущий: Молодцы! А сейчас руки, ноги пусть отдохнут, а мы потренируем свой ум – отгадаем загадки о спорте.
Мы проворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы.
В дождь лежим, в мороз бежим,
Уж такой у нас режим.
Ответ: коньки
Две полоски на снегу
Оставляю на бегу.
Я лечу от них стрелой,
А они опять за мной.
Ответ: лыжи
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра - ….
Ответ: Хоккей
Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За веревочку-узду
Через двор коня веду.
С горки вниз на нем лечу,
А назад его тащу.
Ответ: сани
Палка в виде запятой
Гонит мяч перед собой.
Ударяй и бросай,
Мяч частенько поднимай.
Бей его по воротам.
Ответ: Клюшка.
Долго ходом шли по лыжне
Друг за дружкою втроем,
Было очень нелегко им
Забираться на подъем.
Вдруг отточенным движеньем
Хвать винтовки - и стрелять!
Бьют прицельно по мишеням -
Раз, два, три, четыре, пять.
И помчались под уклон.
Что же это? …
Ответ: Биатлон.
Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна…
Ответ: зарядка
Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
Вам поможет здесь сноровка,
И, конечно,
Ответ: тренировка
Вот серебряный лужок,
Не видать барашка,
Не мычит на нем бычок,
Не цветет ромашка.
Наш лужок зимой хорош,
А весною не найдешь.
Ответ: каток
Эстафета нелегка.
Жду команду для рывка.
Ответ: Старт
Ведущий: Замечательно! С этим заданием вы справились.
IV эстафета: «Фигурное катание»
Бег парами, держась за руки (правая за правую руку, левая за левую, огибают змейкой кегли и возвращаются назад по прямой и т. д. Выигрывает команда, выполнившая задание первой.
V эстафета: «Сани»
Участники спиной к друг другу, взявшись за руки, добегают до конуса и возвращаются , передавая эстафету другой паре.
VI эстафета: «Биатлон»
Имитируя бег на лыжах по сигналу первые бегут до обруча с мешочками, берут мешочек и пытаются сбить кегли в обруче, затем возвращаются на лыжах, передают эстафету касанием ладошки следующего участника и т. д. Выигрывает команда, первой выполнившая задание и сбившая больше кеглей.
Ведущий:Вот и подошли к концу наши соревнования. Мы верим, что эти Олимпийские игры на долго останутся в вашей памяти, и надеемся, что спортивный девиз «Быстрее! Выше! Сильнее!» станет вашим жизненным девизом!
- Зимнюю олимпиаду считать закрытой!
- Я еще раз поздравляю вас с Олимпийскими играми и желаю вам всегда сохранять спортивный дух и здоровье! Всего вам доброго!
Инструктор: прошу всех сделать круг почета!
(Ребята делают круг почета под торжественную музыку. Все расходятся).
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484355-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.