- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие в ТДМ по конструированию «Прическа»
Цель занятия - сформировать у детей желание экспериментировать, творить, изобретать, поупражнять в плоскостном моделировании (в создании «собственных причесок»), научить проявлять аккуратность в работе.
ГБОУ Школа в Капотне города Москвы
Открытое занятие в ТДМ по конструированию «Прическа»
Воспитатель: Титаева С.Н.
Москва 2020г.
Цель - сформировать у детей желание экспериментировать, творить, изобретать, поупражнять в плоскостном моделировании (в создании «собственных причесок») научить проявлять аккуратность в работе.
Введение в игровую ситуацию
Ребята, а какие вы знаете праздники
Какими нужно приходить на праздник (красиво и нарядно одетыми)
А что должно быть на голове
Для того, чтобы сделать прическу к кому мы обращаемся (в парикмахерскую)
А какие нужны инструменты (расческа, ножницы, бигуди, фен )
Наши знакомые Ваня и Таня идут сегодня на праздник и хотят красивые прически
Хотите им помочь, будете парикмахерами
Актуализация знаний
А какие вы знаете прически для мальчиков и девочек. Одинаковые ли прически у мальчиков и девочек
Давайте посмотрим на наши прически (рассматриваем)
Вам знакомы эти слова пробор, прядь, челка, локон, кудри?
А что можно сказать о цвете наших волос? У Кати светлые волосы (светловолосая), у Любы темные волосы (темноволосая), у Даши русые волосы (русоволосая)
В какой зал ходят мальчики, а в какой девочки?
Итак, сегодня мы с Вами поможем Тане и Ване делать прически, мальчики будут делать прически для Вани, а девочки Тане
Прическу мы будем делать на голове, давайте посмотрим, а что еще же у нас есть на голове (лицо, брови, глаза, нос. рот ) Молодцы, все рассказали правильно, но перед тем как делать прически, давайте проведем физразминку
Физразминка
Раз -согнуться, разогнуться
Два — нагнуться, потянуться
Три в ладоши три хлопка
Головою три кивка
- Приступаем к работе Затруднение....
Смогли?
Что нужно сделать? (спросить у взрослых)
Сначала вырежем и приклеим рот и глаза, нарисуем брови и нос А теперь прорежем полоски для волос одинаковой толщины.
Показ работы (этапов работы)
Можно приступать к работе Итог;
Кому мы сегодня помогли?
Кем вы были на занятии?
У нас получились красивые прически потому что мы умеем хорошо работать ножницами и аккуратно приклеивать детали
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484960-otkrytoe-zanjatie-v-tdm-po-konstruirovaniju-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Фортепианная техника»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.