- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД познавательно- речевому развитию для детей 2-3 лет «Разные автомобили»
499
0
Конспект ОД познавательно- речевому развитию для детей 2-3 лет
«Разные автомобили»
Автор: Черникова Дина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д.Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.
Описание материала: Предлагаю вам конспект ОД познавательно-речевому развитию для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Разные автомобили». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на развитие умения детей действовать с машинами, на формирование умения описать машину в двух-четырёх предложениях.
Цель: охарактеризовать основные части грузовой и легковой машины и назначение каждой из них; продолжить развивать умение детей действовать с машинами; формировать умение словами описать машину в двух-четырёх предложениях.
Материал: грузовой и легковой автомобили (игрушки), кирпичики из конструктора.
Методические приёмы: рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Ход ОД.
Воспитатель показывает детям большую грузовую автомашину.
Воспитатель: Посмотрите, какая большая, красивая машина. Давайте её внимательно рассмотрим (вместе с детьми рассматривает машину: где у неё кабина, кузов, руль, колёса, окна, двери).
Воспитатель: Какой это автомобиль?
Дети: Грузовой.
Воспитатель: Правильно. Это машина грузовая, она перевозит грузы. Что привезла машина?
Дети: Кирпичики.
Воспитатель: Кто сидит в кабине грузовой машины?
Дети: Водитель (шофёр).
Воспитатель: Что он делает?
Дети: Управляет автомобилем.
Воспитатель: С помощью руля водитель управляет автомобилем. Какие машины вы видели? (Воспитатель выслушивает ответы детей, помогает им с ответами, затем показывает ребятам различные легковые машины, даёт возможность поиграть с ними).
Воспитатель: Кто из вас ездил на машине? Где машины ездят?
Дети: По дороге.
Воспитатель: Как они сигналят?
Дети: Би-би-би.
Воспитатель помогает детям рассказать про автомобиль. Задаёт вопросы, побуждая малышей к высказываниям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484972-konspekt-od-poznavatelnorechevomu-razvitiju-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.