Конспект занятия ФЭМП «Посчитаем и поиграем вместе с Зайчиком»

Конспект по ФЭМП в средней группе " Посчитаем и поиграем вместе с Зайчиком"

(ориентировка в пространстве, счёт)

Цель:

продолжать учить соотносить цифру и количество предметов; обозначать словами положение предмета относительно себя; решать логическую задачу на основе зрительно воспринимаемой информации.

Задачи:

1. Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник;

2. Упражнять в счете в пределах 5;

3. Упражнять детей в счете на слух. упражнять в умении воспроизводить указанное количество движений.

4. Учить правильно отвечать на вопрос: Сколько ?

5. Развивать познавательные процессы ( восприятие, внимание, память, речь, мышление)

6. Развивать мелкую моторику, зрительную координацию.

7. Учить детей слушать своих товарищей, не перебивать;

Демонстрационный материал;

набор Дьенеша, обручи. чашки с цифрой, квадраты(сахар кусочки)

Раздаточный материал :

Набор геометрических фигур (круги, квадраты, треугольники, прямоугольники),лист бумаги.

Методические приемы:

Дидактическая игра, показ, вопросы, художественное слово, пальчиковая гимнастика,подвижная игра.

Ход занятия.

Ребята, к нам кто-то в гости пришёл (Зимой белый, летом серый) Заяц , ой какой он красивый. Посмотрите во что он одет? Правильно, в военную форму. 23 февраля будет праздник ,и Зайчик пришёл показать вам как он научился маршировать ,и просит вас тоже с ним потренироваться. Согласны ?

1 Задание: марш с разным направлением. дети маршируют под музыку ,(Хоп-стоп ! разворот!) дети идут в другом направлении. (такое упражнение развивает скорость реакции) молодцы, ребята.

2 Задание: Я спрятала для вас игру. Чтобы её найти, нужно выполнить определённые движения, столько раз, сколько показывает цифра, и смотреть на направление стрелки.(стрелки разного цвета раскладываю в разных направлениях прямо вперёд, влево, вправо., делаю между стрелками расстояние . По направлению красной стрелки нужно прыгнуть столько раз(2), по направлению зелёной стрелки нужно сделать столько шагов(4), по направлению жёлтой стрелки нужно сделать столько приставных шагов( 5). Находим игру (чашки ,на них наклеены цифры) (Ориентировка в пространстве, счёт)

Пальчиковая гимнастика : Левая и правая строят города (кулак на кулак)

Левая и правая водят поезда (едем, руки согнуты в локтях)

Левая и правая могут шить и штопать(показываем)

Левая и правая могут громко хлопать(хлопаем)

3 Задание

Ребята, наш гость хочет попить чая. Ему нравится чашка, которая стоит слева от фиолетовой. Какого цвета чашка понравилась Зайцу? (зелёная) .Посмотрите на чашке цифра .(какая?) правильно, 3.

Он просит Майю положить ему столько кусочков сахара ,сколько показывает цифра. Остальные дети выкладывают на столе нужное количество квадратов.(сахар)(ориентировка в пространстве, цвет, соотнести цифру и количество предметов)

4 Задание : Подвижная игра. Зайчики.

Ребята ,перед вами обручи . в обручах лежат цифры. Это домики зайчиков. Вы все зайчики, а я волк. в каждый домик помещается, столько зайцев, сколько показывает цифра.

(под музыку зайчики бегают, по команде ВОЛК дети прячутся в обручи-домики. Проверяем правильность выполнения задания, считаем зайчиков, исправляем ошибки.)

Молодцы ребята, справились с заданием.

5 Задание: Ребята, перед вами фигуры (из набора Дьенеша) .Давайте назовём их (жёлтый большой тонкий круг, жёлтый маленький толстый круг, синий большой тонкий треугольник(кладу два одинаковых) , красный маленький толстый квадрат, красный большой толстый квадрат).

Нужно найти две одинаковые фигуры(по всем признакам), только толстые фигуры, чем отличаются круги, чем квадраты?

6 Задание На листе бумаги, нужно по заданию разложить фигуры.

По середине листа положите круг, слева от круга -квадрат, справа от круга - треугольник, (Молодцы)

(логика, название фигур,цвет)

Ребята, вы молодцы, справились с заданиями, Зайчик рад, что вы такие умные ,спортивные дети.

ему пора уходить, а наше занятие закончилось.

Рефлексия:

Что вам понравилось на занятии? Кому было трудно выполнять задания?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485201-konspekt-zanjatija-fjemp-poschitaem-i-poigrae