- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интегрированное занятие «Волшебная Жар-птица»
Содержание совместной образовательной деятельности
«Волшебная Жар-птица»
Цель: Продолжать знакомство детей с народным творчеством. Совершенствовать навыки рисования пастелью, вырезывание ножницами округлых форм, аккуратного наклеивания.
Задачи:
- передавать характерные черты сказочной птицы (дать понятие цветного контраста)
- развивать творчество, воображение
- воспитывать у детей эмоциональное отношение к образу
- закреплять умение работать коллективно
- знакомить с нетрадиционными техниками передачи образа.
Оборудование: бумага для пастели, пастель, ножницы, клей, салфетки, панно с изображением жар-птицы с белыми перьями, перья павлина, жар-птица (фотографии), жар-птица(деревянная игрушка), цветная бумага (контрастных цветов), прямоугольники оранжевого и зеленого цветов.
Ход образовательной деятельности:
Звучит музыка «В мире много сказок»
Воспитатель: Дети, а вы любите сказки?
Сегодня мы поговорим о волшебных сказках. Их очень много. Наш рассказ о сказках, где живет волшебная жар-птица. (Чтение отрывков)
Какие мы уже читали: Конек-Горбунок, Ершова
Жар-птица (р-н сказ. В обр. А.Н.Толстого)
Воспитатель: Кто же такая жар-птица?
(из энциклопедии)
Девочка(в костюме жар-птицы)
Я блистаю словно солнце,
Нет прекраснее меня.
Если выгляну в оконце
Озарится вся земля.
Вбегают девочки (в костюмах птиц)
Девочка:
Мы, летим, летим,
Всю планету облетим
Мир и счастья принесем
В каждый город, в каждый дом.
Взявшись за руки, встав полукругом все дети:
Давайте будем дружить друг с другом,
Как птицы с небом, как ветер – с лугом,
Как парус – с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами.
ТАНЕЦ ПТИЦ (музыка П.Мориа)
Воспитатель: Птицу Жар-птицу называют птица-солнце, она яркая, горячая.
(Рассмотрим картинки и деревянную игрушку птицы)
Воспитатель: Я хотела украсить нашу группу панно с красивой жар-птицей, но одна с этим не справилась.
Для того, чтобы панно получилось действительно красивым, нужно особым образом раскрасить перья птицы, подобрать цвета таким образом, чтобы они горели, переливались.
Рассмотрим перо.
Какого они цвета?
-Синего
На синем очень хорошо смотрится желтый или оранжевый цвет (рисуем пастелью)
На желтом хорошо смотрится зеленый, на зеленом оранжевый. (такое сочетание цветов называется контрастным)
Дети, красота панно зависит от каждого выполненного вами перышка, поэтому работать нужно аккуратно, старательно.
(Самостоятельная работа детей)
Оформление панно «Жар-птица»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48643-integrirovannoe-zanjatie-volshebnaja-zhar-pti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.