Развиваем память, внимание и речь дошкольников и младших школьников через приемы мнемотехники

«Развиваем память, внимание и речь дошкольников и младших школьников через приемы мнемотехники »

Чтобы максимально развивать психические процессы в дошкольном возрасте, можно использовать современные техники, одна из самых популярных — мнемотехника.


Одной из важных задач дошкольного детства стоит задача о развитии психических процессов, а именно памяти. Так как память как раз и является связующим звеном между вниманием ребенка к объекту, его запоминанию и дальнейшему воспроизведению.

Есть не мало способов, как развивать память и сочетать виды памяти в деятельности дошкольника. Например, дети, повторяют одно и то же действие несколько раз, и тогда оно надолго помещается в файл запоминания. Эта особенность памяти отлично подходит для детей более раннего возраста. О методах и способах развития памяти, внимания и речи, как главной психической функции можно сегодня найти достаточное количество статей и практических материалов. Педагоги – практики используют в повседневной жизни разные приемы как сформировать у детей представления о предмете изучения: через движение, через исследование, через художественные средства.

Рассмотрим один из популярных, эффективных методов – мнемотехника.
Этот метод основан на ассоциациях. Как известно, у детей дошкольного возраста мышление является образным – значит, если ребенок запомнит образ, то и все, что связано с этим образом будет использовано в речи.

Что можно вместить в мнемотаблицу?
-Стихи
- Рассказы
-Эксперименты
-Технологические карты
-Описания игр

Каков объем, размер и содержание мнемотаблицы?
-Этот показатель напрямую зависит от возраста ребенка.

Как выглядит мнемотаблица?
-Вид этого удивительного метода разнообразен: от круговой диаграммы до отдельных пространственных объектов.

Насколько прост метод в использовании?
- Метод мнемотехники не требует особенных материальных ресурсов, важно понять смысл того, что изучаемый объект представляется с помощью простых и понятных образных понятий, и самое ценное, что эти образы могут иметь визуальную, слуховую или тактильную природу.

На вебинаре вы узнаете о как можно легко, доступно и эффективно применять это метод в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Возможность быстрого, простого, эффективного и эмоционального способа заучивания стихотворений с помощью мнемотехники позволяет воспитательно–образовательный процесс приблизить к игровой деятельности, что в свою очередь является основным, главным, ведущим видом деятельности в дошкольном детстве.