Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Физкультурно-спортивного направления (Баскетбол)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Физкультурно-спортивного направления (Баскетбол)

Возраст учащихся 12-15 лет

Срок реализации 1 год

Разработчик:

Шубин Артём Юрьевич

Учитель физической культуры

Кемерово 2021

Содержание программы:

1. Комплексосновныххарактеристикпрограммы………………………3

   1. Пояснительная записка ……………………………………………………. 3

   2. Цель и задачи программы ……………………………………………….….5

   3. Содержание программы ………………………………………………….…5

   4. Планируемый результат …………………………………………………….7

2. Комплексорганизационно-педагогическихусловий…………………..8

1. 1. Календарный учебный график ……………………………………………..8

   2. Условия реализации программы …………………………………………..10

   3. Формы аттестации ………………………………………………………....11

   4. Оценочные материалы ………………………………………………….…11

   5. Методические материалы …………………………………………………12

   6. Список Литературы ………………………………………………………..13

1.«Комплексосновныххарактеристик программы»

1. 1. Пояснительнаязаписка

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности базового уровня. Программа разработана согласно нормативным документам, регламентирующих образовательную деятельность в системе дополнительного образования:

ЗаконРоссийскойФедерации«Обобразовании»(Федеральныйзакон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ);

ПриказМинистерствапросвещенияРФот9ноября2018г.№196

«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

Приказ Минпросвещения России от 30 сентября 2020 г. № 533 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденный приказом Министерства просвещения России от 9 ноября 2018 г. № 196»;

Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 № 09- 3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);

Постановление Государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 г. СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»

Федеральный проект «Успех каждого ребенка» (протокол заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 07 декабря 2018 г. № 3);

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р).

Устав МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 65

г. Кемерово и локальные акты учреждения.

Актуальностьпрограммы состоит в том, чтодополнительные занятия позволят восполнить недостаток навыков иовладеть необходимыми приемами игры, т.к. в школьной программе недостаточно часов для качественного освоения игровыми навыками и в особенности тактическими приемами.Используя игру баскетбол как средство физического развития, мы решаем многие задачи физического воспитания: оздоровительные, развивающие, воспитательные, формируя у учащихся творческие способности, ценностное отношение к здоровью, нравственность. Современный социальный заказ на образовательные услуги обусловлен и задачами физического развития детей, которые выдвигаются в концепциимодернизациироссийскогообразования.Внейподчеркивается

важность физического воспитания, использование его оздоровительных, развивающих и воспитательных возможностей.

Педагогическая целесообразностьпозволяет решить проблему занятости учащихся школы в свое свободное время, направляя его на активный отдых это спортивные праздники с родителями, турниры, соревнования по баскетболу и стрит-болу или спортивные тренировки. Школа находится далеко от ближайшего спортивного объекта поэтому целесообразно создание в школе спортивной секции по баскетболу для своих учащихся.

Новизнапрограммы в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, а также в методике наших тренировок, а именно применение современных образовательных технологий: технология личностно-ориентированного обучения, проблемное обучение, игровая образовательная технология, технология разноуровневого обучения способствует подготовки сборныхшкольных команд юношей и девушек разного возраста для успешного участия в соревнованиях разного уровня по баскетболу, стрит-болу.

Отличительная особенность программызаключается в том, что вней предусмотрено большее количество учебных часов на разучивание и совершенствование технических и тактических приёмов, что позволит учащимся повысить уровень навыков и уменийигры баскетбол. Впрограмме использованы данные спортивной практики в области игровых видов спорта, опыт педагогов физической культуры и спорта. Что позволяет формированию общей культуры, а также познавательной, физической, социальной творческой активности личности. На занятиях представлены доступные для учащихся упражнения, способствующие овладению элементами техники и тактики игры в баскетбол. Реализация программы восполняет недостаток двигательной активности, имеющийся у детей, всвязи с высокой учебной нагрузкой.

Участниками программыдополнительногообразованияпо баскетболу являются учащиеся 5–9 классов 12–15лет МБОУ СОШ № 65. В группе может заниматься 10-15 человек Набор учащихся свободный, принимаются все желающие на бесплатной основе, годные по состояниюздоровья.

Объемпрограммы36часов

Полнаяпродолжительностьосвоенияпрограммы:1год.

Режимзанятий.1занятияпо1часувнеделю–теоретическаяи практическая подготовка.

Формаобучения:очная.Основныеформыработы:теоретическиезанятия, практические занятия, групповые занятия, соревнования.

Ключевыеслова:овладениеэлементамитехникиитактикиигрыбаскетбол.

Формыорганизациипознавательнойдеятельности:фронтальная, коллективная, групповая, индивидуальная.

1. 1. Цельи задачипрограммы

Цель:

формированиеу учащихся знаний, углубленное изучение изакрепление арсенала двигательных умений и навыков, достижение более высокого уровня развития двигательных способностей в баскетболе.

Задачи:

• формироватьзнанияиумениявобластифизическойкультурыиспорта;

• обучатьтехникеитактикедвигательныхдействий.

• активизироватьтехническуюитактическуюподготовленностьв баскетболе;

• формироватьнавыкисудействаигры;

• обеспечитьразвитиефизическихкачеств,расширятьфункциональные возможности организма;

• расширятьнавыки иуменияигры.

• способствоватьвоспитаниюнравственныхиволевыхкачествличности учащихся;

• мотивировать к самостоятельным занятиям баскетболом в свободное время.

1. 1. Содержаниепрограммы Учебно-тематическийплан

Содержаниеучебного плана

Материал программы дается в трех разделах: основы знаний; общая и специальная физическая подготовка; техника и тактика игры, игровая подготовка.

Общиеосновыбаскетбола.Техникабезопасностиназанятияхпо баскетболу. Правила игры. 3 часа.

Теория: История возникновения баскетбола в России. Состав команды, форма игроков. Правила техники безопасности при выполнении упражнений на занятиях баскетболом. Сведения о строении и функциях организма человека. Влияние физических упражнений на организм человека. Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль. Правила игры баскетбола, судейская жестикуляция и терминология. Техническая подготовка баскетболистов. Подведение итогов года.

Общаяфизическаяподготовка–5 часов

Теория: Понятие общей физической подготовки. Функции общей физической подготовки.

Практика: Строевые упражнения. Упражнения для рук плечевого пояса. Упражнения для ног. Упражнения для шеи и туловища. Упражнения длявсехгруппмышц.Подвижныеигры:«Пятнашки»,«Пустоеместо»,

«Снайперы», «Мяч водящего», «Гонка мячей». Упражнения для развития быстроты. Упражнения для развития ловкости. Упражнения для развития гибкости. Упражнения для развития прыгучести.

Специальнаяфизическаяподготовка–5 часов

Теория: Понятие специальной физической подготовки. Функции специальной физической подготовки.

Практика: Упражнения для развития быстроты: ускорения, рывки на отрезках от 3 до 40м. (из различных исходных положений) лицом, боком, спиной вперед. Бег с максимальной частотой шагов на месте и в движении. Бег за лидером со сменой направления (зигзагом, лицом, спиной вперед, челноком, с поворотом). Упражнения для развития специальной прыгучести: многократные прыжки с ноги на ногу, выпрыгивания вверх с доставанием ориентира, прыжки на одной ноге и толчком двух ног (вперед, вверх, в стороны). Прыжки с подтягиванием бедра толчковой ноги. Упражнения для развития скорости реакции по зрительным и звуковым сигналам.Упражнения для развития чувства мяча. Жонглирование одним, двумя мячами. - Подбрасывания и ловля на месте, в движении, бегом. Метание различных мячей в цель. Эстафеты с разными мячами.

Техническаяподготовка–9 часов

Теория: Размер площадки, размеры и вес мяча, размер щитов и колец. Разметка площадки. Виды и размеры линий площадки. Цветовое исполнение разметки площадки и дополнительного инвентаря. Техника исполнения игроком различных элементов.

Практика: Обучение передвижению в стойке баскетболиста. Обучение техникеостановокпрыжкомидвумяшагами.Обучениепрыжкутолчком

двух ног и одной ноги. Повороты вперед и назад. Ловля мяча двумя руками на месте, в движении, в прыжке при встречном и параллельном движении. Передача мяча двумя от груди на месте, в движении, в стену, парами, при встречном и параллельном движении. Ведение мяча на месте, в движении, с изменением направления, скорости, высоты отскока. Броски в кольцо двумя руками от груди с места, слева, справа, с отскоком от щита, в движении. Броски вкольцоодной рукойотплечанаместеслева,справа,ссередины,без отскока и с отскоком от щита. Обучение технике двух шагов с места, в движении. Броски двумя руками от груди с двух шагов.

Тактическаяподготовка–5 часов

Теория: Схемы нападения и защиты, схемы игры в равных составах3х3, 4х4, 5х5. Схемы игры в неравных составах.

Практика: Нападение. Выход для получения мяча на свободное место. Обманный выход для отвлечения защитника. Розыгрыш мяча короткими передачами. Атака кольца. «Передай мяч и выходи». Наведение своего защитника на партнера. Защита. Противодействие получению мяча. Противодействие выходу на свободное место. Противодействие розыгрышу мяча.Противодействиеатакекольца.Подстраховка.Системаличнойзащиты.

Игроваяподготовка–6часов

Теория: История мирового баскетбола. Лучшие команды мира. Лучшие игроки мира.

Практика: Обучение основным приемам техники игры и тактическим действиям в игровой обстановке 2х2, 3х3, 4х4, 5х5 баскетбола. Привитие навыков соревновательной деятельности в соответствии с правилами баскетбола.

Контрольныенормативы–3часа

Теория:Знание учетно контрольных нормативов.

Практика: Прыжки вверх с места, бег 20 метров. Передвижения в защитной стойке, скоростное ведение мяча, передачи мяча, дистанционные броски, штрафные броски.

1.4Планируемые результаты

В результате освоения дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы «Баскетбол» учащиеся будут владеть основными навыками и умениями спортивной игры баскетбол, у учащихся будут сформированы следующие компетенции:

Предметные:

• сформированызнанияправилтехникибезопасностипризанятиях спортивными играми;

-сформированы знания правилаигры;

• сформированыпервичные знания правилличной гигиены;

• сформированынавыкииумениябаскетбола(основныетехническиеприемы);

• сформированызнанияпопрофилактикетравматизманазанятиях;

• развитиебаскетболавРоссииизарубежом;

• сформированызнанияправилсудействасоревнованийпобаскетболу;

- общую характеристику сторон подготовки спортсмена (физическая, техническая,тактическая,психологическаяподготовкабаскетболиста). Личностные:

• сформированынавыкиработывкоманде;

• сформированакультураобщенияиповедениявсоциуме;

• выработано ответственное отношение к соблюдению правил безопасности при проведении игры баскетбол.

Метапредметные:

• сформированаустойчиваямотивациякведениюздоровогообразажизни,

• развитыумениявыражатьсвоимыслииспособностислушатьсобеседника,

• приобретен опыт переноса и применения универсальных учебных действий в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся.

Раздел№2.Комплексорганизационно-педагогическихусловий.

1. 1. Календарныйучебныйграфик

2.1.Календарныйучебныйграфикна2021-2022уч.год ДООП – «Баскетбол»

Базовыйуровень(36часа)

1. 1. Условияреализациипрограммы.

• спортивныйзалдлязанятийбаскетболом

• спортивныйинвентарь:

-кольцадлябаскетбола;

-мячибаскетбольные;

-сеткибаскетбольные;

-конусы;

-маты;

-скакалки;

-гимнастическиескамейки;

-спортивнаяформадлязанимающихся.

Кадровоеобеспечение:учительфизическойкультуры.

Информационноеобеспечение.

1. Учебник.А.П.Матвеев«Физическаякультура»5класс./А.П.Матвеев.-

«Просвещение»2012г

1. Учебник.А.П.Матвеев«Физическаякультура»6-7класс./А.П.Матвеев.-

«Просвещение»2019г

1. Учебник.А.П.Матвеев«Физическаякультура»8-9класс./А.П. Матвеев.-«Просвещение» 2019г

2. Учебник.В.И.Лях«Физическаякультура»10-11кл./В.И.Лях.-М.Просвещение 2020г

3. КоноваловВ.Л«Баскетбол»учебноепособие/В.Л.Коновалов–М.:Лань, 2020

2. Пайе,Б.Баскетболдляюниоров.110упражненийотпростыхдосложных / Б. Пайе. - М.: ТВТ Дивизион, 2017.

3. Гомельский,А.Я.Управлениекомандойвбаскетболе/А.Я.Гомельский.

• Москва:СПб.[идр.]:Питер,2016

Электронныересурсы:

Сайт «Цикл тренерских семинаров ФБСО»https://www.youtube.com/watch?v=eizUkNwdh38&ab_channel=Basketball

Samara

Урокибаскетболавпомощьучителю.

http://obg-fizkultura.ru/spetsialnyie-uprazhneniya-v-obuchenii-tehnike- basketbola.html

Урокибаскетбола

https://vse-kursy.com/read/539-uroki-basketbola-onlain-dlya- nachinayuschih.htm

www.basket.ru-Веб-сайтРоссийскойфедерациибаскетбола

2.3.Формыаттестации

• • сдачаконтрольныхиконтрольно-переводныхнормативовобщей,специальной физической, технической подготовленности обучающихся;

  • участие в творческих конкурсах разного уровня для пропаганды игры баскетбол;

  • матчевыевстречиитоварищескиеигрыскомандамианалогичноговозраста;

1. 1. Оценочныематериалы.

Проверка контрольных нормативов (промежуточная и итоговая аттестация обучающихся) проводится два раза в год: в начале учебного годаи в конце учебного года.

Системой оценки результатов освоения обучения дополнительной общеразвивающей программы «Баскетбол» являются:

-теоретическиезнания;

-владениеспециальнойтерминологией;

-практическиеуменияинавыки;

-навыкисоблюденияправилбезопасности;

-судействонасоревнованиях;

-участиевсоревнованиях.

Текущий контроль проводится в течение учебного года в различных формах в спортивных праздниках, конкурсах, соревнованиях разного уровня судейство на соревнованиях.

Итоговая аттестация проводится в конце года. Форма проведения итоговой аттестации - сдача контрольных нормативов.

Возрастныеоценочныенормативыдлямальчиков.

Возрастныеоценочныенормативыдлядевочек.

Контрольныенормативы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487086-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera