Урок ИЗО 2 класс. Тема: Аппликация «Рыбки в аквариуме»

Тема: Аппликация «Рыбки в аквариуме»

(2 класс VII1 вид)

Провела: Учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Власова О.Е.

Цели:

• учить детей точно передавать форму, величину, характерные черты «Золотой рыбки»;

• развивать мелкую моторику рук;

• эстетическое восприятие природы, наблюдательность, воображение;

• воспитывать аккуратность, любовь к природе.

Изобразительный ряд: репродукция И.Я. Билибина, иллюстрация к «Сказке о рыбаке и рыбке», образец педагогического рисунка «Золотая рыбка» (карандаш, гуашь).

Для учителя: ПК, проектор, электронная презентация урока.

Оборудование: панно «Подводный мир»; игрушка – поделка «Золотая рыбка», газета «Сказка о рыбаке и рыбке»; палитра с разноцветной гуашью, оборудование для рисования.

Ход урока.

Подготовительная часть.

Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

Ученики, внимание –

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее –

Начнем скорей урок.

Основная часть.

Звучит запись: Шум морского прибоя.

- Ребята, прислушайтесь!

Что, это за шум?

(Это море шумит).

- Посмотрите отрывок из сказки.

Сценка (Начало сказки «Сказка о рыбаке и рыбки»).

- Как называется сказка? (слайд)

(Сказка о рыбаке и рыбке).

- Кто ее написал? (А.С. Пушкин)

- Мы с вами оформили газету, вы сделали замечательные поделки, рисунки к сказке.

Вводная беседа.

Сообщение темы.

- К нам из сказки приплыла,

Там царицею была

Рыбка эта непростая

Рыбка эта … (золотая) (слайд)

- Сегодня мы будем рисовать «Золотую рыбку».

Объяснение материала.

- Назовите части тела рыбки.

(Туловище, голова, хвост, плавники).

- Составьте рыбку.

(У каждого ученика лежат на подносе части рыбки).

Выполнение упражнения для кисти рук (слайд).

Рыбки плавают в воде

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Работа над новым материалом.

- Рассмотрим форму рыбки.

На что она похожа? (На овал).

П оказ:

Нарисуйте овал горизонтально

Вертикальный

- На что похож этот рисунок?

) ) )

) ) )

) ) )

(На чешую).

- Чешуя защищает кожу рыбки от повреждений. Каждая чешуйка представляет собой тонкую костную пластинку.

- Нарисуйте на листе для упражнений.

- Рыбки, где плавают?

Показ рисунка:

- Нарисуйте волнистые линии на листе для упражнений.

Объяснения педагога построения рыбки.

Педагогический рисунок (образец).

- Построение начинают с определения на листе положения рыбки.

Сразу намечаем размер предмета.

У рыбки длина (вместе с хвостом) будет в два раза больше ширины.

Этапы выполнения рисунка:

1. Отделяем голову рыбы дугой. На этой же линии рисуем глаз и чуть ниже рот.

2. Хвост – рисуем вертикальный овал.

3. рисуем плавники и детально прорабатываем контур хвоста.

Физкультминутка.

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Как рыбки плывут, покажи!

Рыбки плавали, ныряли

В голубой морской воде.

То сойдутся – разойдутся,

То зароются в песке.

Выполнение работы в цвете.

1. Заливка оранжевой гуашью тела рыбки.

2. Прорисовывание деталей: рот, чешуя коричневой гуашью.

3. Синей гуашью, рисуем глаз, море.

Выполнение работы детьми под фоновую музыку.

-Так же как мы не можем жить без воздуха, так и рыбы не могут жить без воды, это их дом.

Рефлексия.

Учитель вывешивает на доску панно «Подводный мир».

-Поместите свой рисунок на панно, на столько высоко, на сколько понравился урок.

- ребята, давайте пофантазируем. А что было бы, если бы нам золотая рыбка предложила исполнить наши желания? О чем бы вы попросили рыбку? Подумайте! Вот я бы попросила у рыбки, чтобы вся моя семья отправилась в далекое интересное путешествие. А каковы ваши желания?

Подведение итогов.

Оценивание работ.

- С иллюстрацией какого художника вы сегодня познакомились?

- Что нового вы узнали на уроке?

- Понравилось вам рисовать рыбок?

- Какие из рисунков вы считает самыми яркими и выразительными?

Составление из карточек слова МОЛОДЕЦ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487986-urok-izo-2-klasstema-applikacija-rybki-v-akva