- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая ситуация «Ежик в гостях у медвежонка»
341
0
Игровая ситуация «Ежик в гостях у медвежонка»
Первая младшая группа
Образовательные области – социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.
Задачи
- Вызвать у детей интерес к игре
- Познакомить с персонажами мультфильма, игровой ситуацией
- Учить различать и называть лесных зверей
- Формировать умение подбирать пары предметов по разным основаниям (форма, цвет, величина), выбирать угощения
- Учит выполнять движения по образцу, передавая характерные для зверей действия.
Оборудование и материалы – просмотр мультфильма «Ежик в тумане» (реж. Ю. Норштейн), различные игрушки (еж, медведь, другие лесные звери), корзина, муляжи грибов, орехов, яблоки, конфеты, сахар, варенье, предметы чайной посуды разных размеров, формы, цвета, кукольные столы и скатерти.
Ход работы
Образные упражнения «Кто живет в лесу?»
Дети приходят на чаепитие к медвежонку. Педагог учит детей здороваться, вступать в диалог. Воспитатель предлагает детям угадать, кто еще придет к медвежонку, учит по образцу выполнять движения, характерные для лесных зверей.
Дидактическая игра «Кому что?»
Медвежонок просит помочь ему с сервировкой стола. Педагог учит детей собирать предметы посуды в пары по цвету, форме, величине, правильно называть основные цвета, согласовывать прилагательные с существительными (маленькая кружка, круглое блюдце, маленькая ложка). Затем детям предлагается выбрать угощения для зверей. Звери благодарят детей за угощение.
Последующая работа – педагог организует игру – детям предлагается рассадить за столы игрушки, налить им чай и разложить угощение, обыграть ситуации общения персонажей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488064-igrovaja-situacija-ezhik-v-gostjah-u-medvezho
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.