- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план интерактивных дидактических игр
Развитие познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником.
Интерактивная дидактическая «Знаки дорожного движения» Продолжать знакомить с дорожными знаками: «Дети», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы».
Перспективный план интерактивных дидактических игр
2019-2020 учебный год
Дата | Тема | Цель |
Сентябрь | Интерактивная дидактическая игра «Помоги собрать рюкзак первокласснику" | Развитие познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником. |
Интерактивная дидактическая «Знаки дорожного движения» | Продолжать знакомить с дорожными знаками: «Дети», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы». | |
Игра на интерактивном столе «Помоги собрать урожай» | Учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями сезон-растительность - труд людей) | |
Интерактивная игра «Краски осени» | Расширять представления об осени. | |
Октябрь | Интерактивная игра «Рассели животных» | Расширять представления детей о диких животных. Знакомить детей с многообразием родной природы; с животными разных климатических зон. |
Интерактивная дидактическая игра «Синица мороза не боится» | Знакомить детей с тем, как птицы готовятся к зиме, некоторые птицы улетают в теплые края. | |
Интерактивная игра «Все профессии нужны-все профессии важны!» | Продолжать расширять представления о людях разных профессий, о значении их труда для общества. Воспитывать уважение к людям труда. | |
Ноябрь | Работа с интерактивным плакатом «ЗОЖ», Интерактивная дидактическая игра «Что нужно для здоровья?» | Расширение представлений о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье, воспитание стремления вести здоровый образ жизни. |
Интерактивная дидактическая игра «Время. Части суток» | Продолжать закреплять представление о времени, минутах, час, время суток. | |
Интерактивная дидактическая игра «Кто как готовиться к зиме» | Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют. | |
Декабрь | Интерактивная дидактическая игра «Зимние виды спорта» | Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей). |
Январь | Интерактивная игра «Угадай сказку» | Закрепить с детьми название сказок, вспомнить героев произведений. |
Интерактивная игра «Опасно-безопасно» | Расширять знания об источниках опасности в быту. Закреплять навыки безопасного пользования бытовыми приборами. | |
Февраль | Интерактивная игра «Наша армия сильна» | Расширять знания детей о Российской армии. |
Интерактивная дидактическая игра «Военные профессии» | Познакомить детей с военным транспортом и родом войск. |
Март | Интерактивная дидактическая игра «Собери букет» | Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. |
Интерактивная игра «Знатоки народной игрушки» | Знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно прикладным искусством (Городец, Полхов Майдан, Гжель), Расширять представления о народных игрушках (матрешки— городецкая, богородская; бирюльки).. | |
Апрель | Интерактивная дидактическая игра «Прогулки по городу» | Расширить знания детей о родном городе |
Интерактивная дидактическая игра «Космос» | Расширять и углублять знания детей о космосе. | |
Май | Интерактивная дидактическая игра «Насекомые» | Закрепить названия насекомых, умение находить их силуэт. |
Интерактивная дидактическая игра «Цветы на клумбе» | Развитие внимания, логического мышления. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488066-perspektivnyj-plan-interaktivnyh-didaktichesk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.