Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Рисуем лентами»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности

«Рисуем лентами»

Возраст обучающихся 3-4 года

Срок реализации: 1 год

Авторы-составители:

Москвичева Антонина Михайловна, воспитатель

Кузюбердина Елена Николаевна, воспитатель

Волгоград 2021

1. Пояснительная записка.

Рисование нитью (лентой), изонить или нитяная графика - доступный вид декоративно-прикладного искусства для детей, результатом которого является получение какого-либо изображения цветными нитками на плотном картоне или другом твердом основании. Простота выполнения и доступность материалов – основные достоинства этого искусства. Техника изонити не требует особой предварительной подготовки, изделия выполняются довольно быстро и аккуратно. Результат, как правило, виден на первых занятиях, что очень важно для самих детей и неожиданно радостно для их родителей. Практические задания предполагают повышение сложности изделий по мере приобретения детьми навыков.

Рабочая программа составлена с учетом приоритетного направления муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №176. Программа разработана в соответствии с нормативными правовыми документами:

1. Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ

2. Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм САНПИН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания" (далее СаН ПиН 1.2.3685-21),

3. Постановлением от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (далее СП 2.4.3648-20)

4. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384).

5. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.08.2013г. №1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования".

6. Уставом муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №176 Дзержинского района г. Волгограда, далее – Устав.

Вышивание - это очень интересное и увлекательное занятие. Оно позволяет приучать ребёнка к усидчивости, терпению, внимательности, старательности, а также развивает координацию движений рук, глазомер, остроту зрения.

Техника изонити требует ловких действий пальцев рук. В процессе систематического труда рука ребенка приобретает уверенность, точность. На занятиях изонитидети получают понятие о середине, центре, крае;

закрепляют свои знания о направленииориентирования: вверху, внизу, слева, справа.

Вместе с тем у детей расширяется представление об окружающем мире, они учатся внимательно вглядываться в различные предметы, видеть их конструктивные части, сохранять целостность восприятия при создании геометрического узора.

В процессе работы у детей развивается цветовое восприятие, они учатся подбирать цвет ниток к фону, различать изнаночную и лицевую сторону изделия.

Работая с лентой, дети получают первые навыки шитья.

Работы в техники изонити формируют такие качества, как настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, воспитывают аккуратность, выдержку, т.е. способствуют развитию личности ребенка. В дальнейшем дети используют полученные знания на других видах изобразительной и трудовой деятельности.

1.1. Направленность дополнительной образовательной программы Программа направлена на формирование общей культуры воспитанников, на их нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие.

Актуальность программы

Вышивание - это очень интересное и увлекательное занятие. Данная программа позволяет в доступной и интересной форме приучать ребёнка к усидчивости, терпению, внимательности, старательности, а также развивает координацию движений рук, глазомер, остроту зрения.

1. 1. Новизна

Особенность программы «Рисуем нитью» заключается в том, что, дети 3-4 лет работая с лентами, получают первые навыки шитья (учатся последовательно продевать, протаскивать ленту в предлагаемые отверстия, самостоятельно закреплять конец нити). Тематика занятий выстроена таким образом, у детей расширяется представление об окружающем мире, они учатся внимательно вглядываться в различные предметы, видеть их конструктивные части, сохранять целостность восприятия при создании требуемого узора. Т.е новизна заключается в том, что процесс познания и восприятия окружающего мира ребенком происходит, через нестандартный вид деятельности -вышивания лентами по картону.

Техника изонити требует ловких действий пальцев рук. В процессе систематического труда рука ребенка приобретает уверенность, точность. На занятиях изонити дети получают понятие о середине, центре, крае; закрепляют свои знания о направлении ориентирования: вверху, внизу, слева, справа.

В процессе работы у детей развивается цветовое восприятие, они учатся подбирать цвет ниток к фону, различать изнаночную и лицевую сторону изделия.

1.4. Педагогическая целесообразность

Педагогическая целесообразность программы «Рисуем лентами» обусловлена тем, что именно в дошкольном возрасте работа в технике изонить формируют такие качества, как настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, воспитывают аккуратность, выдержку, т.е. способствуют развитию личности ребенка. В дальнейшем дети используют полученные знания на других видах изобразительной и трудовой деятельности.

1.5. Цель, задачи дополнительной образовательной программы

Цель:развитие мелкой моторики рук ребенка средством нетрадиционной техники – изонить.

Задачи:

• учить детей заполнению «картинки» длинными стежками атласной ленты, шнурка разной ширины, фактуры, цвета на лицевой стороне, короткими на изнаночной, правильно сочетая цвета;

• закреплять умение ориентироваться на листе (верх, низ, право, лево);

• развивать у детей сенсорное восприятие, воображение, художественные способности и эстетический вкус;

• воспитывать у детей волевые качества (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца).

В основу программы положены принципы:

- научной обоснованности и практической применимости;

- развивающий характер обучения, основанный на детской активности;

- интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников;

- комплексно – тематическое построение образовательного процесса;

- единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей 3-4 лет, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольника.

1.6 Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих программ.

Особенность данной программы «Рисуем лентами» состоит в нахождении еще одного способа развития пальцев рук наших детей. Это – «вышивание» по картону - занятие, которое не только очень увлекательно, но и очень полезно для развития мелкой моторики рук, в процессе которого дети учатся выполнять точные движения, необходимые для выполнения данной работы. При этом активизируется и развитие речи, и координация в пространстве, воображение, зрительная и двигательная память. Главное условие результативности – это регулярность занятий. Вышивание по картону (изонить) способствует развитию мелкой моторики рук, что в свою очередь влияет на интеллектуальное и речевое развитие ребенка; обеспечивает эмоциональное благополучие ребёнка; способствует целостному процессу психического, умственного и физического развития ребёнка; создаёт условия для самореализации личности, развивает творческие способности дошкольников, сохраняя и укрепляя их здоровье.

Возраст детей:

3-4 года, одновозрастной, наполняемость группы: 8-10 человек.

Срок реализации программы:

1 год, 35 занятий в год.

Режим занятий:

1 занятие в неделю по 15-20 минут - 37 учебных часов в год.

Форма организации: групповая.

Основные формы работы:

Занятия включают в себя систему дидактических заданий, игр и игровых упражнений, теоретическую часть, физкультминутки, беседы, и т.д. В ходе занятий дети овладевают техникой изонити, а именно – «шитье» (продевание, протаскивание, привязывание) лентами; учатся создавать комбинированные «картинки» - вышивка с элементами аппликации; закреплять отличительные особенности времен года (осень – частые дожди, листопад, зима – снежинки, узоры на окне, весна – таяние снега, первоцветы и др).

Ожидаемые результаты:

Вывести детей на более высокий уровень творческой активности, физического развития, развития мелкой моторики рук. Сформировать у детей уверенность в себе и в своих силах.

Способы определения результативности:

педагогическое наблюдение,

педагогический анализ (результат опросов, бесед, самостоятельной деятельности детей участие воспитанников в конкурсах и т.д.)

Формы подведения итогов: итоговое занятие.

2 РАЗДЕЛ

1.Календарный учебный график по рабочей программе социально-педагогической направленности курса «Рисуем лентами» на 2021-2022 учебный год

2.Учебный план по рабочей программе социально-педагогической направленности курса «Рисуем лентами» на 2021-2022 учебный год

3.Тематический план по рабочей программе курса социально-педагогической направленности «Рисуем лентами» на 2021-2022 учебный год

4.Календарно - тематический план по рабочей программе социально-педагогической направленности курса «Рисуем лентами» на 2021-2022 учебный год

5.Оценочные материалы по рабочей программе социально-педагогической направленности курса «Рисуем лентами» на 2021-2022 учебный год (диагностика)

В результате проводимой работы дети, посещающие кружок к концу учебного года должны научиться продевать ленты в подготовленные отверстия, создавая тем самым какие-либо образы, композиции, закреплять ленту в начале и конце своей работы, уметь отличать лицевую строну работы от изнаночной.

1. Методическая и художественная литература по рабочей программе социально-педагогической направленности курса «Рисуем лентами» на 2021-2022 учебный год

1. Бурундукова Л.И. Волшебная изонить. – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011.

2. Гильман Р.А. Иголка и нитка в умелых руках. – М.: Легпромбытиздат, 1993.

3. Гусарова Н. Н. Техника изонити для дошкольников. Методическое пособие. – СПб.: “Детство – Пресс”, 2007.

4. Изонить (Текст).-http://klk.pp.ru/2007/08/14/izonit.html.

5. Леонова О. В. Рисуем нитью. Оригинальные поделки в технике изонить. – М. 2011.

6. Лещинская Ю. С. Волшебная изонить. – Минск: Харвест, 2011.

7. Писларь Н.Н. Изонить: маленькие «шедевры». НМЖ «Школа и производство» №2. – М./ «Школа-Пресс», 2008.

8. Торгашова В. Н. Рисуем нитью. – М. 2011.

9.http://images.yandex.ru

1. Методические пособия и дидактический материал по рабочей программесоциально-педагогической направленности курса «Рисуем лентами» на 2021-2022 учебный год

1. Книга развивающих игр.

2. Потешки, прибаутки, стишки.

3. Сюжетные картинки.

4. Театральные куклы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488723-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera