- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Природные формы в графическом дизайне
Природные формы в графическом дизайне.
Композиция – важнейший инструмент для построения целого.
Логика и красота, находясь в основе композиции, выстраивают ясную и стройную форму. Основы композиционного построения, гармония в соотношениях и логическая красота расположения обнаруживается в строении животных и растений, в строении тел на молекулярном уровне и в строении вселенной.
В основе законов композиции лежат законы природы и общественного развития человека. Законы природы отражают биологические потребности, физические реакции, ориентацию в пространстве и физическое бытие. Законы общественного развития несут в себе ценность социального сознания и человеческой психологии.
Закон гравитации.
Одним из самых значимых законов природы, оказывающим влияние на формообразование в органической и неорганической материи, является закон гравитации. С помощью закона гравитации мы можем объяснить строение тел живых организмов (симметрия для равновесия), законы движения физических тел и т.д. Он оказывает влияние на движение небесных тел и на строение микроскопических клеток.
В композиционном построении закон гравитации определяет понятие «верх» и «низ», значение симметрии и роль равновесия. Горизонталь, вертикаль или диагональ в композиции связывают нас с этим законом природного тяготения вне зависимости от нашего желания.
Закон оптики.
Другой закон природы с которым мы сталкиваемся повсеместно это закон оптики. Благодаря нашим органам восприятия, мы видим свет, воспринимаем цвета и формы в пространстве. Законы оптики вместе с нашими органами восприятия, формируют наше представление о пространстве и его свойствах, открывая для нас законы перспективы.
Такие физические законы как закон постоянства пропорций, закон эквивалентов, закон сохранения массы и пр. находят отражение в композиционном построении в том или ином виде.
Закон экономии.
Закон экономии заставляет любые формы жизни в природе «искать кратчайшие пути». Процесс эволюции и естественного отбора способствует поиску экономных решений. Закон экономии не может не проявляется в строении биологических форм.
Подробное исследование природных форм выявило ряд повторяющихся форм , присутствующих в различных комбинациях во всех сложных формах. На данный момент выделяют несколько примитивных природных форм, образующих более сложные. В.Миронов и Ч.Щемайтис относят к этим формам: спираль, многогранник, шар, дерево, трубу, звезду.
Шар – это, пожалуй, самая экономичная природная форма. Поверхность шара самая маленькая, при самом большом объёме из возможных. Форма шара одна из самых распространённых в природе: космические тела, простейшие микроорганизмы, составляющая для сложных тел. Он легко адаптируется к окружающей среде. Такие формы как круг, овал, шар легко зрительно воспринимаются. Эти формы наиболее полно отражают целостность и завершённость в отличии от угловатых и рублёных геометрических тел несущих в себе условность и ограниченность.
Многогранники – пятигранники, шестигранники мы наблюдаем в природе повсеместно в виде сот, кровеносных сосудов. Они представляют собой наиболее оптимальное заполнение окружающего пространства.
Спираль – одна из самых интересных форм органического мира. Эта форма способна хранить энергию и информацию. Она может растягиваться и сжиматься. Молекула ДНК имеет форму двойной спирали. Различные растения и животные имеют спираль в элементах своего строения (фасоль, вьюнок, улитка). Спираль представляет собой самый короткий путь от одной точки до другой, на цилиндрической поверхности. В этом можно убедиться, проведя диагональ на прямоугольном листе и свернув его в трубку.
Труба – чаще всего встречается в природе в качестве транспортного канала для перемещения продуктов жизнедеятельности в живых организмах.
Дерево – разветвления характерные для этой формы мы встречаем в кроне и корнях деревьев и растений. Древовидная форма характерна для многих художественных произведений и организованных информационных структур.
Звезда – форма, которая символизирует распространение энергии. Лучи идущие от центра несут в себе силу и ассоциируются с распространением солнечной энергии. В природе не обошлось без животных, имеющих подобную форму (осьминог, морская звезда, актиния)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489073-prirodnye-formy-v-graficheskom-dizajne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.