Сказки народов и народностей Сибири

Королева Людмила Александровна,

педагог дополнительного образования изостудии «Рисуаль»

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

«Сказки народов и народностей Сибири»

творческий проект для обучающихся 7-13 лет

У каждого народа есть свои легенды, мифы, сказки и предания. Северный фольклор своеобразен и самобытен. Житейская мудрость, национальный колорит, художественная выразительность свойственны народному творчеству. Знакомство со сказками народов Сибири поможет узнать из чего состоит книга и создать книгу самим, нарисовав иллюстрации и передав изученный национальный колорит и красоту северной природы.

Творческий проект «Сказки народов и народностей Сибири» нацелен на погружение обучающихся 7-13 лет в мир северной культуры через её исследование и творческое отображение сказок сибирских народов и народностей.

Задачи:

-провести исследования особенностей сказок народов и народностей Сибири и строения книги;

- создать и проиллюстрировать книги, отображающие особенности сказок сибирских народов и народностей;

- создать единую композицию по проекту «Сказки народов и народностей Сибири» с презентацией выполненных работ.

Этапы проекта

Этап 1. Исследовательский

Этап 2. Творческий

Этап 3. Итоговый

Предполагаемые результаты:

-изучены особенности сказок не менее 15 народов и народностей Сибири;

-создано и проиллюстрировано не менее 7 книг, отображающих сказки сибирских народов и народностей;

- оформлена единая композиция по проекту с презентацией не менее 7 «Сказок народов и народностей Сибири».

Краткое описание этапов проекта

Этап 1. Исследовательский

Цель: изучить и выяснить особенности сказок народов и народностей Сибири.

Гипотеза

В сказках народов и народностей Сибири присутствует национальный колорит и красота северной природы.

Оборудование и материалы: сборники сказок и иллюстрации к сказкам

Обоснование

Вместе мы создадим неповторимую коллекцию иллюстраций к сказкам сибирских народов и народностей, отражающую национальный колорит и красоту северной природы.

Порядок проведения исследования

1.указать местоположение, где происходит действие сказки;

2. описать особенности народа или народностей из сказки;

3. пояснить название сказки;

4. выбрать понравившийся фрагмент сказки;

5. кратко пересказать фрагмент участникам проекта, обосновав особенности народа или народностей из выбранной сказки.

6. обсудить национальный колорит выбранной сказки.

Этап 2. Творческий

«Исследование и создание книги»

Цели: выбрать понравившиеся книги со сказками сибирских народов и народностей, исследовать, обсудить и проиллюстрировать их содержание.

Вопросы для обсуждения:

- из чего состоит книга? (из обложки –покрытия книги, которое скрепляет листы и защищает их от повреждения; страниц, которые в книге представляют собой единое целое — книжный блок,скреплённый между собой в корешке, на котором, как правило, написано, как называется книга и кто её автор; сверху и снизу корешок блока украшается капталом –тесьмой с утолщённым цветным краем, которая наклеивается на концы корешка и также служит для прочности книги; из форзаца- двойного листка довольно плотной бумаги, соединяющего переплёт с книжными страницами, из титульного листа, находящегося на первой странице книги, на которой напечатаны её название, фамилия автора, издательство и год издания, внизу титульного листа указываются: название города, в котором издана книга, год её издания, наименование издательства; в содержание книги входят: аннотация, предисловие, оглавление, которое содержит краткую информацию о книге, основное содержание и послесловие, содержащее краткие итоги, выводы, дополнительные пояснения к книге);

- какую роль играют иллюстрации в книге? (они не только «украшают» книгу, но и помогают лучше раскрыть содержание, понять текст);

- какие народы проживают на территории Сибири? (на обширной территории Сибири проживают коренные народы: русские, тувинские, эвенкийские, селькупские, долганские, якутские, тофаларские, кетские, бурятские, нанайские, ненецкие, хакасские, мансийские, нганасанские, шорские; некоторые из народностей крайне малочисленные: тофаларов и шорцев осталось меньше чем по тысячи человек);

- для чего нужно изучать сказки? (у народов и народностей Сибири сохранилось самобытное устное народное творчество, в сказках которого герои - бесстрашны, ловки, сообразительны, находчивы и обязательно учат чему-то хорошему).

Алгоритм изготовления книги:

- подготовить материалы и инструменты: ненужные картонные коробки,крафт-бумага (любые ненужные кусочки), ножницы, клей, вода, краски гуашевые, кисти большая - белка или пони и тоненькая-синтетика;

- вырезать из картона квадраты, прямоугольники (формы книг);

- разрезать крафт бумагу на части для обертывания форм книг;

- намазать клеем подготовленную бумагу и обернуть формы;

- оставить готовые формы для просушивания (7 заготовок книг);

- наклеить аппликации на обложки из гофрированного картона;

- подписать на страницах книг гуашевыми красками названия народов и народностей Сибири (русские, тувинские, эвенкийские, селькупские, долганские, якутские, тофаларские, кетские, бурятские, нанайские, ненецкие, хакасские, мансийские, нганасанские, шорские).

«Иллюстрирование книги»

Алгоритм иллюстрирования книги:

- выбрать одну из пятнадцати изученных народов и народностей;

- самостоятельно исследовать сказки выбранного народа;

- выбрать для иллюстрирования понравившуюся сказку;

- создать гуашевыми красками свои сказочные художественные образы на страницах заготовок;

- написать на последней странице название сказки;

- раскрасить обложку;

-написать на обложке тоненькой кисточкой «Сказки народов и народностей Сибири»;

- оформить орнаментами сибирских народов и народностей свободное место последней страницы;

- добавить для украшения книги деталей.

Этап 3. Итоговый

Цели:

-оформить кабинет книгами-иллюстрациями;

-рассказать сказки, прослеживая сюжеты иллюстраций.

Сказки манси и хакасов

Андреева Алиса, 11 лет

Семенова Мария, 9 лет

Дрозд Анастасия, 10 лет

Сказки бурятов и ненцев

Замарацкая Эвелина, 8 лет

Сбытова Софья, 8 лет

Афонаскина Елизавета, 11 лет

Сказки якутов и кетов

Афонаскина Елизавета,11 лет

Цебер Елизавета, 10 лет

Ромах Рината, 9 лет

Русские сказки и сказки тувинцев

Тараренкова Александдра, 13 лет

Власова Мария, 7 лет

Наследникова Алиса, 8 лет

Сказки шорцев и тофаларов

Ксенофонтова Яна, 10 лет

Шабала Арина, 9 лет

Власова Мария, 7 лет

Сказки нанайцев и нганасан и селькупов

Цебер Елизавета, 10 лет

Балахнин Василий, 9 лет

Сбытова Софья, 8 лет

Аксенова Юлия, 11 лет

Сказки эвенков и сказки долган

Ксенофонтова Яна 10 лет

Дрозд Анастасия 10 лет

Таирбекова Сабина 10 лет

Список литературы

1. Девочка - лебедь и другие северные сказки. Пересказ Н. Гессе и З. Задунайской. Санкт-Петербург. 2017.

2. Девушка и месяц. Сказки кетского народа. Составил и обработал Р.В. Николаев. Красноярск.1982.

3. Колпакова Н.П. Под ласковым солнцем. Ленинград. 1980.

4. Ненянг Л.П. Что, отчего, почему? Ненецкие сказки и легенды. Красноярск. 1984.

5. Русские сказки про зверей. Собрала О. Капица. Москва. 1992.

6. Сказки народов России. Пересказ А. Елисеев. Москва. 2017.

7. Сказки северной земли. Составитель Е.Г. Галина. Москва. 2015.

8. Сказки народов севера. Пересказали для детей Н. Гессе и З. Задунайская. Москва. 2017.

9. Сказки народов Сибири. Составитель Смирнова Г.А. Красноярск.1992.

10. Таймыр глазами детей. Составитель Марина Жаркова, оформление Галины Дружининой. Москва. 2000.

11. Яковлев Ю.Я. Рыба-солнце. Москва 1974

Используемые Интернет-ресурсы

1. http://old.orlovka.org.ru/biblioznajka/index.php?option=com_content&view=article&id=99&Itemid=232

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489463-skazki-narodov-i-narodnostej-sibiri