Проект Мы будущие Олимпийцы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №103» г. Перми

Проект

«Мы – будущие Олимпийцы!»

(подготовительная группа)

Руководители:

Осмоловская Ольга Юрьевна,

Кашина Елена Александровна.

Ноябрь, 2021 год.

Пояснительная записка.        

Олимпийское движение – важная часть культуры человека, и изучение его истории должно стать частью образования любого культурного человека. На сегодняшний день материальные ценности, стали все больше доминировать над духовными. Дети имеют искаженные представления о гражданственности, патриотизме, милосердии. Воспитание чувства патриотизма у детей дошкольного возраста всегда считалась важной задачей педагогики и это связано, прежде всего, с особенностями возрастного периода, когда начинается процесс формирования духовно-нравственной основы личности ребенка, его отношения к окружающему миру. Здоровье  детей рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности.

Формирование представлений об олимпизме является частью не только физического, но и эстетического, патриотического и нравственного воспитания ребёнка.

Тип проекта: информационно-личностный, долгосрочный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Целевая группа: воспитанники группы «Звездочка»

Сроки:долгосрочный, с 15 ноября 2021 года – 30 января 2022 года.

Актуальность:

Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Олимпийское движение - важная часть культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека. В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития. История олимпийских игр, приобщение к традициям олимпийского движения может стать частью не только физического, но и нравственного воспитания ребёнка. Участие детей в играх, эстафетах, творческих номерах позволяет не только создать условия для укрепления здоровья детей и уверенности в своих силах, но и почувствовать себя маленькими участниками огромной команды спортсменов. Дети, которые занимаются спортом, всегда активны, успешны, самостоятельны, талантливы, общительны. Олимпийское образование позволяет нам более эффективно организовать работу по формированию здорового образа жизни дошкольника.

Проблема:

1. Снижение у детей интереса к физической культуре, а, следовательно, понижению уровня их физической подготовленности и здоровья.

2. Недостаточная информированность детей об Олимпийских играх и их возникновении.

Цель:

-Формирование социальной и личностной мотивации занятиями физической культурой и спортом у детей старшего дошкольного возраста посредством знакомства с Олимпийским движением.

Задачи:

-ознакомить старших дошкольников с первоначальными сведениями об истории Олимпийского движения древности и современности как достижения общечеловеческой культуры.

- знакомство детей с олимпийскими чемпионами нашей страны и родного города

- знакомство детей с разными видами спорта, учить детей спортивным играм (хоккей, футбол и т.д.).

- активизировать взаимодействие с семьей в рамках реализации детско-взрослого проекта.

- сбор информации о спортивных достижениях детей группы.

Проект реализовался при помощи следующих мероприятий:

Работа с родителями.

Для реализации проекта потребовались следующие ресурсы:

Материально-технические: канцелярские товары, музыкальный центр, компьютер, принтер, цифровой фотоаппарат, доступ к мировой сети Internet.

Кадровые: сотрудничество со специалистами –

Галимьяновой Натальей Борисовной (музыкальным руководителем),

Казакевичем Игорем Петровичем (физ.инструктором).

Информационные: работа с интернет ресурсами,консультация для родителей, картотека спортивных движений.

Программно-методические ресурсы: Занятия по физической культуре. Л.И.Пензулаева.

Ожидаемый результат:

 Систематизированы знания у дошкольников об истории, традициях, символах Олимпийских игр.

 Дети старшего дошкольного возраста ориентируются в зимних олимпийских видах спорта.

 У воспитанников повысился интерес к физической культуре и здоровому образу жизни.

 Информированность родителей об истории Олимпийского движения;  Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми.

Механизмы оценки результатов:

• Оценка заинтересованности детей, их успешности в общем деле отслеживалась через наблюдения и анализ правильностью выполняемых заданий.

• Оценка заинтересованности в проекте родителей отслеживалась в их участии в мероприятиях, проводимых в группе.

Дальнейшее развитие проекта:

• Создание в ДОУ кружка «Скандинавской ходьбы» .

• Опыт работы над проектом планируется транслироваться на педагогическом совете ДОО

• Проведение спортивно-оздоровительного флэш-моба в ДОУ.

Анализ реализации проекта:

Для детей:

• Сформированы знания детей об истории Олимпийских игр, как мирном соревновании, олимпийском движении, о спорте в целом.

• Появился интерес к истории Олимпийских игр.

• Дети стали активно использовать в речи названия видов спорта.

• Приняли активное участие в Мастер Классах, которые провели родители группы: хоккей, сноуборд, фигурное катание, скандинавская ходьба, лыжи

Для родителей:

• Информированность об истории Олимпийских игр.

• Проявление интереса к занятиям физической культурой и спортом совместно с детьми.

• Укрепление взаимоотношений взрослых и детей.

Для педагогов:

• Пополнение знаний об истории Олимпийских игр.

• Обогащение методической базы по теме проекта: методические материалы, разработки.

В процессе реализации проекта «Мы – Будущие Олимпийцы!» педагогами группы были подготовлены комплексы бесед «Олимпийские игры », где дети познакомились с первоначальными сведениями об истории Олимпийского движения древности и современности, как достижением общечеловеческой культуры. Также для сохранения и укрепления физического здоровья детей были проведены следующие мероприятия : утренняя гимнастика, с элементами олимпийских игр, во время прогулки проводилась индивидуальная работа по скандинавской ходьбе и игры и эстафеты с элементами хоккея, лыжные гонки. В рамках проекта, родители группы провели мастер классы, где знакомили детей с зимними видами спорта, где дети приняли активное участие. Заключительное спортивное мероприятие мы планируем провести в январе, т.к. погодные условия не позволяют это сделать сейчас. Также в процессе реализации проекта мы выявили, что у детей слабая мотивация для занятии физической культурой.

Таким образом, мы продолжим работу над данным проектом, так как Олимпийское движение и изучение его истории – важная часть культуры человека. Формирование представлений об олимпизме является частью, не только эстетического и нравственного воспитания ребёнка, но и физического воспитания детей.

Литература:

1. . Журнал «Дошкольное воспитание» N3, 2019;

2. Журнал «Воспитатель ДОУ» N 3, 2008; N 1. 2018;

3.Э. Емельянова - Расскажите детям об Олимпийских играх «Детский сад: теория и практика» № 8/2013 г «Олимпийское образование в ДОУ»

4. «Формирование двигательной активности детей 5-7 лет. Игры-эстафеты», Викоград, 2010 г.

5. Картушина «Быть здоровыми хотим: оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы» М. :АРКТИ, 2004;

7. Новикова «Представления о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010;

9. Цветкова «Для детского сада и семьи в олимпийском образовании дошкольников» СПб. : АНО «Гелиос», 2010;

10.Филиппова С.О., Волосникова Т.В. Олимпийское образование дошкольников. СПб.: Детство-Пресс, 2007

Приложение №1 Мастер классы, проведенные родителями группы.

Приложен №2 Комплекс бесед для детей Олимпийские игры

Приложение №3 Комплекс Утреней гимнастики «Мы – будущие Олимпийцы!»

Приложение №4 Презентация Спортивные успехи

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489550-proekt-my-buduschie-olimpijcy