Конспект НОД по познавательному развитию Конспект НОД по познавательному развитию. Тема: Профессии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида сприоритетным осуществлением социально-личностного направления развития воспитанников № 10 “Родничок”»

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе.

Тема: «Профессии».

Подготовлено воспитателем высшей квалификационной категории

Пряхиной Ириной Анатольевной

г. Озерск 2022год

Конспект НОД по познавательному развитию детей в средней группе детского садапо теме «Профессии».

Вид НОД: усвоение новых знаний и умений.

Форма организации обучения: фронтальная.

Цель:развитие познавательного интереса воспитанников к миру профессий. Задачи:

Образовательные:расширить знания детей о профессиях повара, врача, продавца, парикмахера, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; вызвать интерес к труду взрослых разных профессий. Закрепить в речи детей обобщающее понятие «профессии»;

Развивающие: формировать умения детей отвечать на вопросы педагога, поддерживать диалог, понимать смысл загадки, активизировать словарь детей по теме, согласовывать существительные с глаголами в предложениях.

Воспитательные: вызвать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться добросовестно; создать условия для доброго отношения к людям разных профессий.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие.

Интеграция детских видов деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.

Планируемый результат: создание условий для профориентационной работы в садике. 

Оборудование: картинки с изображениями людей разных профессий, презентация; для игры «Кому что нужно?» инструменты врача, инструменты парикмахера, для команды врача; медицинские маски и шапочки по количеству детей; для команды парикмахеров: фартуки по количеству детей; чудесный мешочек с инструментами и принадлежностями разных профессий.

Ход занятия:

1. Организационный момент. (дети сидят на стульчиках полукругом)

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.

И сегодня на занятии мы поговорим о разных профессиях людей.

2. Мотивационный момент. Вводная беседа. Педагог предлагает рассмотреть картинки с изображением людей разных профессий, расположенных на магнитной доске.

-У всех взрослых людей есть профессия. А что такое профессия?

Профессия – это основное занятие человека, это работа, дело, которым занимается человек. Как вы думаете зачем нужны профессии?

Если бы не было, например, строителей, что бы было на земле? Если бы не было врачей? Учителей? Парикмахера? Повара?

- Выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, человек выбирает дело на всю жизнь.

- А кто знает кем и где работают его родители?

- И сегодня я предлагаю нам всем отправиться в небольшое путешествие в страну профессий.

3.Основная часть. (презентация по теме: «Профессии»)

2 слайд. Чтобы овладеть любой профессией, необходимо долго учиться. Где учат профессиям? (в школе, в специальных училищах, в институтах).

И когда вы вырастите, вы обязательно выберите себе дело по душе.

Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Закончи предложение».

3слайд. Строит здания …строитель.

4 слайд. Поезд водит …машинист.

5 слайд. На тракторе пашет …тракторист.

6 слайд. Самолётом правит …лётчик.

7 слайд. Пишет красками …художник.

8 слайд. В машине возит груз …шофёр.

9 слайд. Доит коров только …доярка.

10 слайд. В шахте трудится …шахтёр.

11 слайд. От болезней лечит …врач.

12 слайд. Красит стены нам …маляр.

13 слайд. В школе учит нас …учитель.

14 слайд. Песни нам поёт …певец.

Кто всех знает …МОЛОДЕЦ!!!

Скажите, кем бы вы хотели стать, когда вырастите? (ответы детей)

15 слайд. Физкультурная минутка (дети встают вкруг) Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)
Плащ портниха шьет. (Махи руками)
Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)
Сталь кузнец кует. (Хлопки)
Дровосеки рубят. (Махи с наклонами )
Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)
Что же делать будет, (Поднимание плеч)
Наша детвора?

Воспитатель предлагает детям сесть и отгадать загадки о профессиях.

16 слайд. Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды? (повар)

17 слайд. Повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь торты и пироги. Повар есть и в детском саду, и в школе, в больнице, на заводе, в кафе.

18 слайд. Все болезни лечит он,

С детства каждому знаком.

Веселей смотри вокруг,

Он ребятам – лучший друг. (врач)

19 слайд. Это очень важная и необходимая работа.

Врачи бывают разные. А каких врачей знаете вы?

(Например, педиатр лечит детей, хирург делает операции, стоматолог лечит зубы, окулист проверяет зрение).

20 слайд. У этой волшебницы, этой художницы,

Не кисти и краски, а гребень и ножницы.

Она обладает таинственной силой:

К кому прикоснётся, тот станет красивый. (парикмахер)

21 слайд. Парикмахер - это очень интересная и творческая работа, ведь парикмахер каждый день делает разные прически. Ещё парикмахеры стригут, красят, завивают и укладывают волосы.

22 слайд. Нам даёт товар и чек.

Не философ, не мудрец

И не суперчеловек,

А обычный … (продавец).

23 слайд. Это очень интересная работа, потому что продавцы каждый день общаются с разными людьми. Люди этой профессии должны быть доброжелательными и внимательными с покупателями. Продавец должен рассказать о товарах и помочь покупателям выбрать их.

24 слайд. Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать? (учитель)

25 слайд. Если бы не было учителей и школ, все люди были бы неграмотными. Своих учителей надо любить и уважать.

Ребята, предлагаю вам поиграть

Игра «Кому что нужно для работы?»

 У каждой профессии есть свои инструменты, то есть специальные предметы, которые нужны для выполнения своей профессиональной деятельности. Конечно же, такие инструменты есть и у парикмахера, и у врача. Сейчас я предлагаю вам разделиться на две команды: 1 команда – команда парикмахеров и 2 команда – команда врачей.

- Задание такое: из представленных инструментов ребятам из первой команды нужно отобрать те инструменты, которые нужны для работы парикмахера и по возможности объяснить, как пользоваться тем или иным прибором. А ребятам из второй команды нужно выбрать те инструменты, которые нужны для работы врача и тоже попытаться нам рассказать для чего они нужны.

(На столе лежат разные принадлежности, дети выбирают необходимые и объясняют).

ИЛИ

На столе лежат предметы, необходимые людям определенных профессий: молоток, половник, шприц, указка, фотоаппарат, весы, ткань и ножницы, милицейский жезл, театральный костюм, мастерок, кисти и краски...

Дети поочередно берут любой по выбору предмет и рассказывают, человеку какой профессии он необходим, что им делают.

Итог занятия. Рефлексия.

26 слайд. Ребята, подумайте и попробуйте объяснить, почему так говорят: «Труд человека кормит, а лень портит». (если человек будет трудиться и работать, то он добьется своих целей, сделает что-нибудь полезное. Если не будет трудиться, то ничего не добьется, ничего у него не будет). (ответы детей)

Вот и подошло к концу наше путешествие в страну профессий. Все профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490062-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-kons