Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе "День Защитника Отечества"

Конспект занятия в старшей группе по познавательному развитию «День Защитника Отечества»

Иванова Т.Н., воспитатель МБДОУ «Детский сад №39», г. Псков

Дата:16 февраля

Группа:старшая

Образовательная область: познавательное развитие, художественно- эстетическое развитие.

Тема: «День Защитника Отечества»

Цель: формирование нравственно- патриотических чувств у детей.

Задачи:

• Продолжать формировать представления детей о российской армии, о военной технике, рода войск. Закреплять знания о военных профессиях.

• Обогащать и активизировать словарь по теме: «Защитники Отечества»

• Продолжать учить детей изготавливать поделки в технике оригами

• Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание.

• Воспитывать чувство гордости за российскую армию.

Словарная работа: Отечество, Армия, солдат, защитники, военная техника и форма, оригами, десантники, артиллеристы.

Материал: Магнитная доска, иллюстрации с изображением военной техники, НКТ- военные профессии, Вооруженные Силы; цветная бумага А-4- зеленого цвета, желтого и черного цвета; игра «Головные уборы», игра «Лабиринт»; трафареты- звезды, лицо; клей, цветные карандаши, клей – карандаш, клеенка, салфетки.

Ход занятия:

Дети стоят.

Воспитатель: Ребята, какой праздник наша страна отмечает в феврале. (ответы детей)

На экране появляется открытка к 23 февраля.

Воспитатель: Правильно. 23 февраля «День Защитника Отечества». А что такое Отечество?

Дети:(ответы детей) Наша Родина, страна и др.

Воспитатель: Правильно. Отечество- это наша Родина. Как называется наша Родина?

Дети: Россия

Воспитатель:А кто является главным защитником Отечества?

Дети: (ответы детей) Армия, солдаты и др.

Дети садятся на стулья.

Воспитатель: Правильно. У каждого народа, в каждой стране есть своя Армия. На страже нашей Родины стоит российская армия. В современной армии действуют три группы Вооруженных Сил.

На земле нас охраняют какие Вооруженные Силы?

Дети: Сухопутные

Воспитатель: К ним относятся какие роды войск?

(Дети перечисляют) На экране появляются (слайд 2) танковые, пограничные, ракетные, артиллерийские, разведывательные войска.

Воспитатель: Как вы думаете, с моря кто нас защищает?

Дети: Военно- Морские Силы или Военно – Морской флот. Там служат моряки и подводники.

На экране появляются (слайд 3) военные корабли, подводные лодки.

Воспитатель: А Военно- воздушные силы где защищают наше Отечество?

Дети:В небе, это военные летчики, десантники.

На экране появляются (слайд 4) военные самолеты, вертолеты, десантники.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы все правильно назвали.

Наш город Псков является пограничным городом. Псковская область граничит с другими государствами (воспитатель показывает на карте). Поэтому в Пскове есть Воздушно – десантные войска, пограничные войска, морские пограничники, военные летчики. (слайд 5)

В оспитатель: Командир Воздушно – десантных войск вам ребята, передал секретный пакет. (воспитатель раскрывает пакет вместе с детьми. Достает письмо. Воспитатель его читает)

Письмо: Здравствуйте, ребята!

Пока вы еще маленькие, но скоро вырастите. Я думаю, вы будете настоящими защитниками Родины. А сегодня, я вам предлагаю побыть солдатами, выполнить трудные задания.

Воспитатель: Ребята, вы согласны побыть сегодня солдатами.

(ответы детей)

Воспитатель читает 1 задание.

1. Игра «Профессии военных»

Знаете ли вы военные профессии? Сейчас проверим.

1. Кто охраняет границу – пограничник.

2. Кто служит на танке – танкист.

3. Кто ходит в разведку – разведчик.

4. Кто управляет военным самолетом – военный летчик.

5. Какому солдату нужен парашют – десантнику.

6. Кто служит в пехоте – пехотинцы.

7. Кто обеспечивает связь – связисты.

8. Кто служит на военных кораблях – моряки.

9. Кто управляет ракетами – ракетчики.

Воспитатель: Молодцы! Справились с 1 заданием.

Воспитатель читает 2 задание.

1. Какими качествами должен обладать военный. Давайте подберем прилагательные к слову «военный».

Дети встают в круг и предают флажок друг другу.

Дети: (ответы детей) Храбрый, сильный, смелый, меткий, умный, здоровый, отважный, мужественный, внимательный и др.

Воспитатель читает 3 задание.

1. Дети подходят к доске.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какая техника помогает нашим солдатам на службе?

Воспитатель достает карточку с военной техникой из пакета, выставляет на доску. Дети называют ее.

Воспитатель:А как можно одним словом назвать эту технику?

Дети: Военная техника.

Игра «Отгадай чего не стало!»

Детям предлагают запомнить военную технику, воспитатель прячет один предмет, просит отгадать чего нет.

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием вы справились.

Воспитатель читает 4 задание.

Воспитатель:Ребята, вы знаете, что у каждого рода войск есть своя военная форма.

Обратить внимание детей на головные уборы военных и определить чей головной убор.

Дети садятся за столы, воспитатель достает из пакета карточки.

Игра «Чей головной убор»

Детям дается карточка, на которой изображены головные уборы и военная техника. Нужно соединить головной убор и с определенной техникой (Воспитатель проверяет правильность выполнения задания)

Воспитатель читает 5 задание.

Воспитатель:Военный корабль захватили враги. Освободить корабль сможет только моряк. Нужно помочь моряку пройти на корабль.

Игра «Лабиринт»

Воспитатель достает игру из пакета.

Ребята, вы справились со всеми заданиями. Вы были сегодня настоящими солдатами и награждаетесь почетным званием Защитника Отечества. Скоро праздник 23 февраля, а на праздник всегда дарят подарки. Мы с вами сделаем подарок для наших пап – «Солдата – оригами».

Дети готовят место для работы.

Изготовление солдатика.

1. Берем лист зеленой бумаги, размером А4. Сгибаем вдоль пополам.

2. Разгибаем заготовку, сгибаем противоположные стороны листа к середине

3. Загибаем уголки заготовки к середине – получилась пилотка

1. Приклеиваем заготовку- звездочку к пилотке

2. С противоположной стороны заготовки отгибаем уголки для рук.

3. Приклеиваем заготовку – лицо.

4. Сгибаем нашу поделку на небольшом расстоянии от лица, приклеиваем край.

5. Вырезаем из желтой бумаги погоны, приклеиваем их. Из черной бумаги вырезаем ремень, приклеиваем его.

6. Дорисовываем волосы, глаза, рот и нос.

Подарок на 23 февраля готов!

Рефлексия: -Ребята, вам понравился урок?

- О чем мы сегодня с вами говорили?

- Что вы сегодня узнали нового?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490337-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-st