- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Из опыта работы в «Школе здоровья»
Из опыта работы в «Школе здоровья».
Здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие.
Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.
Охрана собственного здоровья – это непосредственная обязанность каждого, в особенности, ребенка и его надо научить не перекладывать эту ответственность на окружающих.
К сожалению, в настоящее время ценность здоровья невысока ,и у некоторых учащихся отсутствуют необходимые для его поддержания навыки и знания, недостаточно представлений о факторах риска и саморазрушающем поведении.
В результате анкетирования, которое мы провели в прошлом году по теме «Личностные ценности школьников» учащиеся ставят здоровье на 5 место из 10, после материального благополучия, карьеры, успеха, известности и независимости.
Для повышения мотивации учащихся, укрепления их здоровья коллектив педагогов ГОУ СОШ №661 разработал систему формирования у учащихся культуры здоровья. Наша цель – изменить психологию ребенка в отношении здоровья, сформировать у детей полезные привычки.
Этой цели подчиняется весь учебно-воспитательный процесс в школе.
При этом очень важна роль классного руководителя, который является в школе доверенным лицом ребенка. Основная задача - информирование учащихся о проблемах ЗОЖ. Одной из форм данной работы является проведение тематических классных часов.Разработана система классных часов по теме «Здоровый образ жизни». Они проходят 1 раз в месяц. Темы выбираются учителем в соответствии с возрастом учащихся. В их подготовке и проведении участвуют медицинская сестра, социальный педагог и психолог школы, мы привлекаем преподавателей медицинского училища, центра «Практик» и наркологического диспансера.
Мы учим ребят снимать утомление и стресс с помощью физической нагрузки. Растущему организму необходимы адекватные физические нагрузки. Для обеспечения выполнения учащимися норм двигательной активности мы проводим:
третий урок физкультуры
в школе работают спортивные секции по футболу, баскетболу, волейболу, настольному теннису
учащиеся начальной школы посещают бассейн.
Доброй традицией стало проведение дней здоровья, где проходят соревнования по различным видам спорта, эстафеты,выездные Дни Здоровья;
ритмика и танцы;
физкультминутки и физкультпаузы на уроках и в режиме школы полного дня
Работа по формированию ЗОЖ не возможна без профилактической работы с родителями. В школе работает лекторий для родителей.
Разрешите представить некоторые итоги работы школы. В помещении и на территории школы у нас не курят, но к сожалению, за пределами школы мы это контролировать не можем. Каждый из тех, кто курит систематически, нам известен. С ними и их родителями проводят индивидуальные беседы и консультации классный руководитель, психолог, социальный работник. Мы твердо уверены, что ни один из учащихся нашей школы не употребляет наркотики.
Заключение.
«…Если ребенку в школе хорошо и всегда есть занятие по интересам, если ему там рады, если он чувствует себя желанным и принятым, то шанс «сесть на иглу» для него уменьшается многократно…» (Марк Сартар, главный редактор журнала «Здоровье детей»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49038-iz-opyta-raboty-v-shkole-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.