Воспитательное мероприятие на тему «Вежливость»

Воспитательное мероприятие: Вежливость и невежество.

Цели: познакомить детей с общепринятыми нормами нравственности, воспитывать культуру общения, взаимоуважение.

Ход занятия.

1. Введение в тему.

Беседа «Вежливость».

- Ребята, вы часто слышите слова от взрослых: «Будь вежлив».

- А что такое вежливость? (Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим вокруг было приятно с тобой общаться.)

- Сегодня мы с вами поговорим о том, как нужно вести себя, чтобы избежать упрека в свой адрес: «Какой он невежа!».

2. Основная часть.

Знакомство со словами вежливости.

- Какие вежливые» слова вы знаете? ( Варианты детей.)

- Назовите первые слова, которыми мы начинаем день. (Доброе утро.)

-Произнося слова «доброе утро», мы желаем нашим домашним, близким, знакомым, друзьям хорошего здоровья, приятного настроения, хотим, чтобы день у них был радостным, светлым - добрым. Вот как хорошо об этом сказано в стихотворении В. Коркина «Я и солнышко».

Заранее подготовленные ученики читают поочередно стихотворение.

1-й чтец.

Солнышко ясное встало

- Доброе утро! - сказало.

- Доброе утро! - кричу я прохожим,

Веселым прохожим, на утро похожим...

2-й чтец.

Но если проснешься, и дождик в окно

Стучит да стучит, и без солнца темно?

Доброе утро, друзья, все равно...

Придумано мудро: - Доброе утро!

А это стихи Эммы Мошковской.

КИСЛЫЕ СТИХИ.

3-й чтец.

Встало солнце кислое.

Смотрит - небо кислое,

В кислом небе

Кислое облако повисло.

И спешат несчастные

и едят ужасное

Кислое мороженое.

Даже сахар кислый!

Скисло все варенье!

Потому что кислое

Было настроение.

- Почему у всех было кислое настроение? (Потому что им никто не пожелал доброго утра.)

- Так делают только невежи. Если даже плохая погода, пасмурно, сыpo, грязь, стоит сказать: «доброе утро» - и сразу станет теплее, радостнее.

- А как надо произносить эти слова? Можно ли говорить «доброе утро» нахмурясь, недовольным голосом? (Надо говорить весело, радостно и от души.)

- Какие слова мы говорим днем, вечером? (Добрый день, добрый вечер.)

ДОБРЫЕ СЛОВА

1-й чтец.

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

«С добрым утром!» - я кричу.

«Добрый день!» - кричу я вслед

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер» - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

2-й чтец.

Дядя Саша огорчен,

Рассказал он вот о чем:

«Видел Настю-дошколенка

Я на улице сейчас.

Настя - славная девчонка,

Настя ходит в первый класс.

Но... давно уже от Насти

Я не слышу слова... «Здрасте!» (О. Дриз)

- Когда мы произносим это слово? (Это слово мы говорим при встрече.)

- Слово «здравствуйте» очень старое. Связано оно со словом «дерево». Когда-то давно люди, произнося слово «здравствуйте», желали друг другу быть здоровыми, крепкими, могучими, как дерево, дуб например. И теперь мы, когда говорим это слово, желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким.

Все эти слова хороши тогда, когда человеку действительно желают им никто добра, здоровья.

2. Беседа «Просьба и отказ».

- Как скажет вежливый человек, а как невежа? Если отвечает вежливый человек поднимаем зеленый смайлик, а если невежа – красный.

Сказали Волу:

- Уважаемый Вол!

Отвезите, пожалуйста, в школу стол.

Ответы:

а) Ну вот еще, охота была!

Найдите какого-нибудь Осла!

б) Рад бы помочь добрый

Но ехать невмочь.

Мне отдавили копыта,

Фирма сейчас закрыта.

Извините, я занят сейчас,

Сделаю в следующий раз.

- Как вы поступите:

а) если вы сидите в трамвае, а вошла старушка;

б) если вы видите, что кто-то не уступает место больному;

в) если вы нечаянно наступили кому-то на ногу:

г) если вам кто-то наступил на ногу;

д) если вы видите, как старушка несет тяжелую сумку;

e) если вас пригласили в гости, а вы опоздали;

- Выберите варианты наиболее вежливого выражения просьбы:

а) Уступите, пожалуйста, место.

б) Извините, не уступите ли вы место?

в) Уступите место. Вы что, не видите, что я еле на ногах стою?

г) Извините, пожалуйста, я вас очень прошу, будьте добры, уступите мне место

3. Инсценирование стихотворения.

АННА-ВАННА-БРИГАДИР

— Анна-Ванна, наш отряд

Хочет видеть поросят!

Мы их не обидим:

Поглядим и выйдем!

— Уходите со двора,

Лучше не просите!

Поросят купать пора,

После приходите.

— Анна-Ванна, наш отряд

Хочет видеть поросят

И потрогать спинки —

Много ли щетинки?

— Уходите со двора,

Лучше не просите!

Поросят кормить пора,

После приходите.

— Анна-Ванна, наш отряд

Хочет видеть поросят!

Рыльца — пятачками?

Хвостики — крючками?

— Уходите со двора,

Лучше не просите!

Поросятам спать пора,

После приходите.

— Анна-Ванна, наш отряд

Хочет видеть поросят!

— Уходите со двора,

Потерпите до утра.

Мы уже фонарь зажгли —

Поросята спать легли.

- Сколько раз отказывала Анна-Ванна-бригадир?

- Как можно было бы упросить строгую Анну-Ванну?

(Может быть надо было бы поговорить более вежливо, пообещать помочь?)

4. Игра в рифмы.

- А сейчас проверим, хорошо ли вы запомнили вежливые слова.

Поиграем в рифмы:

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого... (спасибо).

А слово-то какое! Очень дорогое!

-Зазеленеет старый пень,

Когда услышит... («Добрый день!»)

А слово-то какое! Очень дорогое!

Когда нас бранят за шалости,

Говорим... («Простите, пожалуйста»)

- Встретил Витю я - соседа...

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но - представьте! - зря от Вити

Ждал я слова... («извините»).

А слово-то какое! Очень дорогое!

- И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят... («До свидания»).

А слово-то какое! Очень дорогое!

Игру заканчивать пора. Мы все надеемся, что с ней

Ты стал добрее и умней!

3. Итог занятия. Рефлексия.

Что же такое вежливость? (Вежливость это показатель воспитанности человека.)

Чем запомнится вам этот классный час? ( Интересными стихотворениями, поняли, что надо быть вежливыми, чтобы не обижать окружающих.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490411-vospitatelnoe-meroprijatie-na-temu-vezhlivost