Конспект занятия по LEGO-конструированию «Путешествие в космос»

Конспект занятия по LEGO-конструированию

«Путешествие в космос»

Цель: развитие навыков конструирования космических элементов по собственному замыслу

Задачи:

-Расширять и углублять представления детей о космосе, о космических аппаратах

-  Совершенствовать умение выделять основные части и детали постройки, конструировать из элементов «LEGO»-конструктора, подбирая необходимые детали.

- Развивать творческий потенциал и конструктивное мышление детей.

-  Воспитывать  инициативность, самостоятельность, чувство взаимопомощи.

Оборудование: мультимедийная установка, экран; наборы конструктора «LEGO».

Ход занятия

Дети стоят на ковре в кругу.

- Ребята, нам пришло видеописьмо, давайте посмотрим, что там.

(на экране появляется робот, звуковое сопровождение «Азбука Морзе»).

Робот говорит на каком-то неизвестном нам языке. Нам нужно срочно перевести этот язык на понятный нам! Кто-нибудь из вас умеет расшифровывать эти звуки? О, тут лежат волшебные наушники! Может, они нам помогут? Давайте попробуем… Тогда сначала… . Получилось расшифровать? (Нет)

- Кто хочет еще попровать?(дети надевают наушники по очереди, сигнал повторяется, но дети не могут расшифровать)

Может, у … получится? (ребенок надевает наушники и удивляется, включается аудиозапись расшифровки)

У меня получилось! Робот говорит: (влючается аудиозапись)

«Здравствуйте ребята! Меня зовут - робот Роби. Я нахожусь на неизведанной планете , мне очень нужны помощники чтобы ее освоить. Помогите!»

- Поможем? Давайте подумаем, что мы должны сделать, чтобы помочь Роби? (дети предлагают свои варианты)

Все это правильно. Но мы находимся на планете Земля, а Роби - на другой планете в космосе. Как же нам к нему попасть? (на ракете, если дети затрудняются с ответом, можно спросить: Вспомните, на чем люди могут полететь в космос?) слайд изображение ракеты

- Сегодня мы совершим удивительное путешествие в мир космоса. Дети, давайте вспомним, что такое космос? (слайд изображение космоса, это огромное пространство, которое окружает нашу Землю, в нем есть звезды и разные планеты)

-Тогда пристегните ремни, наш полет начинается (звучит космическая музыка). Пять…четыре…три…два…один…пуск! Мы взлетаем состояние хорошее? Веселое? (Ответ детей). Приготовились выходим в открытый космос и попали в невесомость, помахали руками. Смотрим в иллюминаторы, запоминаем, любуемся красотой космоса («облетают» вокруг столов)

Наш корабль приближается к неизвестной удивительной планете, где нас уже встречает Роби (слайд планеты и Роби).

- Как вы думаете, что может быть необычного на этой планете? (Эта планета необитаема). Нам вместе с Роби предстоит ее освоить, сделать обитаемой. А в этом нам помогут архитекторы, конструкторы, инженеры.

- Давайте перейдем на свои рабочие места. (дети садятся по подгруппам по 2 человека, цвет галстука совпадает с цветом метки на стуле – изображение ракеты).

- В первой мастерской будут работать конструкторы – создавать космические корабли. Для этого у нас есть конструктор. Подумайте, как могут выглядеть космические корабли. Возможно, они не будут похожи на те, которые вы видели в книгах и по телевизору.

Во второй мастерской будут работать архитекторы – создавать космические жилища. Для этого у нас тоже конструктор. Я думаю, что дома на этой планете могут быть необычной и разнообразной формы. Пофантазируйте.

В третьей мастерской будут работать инженеры – создавать жителей роботов нашего космической планеты, которые станут верными друзьями нашего Роби. Все необходимые детали для создания роботов есть в нашей мастерской. Подумайте, какими они могут быть. Планета неизвестная и ее жители могут выглядеть необычно.

Вы все определились как будут выглядеть ваши изобретения?

Самостоятельная работа детей. Помощь при затруднении.

Подведение итога работы:

- Дети, посмотрите, что же случилось с нашей планетой? (Планета стала обитаемой. На ней появились строения, космический транспорт и космические жители)

- Роби что-то хочет нам сказать: (включается аудиозапись) «Ребята, я благодарю вас за работу.Вы хорошо постарались. Вы проявили творческую фантазию, умение. Я думаю, что впереди вас ждет много новых открытий. А некоторые из вас возможно станут космонавтами. Но у нашей планеты нет названия. Может, дадим ей имя? (дети: назовем ее …) Классное название !!

- Ну, а нам пора возвращаться на нашу планету. Попрощайтесь с Роби.

(дети встают из-за столов)

Тогда вновь пристегните ремни, наш полет продолжается (звучит космическая музыка). Пять…четыре…три…два…один…пуск! И мы снова на нашей планете Земля.

Вам понравилось наше путешествие? А что больше всего? Что мы сегодня с вами совершили?

Спасибо всем за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491769-konspekt-zanjatija-po-lego-konstruirovaniju-p