- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок в 5 классе. «Предложение»
Фæрстытæ:1)Дзырдбастконд у… 3)дыууæкæнæфылдæрсæрмагонд дзырдæй. 2)Фарстцыдзырдæйлæвæрд фæцæуы
дзырдбæстыты…4)уыйхуыйнысæйрагдзырд.
3)Фарстцыдзырдмæфæхауыдзырдбæстыты… 2)уыйхуыйныдæлбар. 4)Дзырдбæстытымидæгдзырдтæбастцæуынц… 1)сæмидисмæгæсгææмæ грам. æгъдауæй.
5)Хъуыдыйадарæзт у… 6)дзырдкæнæдзырдтыкъордæй.
6)Хъуыдыйадæвдисы … 7) æххæстхъуыды.
7)Хъуыдыйадымидæгдзырдтæбастсты… 5)грамм. æгъдауæй æмæ хъæлæсыуагæй.
410
0
Ирон æвзаджы урок 5 къласы.
Урочытемæ.Хьуыдыйады хуызтæ сæ загъды нысанмæ æмæ интонацимæ гæсгæ.
Ныхасы темæ.Фæззæг царды къæбиц у.
Урочы хуыз.Ног æрмæг амоныны урок.
Урочынысан. 1. Ахуырдзаутызонындзинæдтæхъуыдыйадытыххæй фæарфдæр кæнын.
2.Ныхасы рæзтылбакусын.
3.Гуырын кæнынцымыдисдзинаднæадæмонсфæлдыстадмæ.
Цæстуынгææмææххуысгæнæнæрмæг: тæгæрысыфтыбаст алы стъолыл, музыкæ, презентаци, сюжетоннывтæ.
Эпиграф.Фæззæгæйзæрдæбуц у.
I.Урочыцыд .
1.Хæдзармæ куыстсбæрæгкæнын.Фæлхаткæнынрацыдæрмæг. Алы скъоладзауæндæрлæвæрдцæуыкарточкæйылхæслæвæрдфæрстытимæ. Растрæнхъæвæрдылсæвæрынхъæуыдзуæппытæ.
Фæрстытæ:1)Дзырдбастконд у… 3)дыууæкæнæфылдæрсæрмагонд дзырдæй. 2)Фарстцыдзырдæйлæвæрд фæцæуы
дзырдбæстыты…4)уыйхуыйнысæйрагдзырд.
3)Фарстцыдзырдмæфæхауыдзырдбæстыты…2)уыйхуыйныдæлбар. 4)Дзырдбæстытымидæгдзырдтæбастцæуынц… 1)сæмидисмæгæсгææмæ грам. æгъдауæй.
5)Хъуыдыйадарæзт у…6)дзырдкæнæдзырдтыкъордæй.
6)Хъуыдыйадæвдисы …7) æххæстхъуыды.
7)Хъуыдыйадымидæгдзырдтæбастсты…5)грамм. æгъдауæй æмæ хъæлæсыуагæй.
2.Мотивацион уавæр. Бакæсын текст.
Тæгæрбæлас.
Æрызгъæлдыстыуазалзæхмæтæгæрбæласысырхсыфтæртæ. Лæппынрувассææруагътаæмæсæравæрдта, йæхæдзармæцыкъахвæндагзгъордта, ууыл. «Уадзæмæмæуазджытæнæхсызгонуа»,- загътайæхинымæррувас. Фæлæйæмничиæрбацыдтæгæрысыфтæйæмбæрзтфæндагыл.
-Уæдцæмæн, цæйтыххæй?- бафарстарувас саг-сæгуыты.- Диссаджырæсугъдфæндаг. Афтæмæййылничицæуы.
-Эх! Тæгæры сыфтæр зæрдæйы æнгæс у!Æмæмæ бон нæуныллæууынфæззæджызæрдæйыл. /Геннадий Цыферов/
-Цæмæйфæцыдуæзæрдæмæацы текст?
-Цавæрсæргондмараттæнистекстæн?
-Йасæйрагхъуыдыцæймидæгис?
-Сымахмæ та куыдкæсы,æцæгæйдæртæгæрбæласысыфтæзæрдæйыæнгæссты?
-Цæуылнæуыдисагæнйа бон фæззæджы «зæрдæйыл» ныллæуын?
-Цавæрминиуджытылдзурæг у саджыдзуапп?
Ах.- г. Уæдæмамынзагъутфæззæджырæсугъддзинадцæймидæгис?
(Скъоладзаутыдзуæппытæ…)
3. Къордтылкуыст.
1къорд. Бацамонутдзырдтææмæдзырдбæстытынысаниуджытæ,синонимтæсæмссарут:
æрызгъæлдысты, æруыгъта,æхсызгонуыд, зæрдæйыæнгæсуæвын.
2 къорд.Рæфыссутвазыгджындзырдтæ. Сæарæзт сын бацамонут.
Хæслæвæрд. Цыдзырдтимæбакуыстат, уыдонмææркæсутæмæзæгъут,цавæрхъуыдыйæдтысты.
Зæгъæм:Дзырдæрызгъæлдыстыисфыццагхуымæтæгхъуыдыйадыды. Йæарæзтмæгæсгæ у ацыхъуыдыйадхуымæтæгдаргъ, таурæгъон … æ. а. д.Исрадзырдыфарстонхъуыдыйаддæр.
Ах.-г.Уæдæабоннæныхасцæудзæнихъуыдыйадыхуызтылсæзагъдынысанмææмæинтонацимæгæсгæ.Афтæхуыйнынæабоныурочытемæ.(12-æм урок)
Фæнысанкæнæмабонынымæцæмæтемæ.
II.Ног æрмæгылкуыст.
Фиппаинæгтæ:
1.Зонын куыдарæзтвæййынцхуымæтæгхъ-дтæ? 2.Цавæр 3 хуызылдихкæнынцхъ-дтæ сæ загъды нысанмæ æмæ интонацимæ гæсгæ. 3.Цæмæн хъæуынц мах уыцызонындзинæдтæ?
(Скъоладзаутыдзуæппытæ- цæмæйарæхсæмхъуыдыйæдтæиртæсынсæхуызтæмгæсгæ…)
1. Чиныгимæкуыст.
1.Бакæсын 2-аг фæлтæрæныцырадзырдис, уый.Сæххæсткæнын,фæлтæрæнмæцыхæслæвæрдтæлæвæрдис, уыдон.Хъуыдыйæдтыарæзтылæрдзурын.
А). Дзырдуатонкуыст.
Мæкъуыл-фæмæкъуылджын
Хил-зачъетæ
Уыгæрдæнтæ-хуымтæ
Æ).Рафыссутвазыгджындзырдтæ. Бамбарын сын кæнутсæарæзт.
Хъулон-мулон, бур-бурид, алыхуызон, кæрдæгхуыз.
Б).Рафыссутдыууæтаурæгъонхъуыдыйады, саразынсæразæнгардгæнæнæмæфарстонхъуыдыйæдтæ.
-Хъулон-мулонфæззæгæрбалæууыд.
.-Хъулон-мулонфæззæгæрбалæууыд?
.-Хъулон-мулонфæззæгæрбалæууыд!
-Сæууонæртæххъазыфæззыгонхурытынтæм.
-Сæууонæртæххъазыфæззыгонхурытынтæм?
-Сæууонæртæххъазыфæззыгонхурытынтæм!
III.Æрмæгбафидаркæнынæнбаххæсткæнынфæлтæрæн 3-аг.
«Зæрватыккдзурыдæумæ».Хъуыдыйæдтыхуызтæсбæрæгкæнын. Фæрстытæравзарын.Кæмæнуайдзæфкæнызæрватыкк? Цæвæрмитытыххæй?
Ахуыргæнæджыразныхас.Стырцымыдисаг у дунейонмифологийызæрвæтыччыфæлгонц.Иронадæмæндæр у зæдыæмсæрæмæтабуйагмаргъ. Уый у ног цардыфидиуæг,хæдзарыбæркадæмæамондхæссæг. Кæдуалдзыгонцъиу у, уæддæрынисфæззæджыхуызæнбæркадынысаниуæг.
Æмбисæндтæзæрватыччытыххæй.
Зæрватыкку Хуыцауыминæвар,уалдзæджыфидиуæг.
Зæрватыккахстонамондджынхæдзарыаразы.
Уырнæнтæ- приметы.
Зæрватыччытæбæрзæндтыкуытæхой, уæдхорзбоныхъæдуыдзæн.
IV.Релаксаци.Сывæллæттæкомпьютерæйзæрватыччыцъыбар- цъыбурмæхъусынц, афтæмæйурочыэпигрæфмæрахизынæмæйылæрдзурын.
Цæуыл унæ эпиграф? - Фæззæгæйзæрдæбуц у.
Æмбисæндтæманыффыссынфæззæджытыххæйæмæсæравзарынхъуыдыйадыуæнгтæмгæсгæ.
1.Фæззæг хъæздыг у.
2.Фæззæг - магусайыудхæссæг.
3.Фæззæг дзаджджын у.
4.Фыццаг мæкъуылкуыфæзыны, фæззæгуæдрайдайы
5.Фæззæг цардыкъæбиц у.
V.Рефлекси.
Цызыдтонхъуыдыйадытыххæй? Цыбазыдтон?
-Æззыдтон…
-Базыдтон…
-Урочымæзæрдæмæфæцыд…
-Зынмынуыд…
-Урочымæмсæвзæрдахæмхъуыды…
VI. Бæрæггæнæнтæ.
VII. Хæдзармæкуыст.7-æм фæлтæрæныл. Цыбырнывæцæн.
Райдайæнмæгæсгæрадзырдкæронмæныффыссын. Спайдакæнынтаурæгъон, разæнгардгæнæн, фарстонхъуыдыйæдтæй.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492642-otkrytyj-urok-v-5-klasse-predlozhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.