Календарно-тематическое планирование: День Победы

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно – образовательной деятельности

Работа с

родителями

4 мая-среда

Утро

(Е.А.)

НОД

Прогулка

Вечер

(И.И.)

НОД

Прогулка

Приём и осмотр детей в группе.

Рассматривание иллюстраций из книг о Дне Победы. Цель: рассказать детям о празднике, как его принято отмечать.

Пальчиковая игра:«Моя семья». Цель: способствовать развитию мелкой моторики, координации движений пальцев рук

МП/И«Маленькие ножки шагали по дорожке». Цель: продолжать формировать умение детей действовать в соответствии с текстом, играть вместе.

СР/И «Моряки». Цель: формирование умения выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетной канвой. Учить действовать в импровизации самостоятельно. Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.

СТ/И «Ракета». Цель: способствовать развитию конструктивных умений детей, способность по показу строить простые конструкции, радоваться результатам, убирать материал после игры на место.

Слушание песен: «Мы идем с флажками» и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко. Пение песни «Барабанщик». Цель. способствовать развитию у детей интереса к музыке, желанию слушать её, чётко и ясно пропевать слова. Формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки.

Д/И «Флажки». Цели: закрепить знания о цвете, форме; развить умение ориентироваться на плоскости листа, внимание.

Инд. раб. с детьми. Цель: формировать умение детей называть состояние погоды: светит солнышко, идёт дождь).

Игра забава с мыльными пузырями. Цель: вызвать радость у детей от данной игры.

Занятия по интересам в центрах развития.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Речевое развитие: развитие речи.

Тема:Чтение сказки А. и П. Барто «Девочка – рёвушка».

Цель:познакомить детей с произведениемА. и П. Барто «Девочка – рёвушка, помочь понять малышам, как смешно выглядит капризуля, которой всё не нравится.

Литература:[№6 с 89 №1]

Картотека прогулок на май

Прогулка №7

Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель:формировать бережное отношение к растениям.

Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения (картотека гимнастик пробуждения) «Бабочка». Ходьба по массажным дорожкам. Привитие культурно - гигиенических навыков.

Физическое развитие: физическая культура

Тема: «Мишка косолапый».

Программное содержание. Ходить, высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке, повторить бросание мешочка с песком одной рукой, развивать равновесие и глазомер.

Литература: [№2 с 235]

Инд. работа: Саша А., Максим И., Катя Б. Д/И «Один, много». Цель: формировать у детей  количественные представления, закреплять основные цвета.

СР/И «Больница».  Цель: формировать умение согласовывать игровые действия с деятельностью остальных участников игры, правильно называть предметы для игры.

Досуг «Посвящённый Дню Победы». Цель: расширять и углублять знания детей о великом празднике.

ЧХЛ А. Барто «Флажок». Цель: учить слушать и понимать стих- ие, актив- ть словарь детей.

Вечерний круг.

П/И  «Птички в гнездах». Цель: учить реагировать на сигнал, находить свое место в «гнезде».

Трудовые поручения: предложить детям полить комнатные растения.Цель: формировать навыки ухода за ними.

Театрализованная игра по произведению С. Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке».Цель: совершенствовать умение обыгрывать стихотворные произведения.

Пальчиковая гимнастика «На самолете в путь…»Цель: развитие мелкой моторики, памяти. «Посчитай сколько нарисовано голубей»

Рассматривание и беседа по картинам «День победы». Цель: продолжать знакомить детей с событиями, при которых стал праздник «День Победы»; активизировать и пополнять словарный запас речи.

Д/И«Буду я танкистом». Цель: познакомить детей с военной профессией танкист; развивать умение имитировать движения танкиста в танке.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развития.

Продолжение наблюдения за состоянием природы. Цель: развивать наблюдательность.

П/И «Воробушки и автомобиль». Цель: упражнять в беге врассыпную.

Предложить вниманию родителей папку – передвижку: «День Победы».

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно – образовательной деятельности

Работа с

родителями

5 мая-четверг

Утро

(И.И.)

НОД

Прогулка

Вечер

(Е.А.)

НОД

Прогулка

Приём и осмотр детей в группе.

СР/И«Военный врач».Цель: объяснить детям чем отличается военный врач от простого врача, какие опасности подстерегают военного врача; развивать умения пользоваться атрибутами к игре по их назначению.

С Т/И Гараж для танка. Цель: развивать конструктивные способности.

НП/И «Пазлы» (насекомые). Цель: развитие мелкой моторики, усидчивости

КГН «Мы правильно, моем ручки». Цель: формировать у детей базовые  культурно-гигиенические навыки, приучать, правильно мыть руки, тщательно вытирать каждый пальчик, вешать полотенце на своё место.

Д/ И «Громко – тихо».Цель: продолжать учить детей говорить тихо, шепотом, громко, но не кричать.

Рассматривание и беседа по картине «Праздничный салют». Цель: развивать умение отвечать на наводящие вопросы; составлять небольшие рассказы по картине.

П/И«Лиса в курятнике». Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга;

Прослушивание музыкального произведения «День Победы» Цель: развивать музыкальный слух и память.

Инд. работа: Максим И., Ксюша К., Катя Б. «Попади в цель». Цель: развивать глазомер у детей.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развития.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Художественно-эстетическое развитие: лепка.

Тема: «Пирожки».

Цель.Научить детей скатывать шарики из теста в руках (на весу); формировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.

Литература:[9 стр.61 №2]

Картотека прогулок на май.

Карточка №12

Наблюдение за работой дворника.

Цель:формировать уважительное отношение к труду взрослого.

Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения (картотека гимнастик пробуждения) «Части тела». Ходьба по массажным дорожкам. Привитие культурно - гигиенических навыков.

Физическое развитие: физическая культура

Тема: «Мишка косолапый».

Программное содержание. Ходить, высоко поднимая ноги, упражнять в ползании по гимнастической скамейке, повторить бросание мешочка с песком одной рукой, развивать равновесие и глазомер.

Литература: [№2 с 235]

Рассматривание детских рисунков старших групп, посвященных Дню Победы. Цель. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

МП/И «По ровненькой дорожке». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

СР/И «Мы идём на парад». Цель: продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игр; используя косвенные методы руководства, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов.

Д/И «Чего не стало» (военная техника). Цель: развивать мышление, внимание.

Кружковая деятельность: рисование пальцами.

Тема: «Цветы».

Цель: продолжать учить детей рисовать пальцами. Развивать фантазию, пространственное воображение, мелкую моторику.

Вечерний круг.

Наблюдение в уголке природы. Цель: формировать умение детей наблюдать природное разнообразие оттенков зелёного цвета, которое зависит от освещённости лучами солнца, от времени года, возраста растения, молодости побегов.

Инд. раб. с детьми. Цель: формировать умение детей ходить переступая через палку.

ЧХЛстихотворение на тему «День Победы». Цель: воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать и понимать стихотворный текст.

СТ/И «Военная машина». Цель: продолжать формировать умение детей строить технику по образцу.

Занятия в центрах развития.

Наблюдение за состоянием природы

Цели: формировать представление о состоянии природы весной (тепло, много зеленой травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети легко одеты и играют с песком и водой); обогащать и активизировать словарь, вызвать радостные переживания от общения с природой.

П/И «Самолет» Цель: упражнять детей в беге, в разном направлении не наталкиваясь друг на друга.

Индивидуальная консультация родителей по их запросам.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно – образовательной деятельности

Работа с

родителями

6 мая-пятница

Утро

(Е.А.)

НОД

Прогулка

Вечер

(И.И.)

НОД

Прогулка

Приём и осмотр детей в группе.

Наблюдение из окна: « Наблюдение за птичками, которые сидят на дереве».

Цель: формировать умение детей различать птичек, определять их отличительные черты. Воспитывать бережное отношение к птицам.

СТ/Ииз счётных палочек. Цель: способствовать развитию конструктивных умений детей, способность по показу строить простые конструкции, радоваться результатам, убирать материал после игры на место.

СР/И «Больница для военных». Цель: формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Создавать соответствующую среду для успешного осуществления в самостоятельной деятельности детей. Помогать детям, объединяться для игры в группы. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Д/И «Собери картинку». (военная техника)Цели:закрепить знание цвета, формы, умение по образцу собирать из частей целое.

Инд раб с детьми. КГН «Солдат должен быть аккуратным». Цель: продолжать учить замечать непорядок в одежде

П/И«Мы-весёлые ребята». Цель:упражнять в беге врассыпную.

Поручение:собрать настольные игры в коробки. Цель: формировать умение детей выполнять поручение старшего.

Занятия по интересам в центрах развития.

Цель: формировать умение детей самостоятельно выбирать себе игру, воспитывать дружеские отношения

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Речевое развитие: развитие речи.

Тема.Рассматривание картины «Дети кормят курицу и цыплят». Игра в цыплят.

Цель:продолжать учить детей рассматривать картину 9отвечать на вопросы, слушать пояснения воспитателя и сверстников, образец рассказа педагога).

Литература:[№6 с 90 №2]

Картотека целевых прогулок на май

Целевая прогулка по участку.

Цель: расширять представление детей об изменениях в природе и сезонных явлениях; познакомить с новым понятием: травка, развивать наблюдение, активизировать словарь: воспитывать бережное отношение к растительному миру.

Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения (картотека гимнастик пробуждения) «Бабочка». Ходьба по массажным дорожкам. Привитие культурно - гигиенических навыков.

Художественно-эстетическое развитие: музыка.

(План у музыкального руководителя).

П/И«Я люблю свою лошадку». Цель: учить бегать галопом. Развивать внимание, воображение, подражание.

Д/И«Волшебный мешочек». Цель: закреплять умение детей называть животное; развивать зрительную память, внимание.

ЧХЛ стихотворений на тему «День Победы».Цель: воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать и понимать стихотворный текст.

Вечерний круг.

СР/И  «Полет на ракете».Цель: совершенствовать знания детей о том, как взлетает ракета; закрепить правила поведения в ракете и космосе.

СТ./И «Машина, корабль, самолёт». Цель: совершенствовать умение самостоятельно строить, обыгрывать постройку.

Опытно-экспериментальная деятельность «Поиграем с солнышком».
Цель: определить, какие предметы нагреваются лучше (светлые или темные), где это происходит быстрее (на солнышке или в тени).

Рисуем в уголке творчества совместно с воспитателем. «Вот какой у нас салют! Цель: развивать творческие способности, умение правильно держать кисточку.

Пальчиковый театр "Курочка Ряба Цель: закрепить знание сказки, развить интерес к сказкам, эмоциональный отклик на содержание, активизировать речь.

Игры на развитие эмоций «Зеркало». Цель: актуализация опыта и знаний из области эмоциональной сферы.

МП/И «Принеси флажок». Цель: закрепить умение действовать по команде воспитателя; развивать внимание.

Наблюдение за солнцем. Цель: формировать представление о том, что когда светит солнце — на улице тепло.

П/И «Военный самолёт». Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.

Раздать родителям памятки по соблюдению ППД.