Конспект ОД в форме проведения приключенческой квест игры для детей старшей группы «Путешествие на остров» ДОБРОЕ СЕРДЦЕ

Новоперуновский детский сад структурное подразделение

МКОУ «Новоперуновская СОШ» Тальменского района Алтайского края

Конспект ОД в форме проведения приключенческой квест - игры для детей старшей группы

Подготовила:

воспитатель

высшей кв. категории

Шумахер С.В.

НОВОПЕРУНОВО, 2022

ЦЕЛЬ: Обобщение представления детей о доброте как о ценном качестве человека, развитие социальных чувств - взаимопомощи и дружеских взаимоотношений.

ЗАДАЧИ:

• Формировать представление детей о понятиях «добро» и «доброта», «добрые поступки». Помочь детям понять, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении.

• Формировать способность проявлять своё отношение к позитивным и негативным поступкам.

• Способствовать развитию логического мышления, речевой активности детей, умению рассуждать, делать выводы; активизировать в речи детей вежливые и добрые слова.

• Воспитывать добрые чувства к окружающему миру, желание прийти на помощь.

Материалы и оборудование:

• Ноутбук

• Экран

• Проектор

• Оформление: бутафорский корабль с парусами

• Презентация приключенческой квест - игры для детей старшей группы «Путешествие на остров ДОБРОЕ СЕРДЦЕ»

• Картинка из частей РАЗБИТОЕ СЕРДЦЕ

• Сердечко (игрушка) для игры «Слово доброе скажи»

• Копилка добрых дел

• Конверты с заданиями:

• № 1 Игра «Подскажи вежливое слово»

• № 2 Игра «Выбери картинки с добрыми делами»

• № 3 Игра «Замени слово на доброе».

• № 4 Игра – физкультминутка «Слово доброе скажи»

• № 5 Игра – презентация «Как поступит добрый, как поступит злой?»

Ход

В зал входят дети и становятся в круг

(Слайд 3) Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!».

«Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!».

И каждый становится добрым, доверчивым,

Доброе утро длится до вечера.

Давайте и мы с вами поздороваемся с гостями, чтобы для всех утро стало добрым.

Ребята, скажите, пожалуйста, что значит – делать добрые дела? (ответы детей)

Я знаю одно такое место, где кругом царит добро. Это место называется «Остров Доброе Сердце». Так как это далёкий остров среди моря, на чем можно туда добраться? (ответы детей)

Итак, отправляемся в путь! (дети садятся на стульчики, расставленные в «корабле с парусами)

(Слайды 4 – 8) – шум моря, изображение корабля, моря и приближающегося острова.

(Слайд 9) – а вот и этот ОСТРОВ ДОБРОЕ СЕРДЦЕ. Символ этого острова - ДОБРОЕ СЕРДЦЕ находится на высокой башне. И пока оно там находится, на этом острове вокруг царит доброта: и люди и животные живут рядом друг с другом, никто никого не обижает…

(после этих слов включается зловещий ЗВУК, злой колдун «крадёт ДОБРОЕ СЕРДЦЕ» – символ ОСТРОВА)

(Слайд 10)

Дорогие ребята! Мы, жители «Острова доброе сердце»,  просим вас о помощи. Злой колдун похитил и  разбил главный символ острова «Доброе сердце». Если  его не собрать, то жители нашего острова превратятся в злых сердитых, капризных, жадных людей, а животные начнут нападать друг на друга и даже на людей. Мы просим вас  помочь в нашей беде. Вас будут ждать испытания, которые вы должны пройти. Если вы успешно пройдёте испытания, то получите частичку «ДОБРОГО СЕРДЦА» за каждое правильно выполненное задание. В конце вашего путешествия  все частицы соединяться в одно целое   и к жителям острова снова вернётся ДОБРОЕ СЕРДЦЕ и не будет грозить ужасное колдовство.

Помогите нам, пожалуйста!!!»

Воспитатель: Ну, что, ребята, вы готовы к испытаниям? Поможем жителям ОСТРОВА ДОБРОЕ СЕРДЦЕ? (ответы детей)

Ребята,нам нужно спешить, чтобы разрушить колдовство злого колдуна.

Конверт № 1(дети стоят в кругу)

Наше первое задание: проверить, знаете ли вы сами вежливые слова, без которых не могут жить и общаться добрые люди. Предлагаю проверить это и поиграть в игру «Подскажи вежливое слово» Слушайте внимательно и добавляйте те вежливые слова, которых не хватает в стихотворении.

Встретив зайку, еж-сосед

Говорит ему: «…..» (Привет)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ежик,….» (Здравствуй)

К Осьминогу Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…..» (До свиданья)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «….» (Извини)

Случайно птица с бережка

Уронила червяка.

И за угощенье рыба

Ей пробулькала «….» (Спасибо)

Говорит Лиса Матрена:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…» (Пожалуйста)

Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень

Ей сказали: «…» (Добрый день)

На закате мотылек

Залетел на огонек.

Мы. конечно. рады встрече,

Скажем гостю: «….»(Добрый вечер)

Катя пупсика Игнатку

Уложила спать в кроватку

-Больше он играть не хочет.

Говорит: «….» (Спокойной ночи)

Молодцы, ребята, доказали, что вы вежливые ребята.Одну часть ДОБРОГО СЕРДЦА мы уже вернули. Возьмите его и аккуратно положите, чтобы потом собрать снова ДОБРОЕ СЕРДЦЕ из разбитых частей.

Приглашаю детей сесть на стульчики

Конверт № 2 Д/игра «Выбери картинки с добрыми делами»

В конверте находятся картинки с изображением конкретных ситуаций поведения детей.Задание детям:нужно внимательно посмотреть и выбрать картинку с изображением доброго дела, рассказать всем, что на ней изображено. Сделать вывод – почему выбрал эту картинку.

(Выполнение задания детьми)

Воспитатель: (после выполнения заданий) – подводит итог:

- Молодцы, справились и с этим заданием! Ребята, а вы сами какие дела хотели бы совершать – злые или добрые? (ответы детей)

Отлично! Очень рада, что у нас в группе такие добрые дети!

За это задание мы получаем ещё одну частичку ДОБРОГО СЕРДЦА.

(дети присоединяют полученную часть)

Конверт № 3

Д/игра «Замени слово на доброе» (скажи наоборот)

Очень хочется, чтобы все вокруг было добрым. И даже недобрые слова, которые иногда встречаются, хочется заменить на добрые слова. Попробуем выполнить это задание? Воспитатель называет поступок, качество или черту характера человека, а ребенок должен назвать слово с противоположным значением.

Злой – добрый,

Плохой – хороший,

Грустный – веселый,

Трусливый – смелый,

Грязный – чистый,

Сломать – починить,

Ударить – пожалеть,

Огорчить - обрадовать,

Обижать – защищать.

Подраться – помириться,

Это задание выполнено. Мы получаем с вами ещё одну часть ДОБРОГО СЕРДЦА

Конверт № 4Игра – физкультминутка «Слово доброе скажи»

Задание детям: ребята, докажите, что вы в группе очень дружны, можете узнать друг друга даже по голосу и можете сказать своим друзьям добрые слова, которые им приятно будет услышать.

Ход игры: дети встают в круг, выбирается «водилка», который встаёт в центр круга и закрывает глаза. Дети идут по кругу, проговаривая слова: Я иду, иду, иду

Друга за руку веду

Стой, друг, не спеши,

- Слово доброе скажи!

После этих слов все останавливаются, воспитатель даёт в руки одному из детей игрушку – сердечко и этот ребёнок говорит «водилке» добрые слова. «Водилка» отгадывает по голосу того ребенка, кто говорил. Этот ребёнок становится «водилкой», игра повторяется.

После игры дети получают ещё одну часть ДОБРОГО СЕРДЦА, которую они присоединяют к имеющимся.

Конверт № 5 Игра – презентация «Как поступит добрый, как поступит злой?»

На слайде демонстрируется картинка – ситуация и смайлики злой и добрый.

Задание детям: рассказать как бы поступил добрый человек в данной ситуации, а как поступил бы злой (н-р: Увидев маленького котёнка под дождем, добрый человек – возьмет к себе, обогреет и т.д., а злой – оставит под дождем, может ударить и т.д.).

(Слайды 11 – 16)

Выполнив задание, дети получают недостающую часть ДОБРОГО СЕРДЦА, соединяют все части.

(Слайд 17)Ребята, наши задания мы успешно выполнили, давайте посмотрим, какое у нас получилось ДОБРОЕ СЕРДЦЕ… (дети составляют ДОБРОЕ СЕРДЦЕ)

(Слайд 18) На экране появляется ДОБРОЕ СЕРДЦЕ

(Слайд 19)

На экране изображение Острова ДОБРОЕ СЕРДЦЕ. Звучит волшебная мелодия, ДОБРОЕ СЕРДЦЕ появляется на башне

(Слайд 20)

Наше увлекательное путешествие подошло к концу…

Нам пора возвращаться назад…

Занимайте свои места в нашем корабле и в обратный путь…

(дети занимают места на «корабле»)

(Слайд 21)

На экране появляется изображение корабля, плывущего в обратную сторону, шум моря…)

(Слайд 22)

Ну, вот мы и вернулись из нашего путешествия на

«Остров ДОБРОЕ СЕРДЦЕ».

Понравилось вам путешествие? (ответы детей)

Мы с вами сегодня совершили большое доброе дело – спасли жителей острова от злого колдовства.

А все добрые дела мы с вами копим в «КОПИЛКУ ДОБРЫХ ДЕЛ»…

(Слайд 22)(дети берут конвертики со своими фотографиями, кладут свои медальки в «КОПИЛКУ ДОБРЫХ ДЕЛ»…)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495043-konspekt-od-v-forme-provedenija-prikljuchench