- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Птичка- закличка»
Чтобы закликать весну на Руси изготавливали птичек. Дети собирались с ними на крыши сараев и обращались к журавлям, призывали раннюю весну. Сначала весна приходит в душу, потом в дом и лишь за тем во двор.
Краевое государственное казенное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №8» г.Комсомольска-на-Амуре
Мастер-класс
«ПТИЧКА - ЗАКЛИЧКА»

Воспитатель КГКУ Детский дом 8
Трапезникова Ольга Юрьевна
Г.Комсомольск-на-Амуре, 2022г.
Мастер-класс «Птичка-Закличка»
Цель: развитие творческого мышления, творческой самостоятельности детей, познавательного интереса.
Задачи:
-обеспечить психологическую комфортность в ходе мастер-класса;
-актуализировать и расширять представления детей об окружеющем мире, народном творчестве; совершенствовать умение аккуратно пошагово выполнять работу из глины; сформировать навыки приемов лепки (разбивание, катание, разглаживание, отпечатывание); соблюдение акктуратности и последовательности при выполнении работы.
-развивать интерес к лепке; развивать мелкую моторику рук; развивать внимание, мышление;
-воспитывать бережное и уважительное отношение к природе; воспитывать аккуратность при выполнении работы и эстетическое восприятие; воспитывать эмоциональную отзывчивость и взаимопомощь.
Оснащение:
- глина
- палочка для суши, стесанная до плоской формы с одной стороны
- шпажка
- трубочки и приспособления для нанесения узоров-отпечатков
- губка для смачивания рук и пальцев при работе с глиной
- нож
- кисти, краски и лак для декоративных изделий
Ход работы.
Чтобы закликать весну на Руси изготавливали птичек. Дети собирались с ними на крыши сараев и обращались к журавлям, призывали раннюю весну. Сначала весна приходит в душу, потом в дом и лишь за тем во двор.
Сегодня мы научимся лепить из глины птичек-закличек, а именно свистульки.
Разомнем в рукахнебольшой кусочек глины, отогреем ее. Глина должна стать более эластичной.
Скататем шарик, разглаживая каждую трещинку пальцем.

Поместив в левую ладонь шарик разбиваем его в лепешку тыльной стороной правой ладони. Придаем форму чашечки, она не должна быть слишком тонкой.

Выравниваем края и заглаживаем трещинки.
Дальше необходимо сделать камеру из глиняной чашечки. Для этого положим ее в левую ладонь так, чтобы большой палец левой ладони должен поместиться внутри чашечки. Им придерживая, правой рукой начинаем соединять края чашечки, разглаживая их и не оставляя трещинок. В начале соединения должен получиться уголок (в этом месте будет свистковое отверстие). Место стыка краев будет животиком птички.

Постепенно сдвигая большой палец, соединяем края, вынимаем палец и слепливаем края до конца. Должна получиться глиняная камера полая внутри, напоминающая форму варенника. На конце стыка формируем головку плички.

Формируем свистковый хвостик и срезаем его ножом под перпендикулярным углом.

Плоским концом палочки прокалываем хвостик под углом к животику таким образом, чтобы палочка вышла из него на расстоянии 1,5 -2 см от края хвостика.

Аккуратно срезаем ножом часть глины по палочке и убираем ее.

Аккуратно вынимаем палочку. Остается небольшой паз от места вхождения палочки. Должны остаться чистые, гладкие края у полученного отверстия. Все неровности буду порчить чистоту звука в дальнейшем.

Плоским концом палочки выполняем прокол камеры в сантиметре от среза по линии паза вглубь камеры по направлению к головке птички под острым углом к животику и оттягиваем, отгибаем ненужную глину к стенке хвостика прижимая ее. Аккуратно вынимаем палочку. Свисток уже должен работать, если все верно и аккуратно выполнено!

Теперь можно выполнить игровые отверстия. Для этого прокалываем шпажкой камеру свистульки чуть ближе к головке с двух сторон, чтобы удобно было ложить на них пальцы при игре, до ощущения попадания в полость камеры и аккуратно вынимаем шпажку покручивающими движениями.. Возможно выполнить игровые отверстия сверху (на спинке) птички. Зажимая и открывая поочередно отверстия при свистке, звук будет меняться на тона.
Осталось самое простое. Украсить птичку. Шпажкой отметить глазки, приемом отпечатывания узора выполнить ей крылышки. Можно из оставшейся глины сделать гребешок и лапки таким образом, ютобы игрушка стояла.

Сушить при комнатной температуре в течение трех дней.
Раскарить красками и покрыть лаком.
Фотоотчет о проведении мастер-класса.



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495513-master-klass-ptichkazaklichka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы логопедии»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт педагога-психолога»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.