Развитие речи Тема: Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 17 «Сказка»

Развитие речи

Тема: Чтение русской народной сказки

«Гуси-лебеди»

Подготовила и провела

воспитатель: Рыбыдайло Н.А.

Программные задачи: познакомить детей с русской народной сказкой "Гуси - лебеди". Способствовать формированию коммуникативных навыков через ознакомление с устным народным творчеством.

Обучать умению слушать сказки и следить за развитием действия.

Воспитывать умение сопереживать героям произведения.

Развивать речевую активность, расширять пассивный и активный словарь ребенка за счет глаголов и имен прилагательных.

Развивать зрительную память, умение рассматривать; слуховое и зрительное восприятие.

Материал: слайдовая презентация по сказке, чудесный мешочек, музыка к игре: «Избушка на курьих ножках», книги по сказкам.

Ход занятия.

Организационный момент:

Для начала встанем в круг,

Сколько радости вокруг!

Мы все за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Мы готовы поиграть,

Можно встречу начинать!

(Приглашаю детей сесть на стульчики).

- Вы любите сказки? Какие сказки вы знает, давайте вспомним?

(показываю книги дети называют названия сказок)

Какими словами начинаются сказки?

Как только вы произнесли слова «Жили-были» мы попадаем в волшебный мир сказки, где животные начинают говорить, а предметы помогают главным героям.

- Я, предлагаю поиграть в игру: «Волшебный мешочек», в нем вы найдете героев сказки, с которой мы будем знакомиться.

(Дети поочерёдно достают из мешочка героев и выставляют их на магнитной доске).

- Все эти герои из русской народной сказки «Гуси-лебеди», садитесь поудобнее и послушайте я вам её прочитаю.

(Выразительное чтение сказки с просмотром слайдов).

- «Вот и сказочке конец, а кто слушал, молодец».

Вопросы по содержанию текста:

- Понравилась вам сказка?

- Как называлась сказка?

- Куда ушли мать и отец?

- Что родители сказали дочке?

- Что сделала девочка, когда ушли мать с отцом?

- Что случилось, когда братец остался один?

- Кто унес братца?

- Вспомните, когда девочка побежала искать братца, кого она встретила?

(Печку, яблоньку, речку.)

- Гуси-лебеди добрые или злые?

- Куда гуси – лебеди унесли мальчика? (Бабе - Яге)

Музыкальная п/игра: «Избушка на курьих ножках»

В темном лесу есть избушка. (Дети шагают.)

Стоит задом наперед. (Дети поворачиваются.)

В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем.)

Бабушка Яга живет. (Грозят пальцем другой руки.)

Нос крючком, (Показывают пальчиком.)

Глаза большие, (Показывают.)

Словно угольки горят. (Покачивают головой.)

Ух, сердитая какая! (Бег на месте.)

Дыбом волосы стоят. (Руки вверх.)

- Отдохнули?

- А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру на звукоподражания. Обратите внимание на магнитную доску:

гуси – лебеди кричат – «гага-га»;

печка пышет жаром – «пых-пых-пых»;

яблоня шелестит листочками – «ш-ш-ш»;

речка бежит по камушкам – «с-с-с»;

ежик катится – «ф-ф-ф».

-Молодцы!

Я очень хочу вас отблагодарить вот такими иллюстрациями к сказке «Гуси - лебеди» для раскрашивания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495772-razvitie-rechi-tema-chtenie-russkoj-narodnoj-