Конспект НОД для средней группы «Могучий богатырь и Змей Горыныч»

Конспект НОД для средней группы

Тема: «Могучий богатырь и Змей Горыныч.»

Задачи:

1. На примере сказочных героев закреплять знания детей о причинах возникновения пожара.

2. Упражнять в умении вести элементарный телефонный разговор с дежурным в пожарной части, набирать «01» на телефонном аппарате, называть домашний адрес.

3. Уточнить правила пожарной безопасности.

4. Воспитывать уважение к профессии пожарного.

5. Обогащать словарный запас детей.

Оборудование: Картинки всех героев сказки, телефон, картинки с изображением пожароопасных предметов, ленточки и косынки красного и оранжевого цвета.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята! Сегодня у нас не обычная встреча. Мы с вами послушаем сказку.

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Я сегодня сказку расскажу о том,

Как все мы должны себя вести с огнём.

Рассказываю сказку, используя картинки.

Дело было в глухом лесу. Там жили разные лесные жители. Рядом с глухим лесом, на светлой поляне жил могучий богатырь Ерёма. Строгий был Ерёма. Особенно строго следил он за пожарной безопасностью. Ведь если бы хоть один лесной житель нарушил противопожарные правила, сгорел бы весь лес! Поэтому Ерёма все время проверял: все ли знают правила обращения с огнем?

В том же лесу, в самой чаще, в своей избушке на высокой горушке жил Змей Горыныч. Ну, никак не хотел он эти правила выполнять. Уж сколько раз богатырь Ерёма предупреждал Горыныча, что добром это не кончится, но он ничего не слушал. С огнём баловался как дохнёт пламенем, тут уж лучше никто на пути не стой. А то спички возьмёт и давай сухую траву возле дома сжигать. Чудом лес от его баловства не пострадал. Огнетушителя у Горыныча в доме не было. И даже небольшое пламя нечем было бы затушить. А когда затопит бывало печь, и в гости улетит. А печь-то без присмотра остается. Вот и случилась беда. Летит он как-то домой и видит, что дым не только из трубы идет, а валит и из окон, и из дверей. Пожар! – заволновался Горыныч.

Подлетел Змей Горыныч к своему дому, хотел сам пожар потушить, но огнетушителя ведь у него не было. Речка далеко, ведрами воду не натаскаешься. Стал Горыныч вокруг дома летать, бегать, кричать: «Помогите! Спасите! Пожар!» Но он-то в самой чаще леса жил, поэтому никто его не услышал. А огонь-то все сильнее разгорается. Что же делать Горынычу? Наконец, вспомнил он про телефон, что на сосне висел, полетел, взяла трубку, а кому звонить? Что говорить? Не знает. Вот тут - то Горыныч очень пожалела, что не слушал он богатыря Ерёму, не учил противопожарных правил и не запомнил номера, по которому нужно звонить. Полетел Змей Горыныч на светлую поляну просить помощи у богатыря Ерёмы. Далеко пришлось лететь. Пока летал, сгорел дом Горыныча дотла, одни угольки остались.

На примере Змея Горыныча все лесные жители узнали, как важно соблюдать правила пожарной безопасности. Горыныча конечно без жилья не оставили, помогли ему звери, построили все вместе большой дом. Горыныч купил огнетушитель, перестал с огнём баловаться, выучил все правила пожарной безопасности, и уж больше никогда не оставлял затопленную печь. Вот такая у нас получилась сказка: грустная, но поучительная.

В: Ребята, чтобы каждый из вас не оказался в таком же положении что и Змей Горыныч, мы сейчас потренируемся вызывать пожарных, набирать номер «01», сообщать свой адрес (сначала выходят девочки, а потом мальчики).

Например, пожар по адресу: ул. Лесная, дом 5, квартира 2. Как нужно правильно поступить в таком случае? (дети выходят, набирают номер пож. части, говорят по какому адресу пожар, какой этаж, что горит в квартире)

Молодцы, вы все сделали правильно.

В: Ребята, причин для возникновения пожара много, но их можно избежать, если быть внимательными, осторожными и следовать правилам пожарной безопасности.

Давайте проверим. Как вы знаете и соблюдаете эти правила.

Игра «Подскажи словечко».

Это тесный-тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестёр

Может вспыхнуть, как костёр!

Не шути с сестричками,

Тоненькими ...(Спичками)

Кто с огнём не осторожен,

У того пожар возможен.

Дети помните о том,

Что нельзя шутить с …. (Огнём)

Он всегда помочь успеет,

И огонь он одолеет,

Знай ребенок, и родитель.

Это друг….(Огнетушитель)

Их огнем не испугать,

Им к огню не привыкать!

Он победит огонь коварный,

А зовут его (Пожарный)

Дым, пожар, горит,

Не стой.

Заливай скорей (Водой)

Раскалился если вдруг

Электрический утюг

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из… (Розетки)

Если хочешь ты гулять,

Вскачь не надо убегать

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил... (Проверь.)

Воспитатель: Молодцы! Я за вас спокойна, правила пожарной безопасности вы знаете!

Физкультминутка.

В: Ребята, теперь, давайте представим, какой может быть огонь, и попробуем его изобразить.

Физкультминутка: игра «Костер»

Дети сидят на корточках по кругу, в руках у них ленты и косынки красного и оранжевого цвета. Слушая музыку (разного темпа и характера, дети взмахивают лентами и изображают огонь: сначала тлеющий, затем разгорающийся все сильнее и сильнее. Постепенно пламя гаснет.

В: Ребята, вспомните, люди какой профессии борются с огнем? Правильно- пожарные!

А скажите, какими должны быть пожарные? (ответы детей).

Все правильно. Пожарные - люди смелые, сильные, ловкие, отважные и дружные, всегда готовые прийти на помощь.

-Во что одевается пожарный?

Предполагаемые ответы: пожарные одеты в защитную одежду. На голове каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги.

-Ребята, профессия пожарного нужная и ответственная. Пожарные помогают сохранять не только имущество людей, но и их жизнь. А для нас самое главное - не допустить пожара.

Ты с огнём не шути

Спички детям не забава,

Не веселье, не игра.

От огня случиться может

Очень страшная беда.

Ты с огнём не шути,

Спички в руки не бери.

Если спичку в руки взял,

Можешь вызвать ты пожар.

-Чем мы сегодня занимались?

-Какую поучительную историю узнали?

-Что вам понравилось больше всего?

Я хочу отметить, что вы были внимательными, активными, многое узнали и запомнили о правилах пожарной безопасности. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495887-konspekt-nod-dlja-srednej-gruppy-moguchij-bog