- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фотоквест "Тайны Петербурга" для обучающихся ГБПОУ
Фотокросс — путешествие по городу с обозначенными тематическими и временными рамками. Он сочетает в себе оценку креативности и ориентирования на местности.
Фотокросс «Тайны Петербурга» - это кросс в поисках культурных объектов, располагающихся в разных районах города. Проект нацелен на обучающихся средних профессиональных образовательных учреждений. Как правило, образовательные учреждения такого типа располагаются в отдаленных от исторического центра районах города. В рамках фотоквеста участники должны были создать серию фотографий, объединённых общей идеей. Необходимость выработки цельной концепции позволяет ребятам овладевать умением осуществлять отбор информации при создании серии из ограниченного количества фотографий, а также получить навыки работы в команде.
219
0
Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение
Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга
Городской фотоквест «На перекрестке трех столетий»
Маршрутный лист № 1
Учреждение______________________________________________________
Название команды________________________________________________
Тема:_______________________________________________________________
Задание:
1. Найдите объект, впишите его название в соответствующие графы.
2. Определите общую для всех объектов тему.
2. Создайте творческую серию фоторабот (до 5 шт.)
№ | Описание | Объект |
Своё название это инженерное сооружение получило по наименованию находившейся вблизи деревни (небольшой финской деревни, известной с XVII века). Оно находится в устье реки Фонтанки. На гранитных башнях объекта установлены мемориальные доски, обозначающие даты начала и окончания строительства моста: «Н. 1786. ГОДА.» (на левом берегу) и «О. 1788. ГОДА.» (на правом берегу). | ||
Этот объект получил своё название из-за своеобразного оформления характерного для времени его создания. Этот исторический период отличает повышенный интерес к искусству и культуре Древнего Востока. | ||
Этот объект соединяет восточную набережную Крюкова канала и набережную Фонтанки.Проект составлен в институте «Ленгипроинжпроект». На промежуточных опорах объекта установлены четыре торшера с матовыми сферическими светильниками. | ||
Впервые в истории города при выборе названия для этого объекта проводилось рейтинговое голосование среди петербуржцев и жителей Ленинградской области. В 2003 году на строительной площадке объекта был открыт музей — единственный в Санкт-Петербурге музей одного строительного объекта. По окончанию строительства объекта музей был перенесен в Красное село. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496071-fotokvest-tajny-peterburga-dlja-obuchajuschih
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.