- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Прямоугольный параллелепипед. Пирамида»
1321
0
1.1. Объём куба равен 64 см3. Найдите диагональ куба.
2. Найдите апофему правильной треугольной пирамиды, если площадь основания равна 
см2, а боковое ребро равно 8 см
2.1. Высота прямоугольного параллелепипеда равна 9 см. Его верхняя и нижняя грань являются квадратами. Найдите диагональ параллелепипеда, если его объём равен 81 см3
2.Апофема правильной четырёхугольной пирамиды равна 12 см, а её высота 
см. Найдите объём пирамиды
3.1. Диагональ грани куба равна 6 см. Найдите объём куба
2.Боковое ребро правильной треугольной пирамиды равно см, а высота основания равна 6 см. Найдите объём пирамиды
4.1. Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся как 2 : 4 : 6. Найдите диагональ параллелепипеда, если его объём равен 48 см3
2.Боковое ребро правильной четырёхугольной пирамиды равно 6 см и равно диагонали основания.
Найдите объём пирамиды
1.1. Объём куба равен 64 см3. Найдите диагональ куба.
2. Найдите апофему правильной треугольной пирамиды, если площадь основания равна см2, а боковое ребро равно 8 см
2.1. Высота прямоугольного параллелепипеда равна 9 см. Его верхняя и нижняя грань являются квадратами. Найдите диагональ параллелепипеда, если его объём равен 81 см3
2.Апофема правильной четырёхугольной пирамиды равна 12 см, а её высота см. Найдите объём пирамиды
3.1. Диагональ грани куба равна 6 см. Найдите объём куба
2.Боковое ребро правильной треугольной пирамиды равно см, а высота основания равна 6 см. Найдите объём пирамиды
4.1. Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся как 2 : 4 : 6. Найдите диагональ параллелепипеда, если его объём равен 48 см3
2.Боковое ребро правильной четырёхугольной пирамиды равно 6 см и равно диагонали основания.
Найдите объём пирамиды
1.1. Объём куба равен 64 см3. Найдите диагональ куба.
2. Найдите апофему правильной треугольной пирамиды, если площадь основания равна см2, а боковое ребро равно 8 см
2.1. Высота прямоугольного параллелепипеда равна 9 см. Его верхняя и нижняя грань являются квадратами. Найдите диагональ параллелепипеда, если его объём равен 81 см3
2.Апофема правильной четырёхугольной пирамиды равна 12 см, а её высота см. Найдите объём пирамиды
3.1. Диагональ грани куба равна 6 см. Найдите объём куба
2.Боковое ребро правильной треугольной пирамиды равно см, а высота основания равна 6 см. Найдите объём пирамиды
4.1. Измерения прямоугольного параллелепипеда относятся как 2 : 4 : 6. Найдите диагональ параллелепипеда, если его объём равен 48 см3
2.Боковое ребро правильной четырёхугольной пирамиды равно 6 см и равно диагонали основания.
Найдите объём пирамиды
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496642-samostojatelnaja-rabota-prjamougolnyj-paralle
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.