- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Лиса и волк- лесные хищники»
МОУ ДОД Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
Конспект занятия
« Волк и лиса – лесные хищники».
Автор –составитель: Малахова И.В.,
педагог доп. образования.
Рыбинск
Программное содержание:
Уточнить представление детей об особенностях жизни и поведения лесных хищников – волка и лисы в зимний период.
Формировать знания о приспособленности хищных зверей для добывания пищи.
Упражнять в умении сравнивать и описывать животных.
Ход:
-Хвост пушист, быстра сноровка,
Золотисто-рыжий мех.
Если голодно, плутовка
Кур считает лучше всех.
(Лиса).
- Расскажите, что вы знаете о лисе по плану:
1.Где живёт?
2.Чем питается?
3.Как добывает пищу зимой?
-( Лиса живёт в лесу. Спит в норе или у поваленного дерева, укрывшись хвостом. Зимой ярко-рыжий мех, на лапах отрастает тёплая шерсть, поэтому не мёрзнет. Лиса- хищница, она питается мясом, охотится на мелких зверей- мышей, зайцев, белок или птиц. Зимой помогает хвост- заметает следы. Искать добычу труднее- многие звери прячутся в своих домах, мешает мороз, метели, снегопад.)
-Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех...
(Волк).
- По такому же плану расскажите про волка.
- ( Волк живёт в лесу. Устраивает логово в чаще леса, в зарослях травы. Волк крупнее лисы, он более вынослив. Хищник – охотится на зверей, птиц, но может нападать на крупных зверей оленя, лося. Зимой собираются в стаи и охотятся по ночам, а днём- спят.).
- Лиса и волк- хищники, охотятся на животных. Зимой хищникам голодно и они могут нападать на домашних животных. Лиса может унести курочек, уточек, гусей, а волк может справиться с более крупными животными- козы, овцы, свиньи..
-Как вы думаете, что помогает хищникам охотится?( чуткие уши, острое зрение, хороший нюх, выносливость- могут долго бежать, выслеживая добычу, обходиться без пищи 2-3 дня.)
-Как ведут себя хищники во время охоты? ( лиса- выслеживает, подкарауливает, незаметно подкрадывается, заметает следы,; волк- подолгу гонится за добычей, у него длинные ноги).
Работа с моделями. Длинные серые и короткие рыжие ноги.
- Какие длиннее? (выше)
-Какие могут бегать быстрее?
-Смотрите,2 дорожки- по одной пойдут длинные ноги, по второй- короткие. Они сделают по пять шагов.
-Какие ноги ушли дальше? ( серые)
-Почему?( они длиннее, делают большие шаги).
- Какие ноги могут быстрее бежать? ( серые).
- Серые ноги чьи? А рыжие?
- Значит, волк может быстрее и дольше бежать, Он более вынослив.
- Что помогает лисе и волку поедать мясо, разгрызать кости? ( крепкие, острые зубы).
Игра « Кто больше назовёт признаков отличия и сходства между волком и лисой». Можно предложить соревнование команде мальчиков и девочек.
Подведение итогов.
ВОЛК.
Ходит-бродит серый волк.
И зубами щёлк да щёлк.
Шёрстка как щетинка,
Вздыбилась на спинке.
Он грибов не хочет,
Только зубы точит,
Чтобы съесть зайчонка,
Мышку иль ежонка.
Что же делать волку?
Ёжик очень колкий.
Мышка прячется в норе,
Зайчик скрылся на бугре.
Звери веселятся,
Волка не боятся.
Ведь у волка зуб болит,
И от боли он скулит.
Волк не ест малину,
Клюкву и рябину…
Гнался волк за зайкой,
Зуб поранил палкой:
– Буду есть малину,
Клюкву и рябину.
Только помогите,
Зуб мой исцелите.
К волку дятел подлетел,
В рот зубастый посмотрел.
В нём торчит заноза.
– Болен волк серьёзно.
Дятел волку рот открыл –
От занозы исцелил.
И сказал сурово:
– Всё, больной, готово.
Слабых, волк, не обижай
И зверей не догоняй.
Ешь грибные пироги,
Коли зубы дороги.
Пословицы, поговорки и приметы о волках.
Волков бояться - в лес не ходить.
И волки сыты, и овцы целы.
Отольются волку и овечкины слезки.
Сколько волка ни корми, он в лес смотрит.
Дешево волк в пастухи нанимается, да мир подумывает.
На волка слава, а овец таскает Савва.
Волка зубы кормят, зайца ноги носят, лису хвост бережет.
Волк - не пастух, свинья - не огородник.
Волка бьют не гонкой, волка бьют уловкой.
Волка в плуг, да он в луг.
Худо овцам, где волк воевода.
Волк каждый год линяет, да все сер бывает.
Волка видно и в овечьей шкуре.
Волк волка не съест.
Волк волком не травится.
Видя козу, волк забывает грозу.
Волка словом не убьешь.
Волком родясь, лисицей не бывать.
Пословицы, поговорки и приметы о лисе.
Волка зубы кормят, лису хвост бережет.
Сила льва не подходит лисице, хитрость лисы не подходит льву.
Лисичка всегда сытей волка бывает.
Лисичка всегда сытней волка живет.
Лисой пройти – хитростью взять.
Кто в чин вошел лисой – тот править волком будет.
Кабы лиса не подоспела, то овца бы волка съела!
И лиса хитра, да шкуру ее продают.
Лиса и во сне кур считает.
Назначили лису воеводой в лесу, - пера много, а птицы нет.
Лиса дорогу перебежала, быть беде.
Лисий лай услышать – к несчастью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496794-zanjatielisa-i-volklesnye-hischniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.