Организация работы по ПДД в ДОУ

Организация работы с воспитанниками ДОУ по ПДД

Основным целями изучения правил дорожного движения, и поведения на улице являются:

• снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей посредством повышения уровня знаний ими правил дорожного движения;

• развитие психофизиологических качеств ребенка;

• формирование культуры общественного поведения в процессе общения с дорогой;

Группа раннего возраста

• НОД «Путешествие на транспорте»

• Рисование «Пешеходный переход», «Светофор»

• Игровая ситуация «Мы едем, едем, едем…»

Младшая группа

• НОД по художественно-эстетическому развитию «Грузовая машина» (рисование).

• Сюжетно – ролевая игра «Путешествие на автобусе».

• Игровая ситуация «Как машина зверят катала»

Средне - старшая группа

• Краткосрочный проект «Правила дорожные детям знать положено»

• Беседа «Знаки дорожного движения».

• НОД по художественно-эстетическому развитию «Машины едут по улице» (аппликация).

• Подвижные игры: «Светофор», «Дорожный знак», «Быстрые водители»

• Загадывание загадок про дорожные знаки.

• Дидактические игры: «Светофор», «Правила маленького пешехода».

• Участие в районной Акции «Засветись! Стань заметней!»

• Встреча с инспектором ППС Петруниным Д.А

Подготовительная группа

• Беседа «Правила для пешеходов и пассажиров».

• Конспект НОД "Правила дорожного движения".

• КВН «Зеленый огонек»

• Дидактические игры «Дорожные знаки», «Найди пару», «Дорожная азбука»

• Встреча с инспектором ППС Петруниным Д.А.

• Участие в районной Акции «Засветись! Стань заметней!»

Планирование работы по ПДД на 2021 – 2022 уч.г.

Младшая группа

• Пальчиковая гимнастика «Транспорт», «Машины».

• Образовательная ситуация «Для чего нужен переход»

• Беседа «Знакомство с улицей».

Средняя группа

*Чтение художественной литературы:

С. Михалков «Дядя Степа милиционер», «Бездельник светофор»

И. Серяков «Улица, где все спешат»

О. Тарутина «Для чего нужен светофор»

* Беседа «Всем ребятам надо знать как по улице шагать»

* подвижная игра «Пешеходы и автомобили»

* образовательная ситуация «Как вести себя на дороге»

Подготовительная группа

• Чтение художественной литературы: Н. Носов «Автомобиль»

А. Северный «Светофор»

Л. Самашова «Информационные, указательные знаки», «Запрещающие знаки», «Предупреждающие знаки», «Язык улицы»

* Целевые прогулки и экскурсии по улицам поселка «Устройство проезжей части», наблюдения за действиями пешеходов в условиях улицы, разбор ситуаций «Как правильно перейти через дорогу?», «Какие знаки помогают пешеходу в пути?».

* Игровая деятельность: дидактические «Так или не так», «Опасно - безопасно», «Угадай знак»,

сюжетно-ролевые « Путешествие по городу», «Пешеход переходит улицу»,

подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Мы шоферы», « Красный, желтый, зеленый».

* Отгадывание загадок о дорожных знаках, о транспорте.

* Рассматривание плакатов по ПДД, иллюстраций в книгах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496880-organizacija-raboty-po-pdd-v-dou